《獨白的世界——蕭邦十二首練習曲（第十號作品）解讀》是山東大學提供的慕課課程，授課老師是孫天。
基本介紹
- 中文名：獨白的世界——蕭邦十二首練習曲（第十號作品）解讀
- 提供院校：山東大學
- 類別：慕課
- 授課老師：孫天
課程大綱,參考教材,
課程大綱
01
C大調練習曲-----向巴洛克音樂致敬
學習目標 作品與巴洛克音樂、聖詠的關係
課時
巨觀分析
1.1本曲和巴洛克時期“巴赫”作品的聯繫
1.2急速運動的“聖詠”
微觀分析
1.1分解和弦式旋律動機與“聖詠”的關係
1.2“鐘擺式”寬廣型旋律的循環運用
1.3急速運動的“聖詠”
02
a小調練習曲------一首充滿詩意和憂鬱色彩的油畫
學習目標作品的“繪畫性”語言表述
課時
巨觀分析
1.1本曲音樂與德拉克洛瓦之“畫”
1.2小情緒畫的基調
微觀分析
1.1高聲部經過音的半音化運用
1.2低聲部旋律的遠距離大跳
1.3“向心力”小的頻繁離調轉調
03
E大調練習曲----悲情的離別之歌
學習目標聲樂化音樂語言
課時
巨觀分析
1.1本曲音樂與密茨凱維奇的詩
1.2波蘭情結
微觀分析
1.1聲樂化旋律與器樂化旋律.
1.2和聲大調的“指號”運用
1.3模仿“風笛”般的切分音節奏
04
升c小調練習曲-----純粹與典型的練習曲
學習目標演奏純粹古典的練習曲
課時
巨觀分析
1.1練習曲的演變概況
1.2技巧性練習曲的演奏特徵
微觀分析
1.1跑步的“準備”原理。
1.2跑步的“減負”原理
1.3跑步的“直線”原理。
1.4跑步的“均力”原理
05
降G大調練習曲-----帶有東方主義音樂色彩的黑鍵練習曲
學習目標蕭邦音樂中的東方主義色彩
課時
巨觀分析
1.1“快樂與兒童化”標籤
1.2“東方異國情調”的內因和表現
微觀分析
1.1五聲音階的運用
1.2提高“黑鍵”演奏的準確性---100克標準
06
降e小調練習曲------“敘事化”練習曲
學習目標敘事性音樂語言
課時
巨觀分析
1.1音樂與詩歌
1.2音樂“語氣”的文字化象徵意義
微觀分析
1.1“起承轉合”的旋律與四句敘事詩歌
1.2旋律中“紅與黑”兩種色彩的對立及與敘事情感的關係
07
C大調練習曲------托卡塔風
學習目標托卡塔帶來的風格革新
課時
巨觀分析
1.1托卡塔發展概況
1.2狂想曲式與賦格式
微觀分析
1.1復調性特徵
1.2全音列的運用
08
F大調練習曲 -----具有馬祖卡曲風的諧謔小品
學習目標諧謔風格的表現
課時
巨觀分析
1.1諧謔在以往作品中的表現
1.2諧謔性音樂語言特徵
微觀分析
1.1帶有馬祖卡風格的節奏型
1.2耐力的訓練
1.3手指的高度設計
09
f小調練習曲------渴望、掙扎與浪漫
學習目標“豪放熱情”與“細膩憂傷”兩種情感交織表現
課時
巨觀分析
1.1法國著名的團體---“世紀之子”
1.2李斯特音樂對本曲的影響
微觀分析
1.1具有“渴望”色彩的粘連音旋律
1.2節拍重音上的空拍
1.3“回聲”音樂語彙
10
降A大調練習曲------物與自然的田園詩
學習目標練習曲的田園風格表現
課時
巨觀分析
1.1田園生活體裁的意義
1.2華茲華斯對蕭邦創作的影響
微觀分析
1.1旋律的細碎處理與田園風格的聯繫
1.2由復調旋律和“復節拍”促成的自由感
11
降E大調練習曲------ 帶有“法國沙龍風”的洛可可小品
學習目標音樂小品的獨特語言
課時
巨觀分析
1.1法國沙龍
1.2洛可可藝術
微觀分析
1.1旋律的裝飾性
1.2旋律的隱藏性
12
c小調練習曲------革命練習曲
學習目標蕭邦音樂中的愛國主義情感
課時
巨觀分析
1.1一八三一年九月的波蘭
1.2“華沙淪陷”與此曲的情感關聯
微觀分析
1.1旋律中強弱音的情感撞擊與表達的關係
1.2休止符的旋律意義
