《特色與品牌：廣東中職德育的創新實踐》是2014年出版的圖書，作者是汪永智。
基本介紹
- 書名：特色與品牌：廣東中職德育的創新實踐
- 作者：汪永智
- ISBN：978-7-306-05081-6
- 頁數：291
- 定價：38
- 出版時間：2014年12月
- 開本：32
內容簡介,目錄,
內容簡介
廣東中職德育文庫包括特色品牌、隊伍建設、課程建設、實踐育人等系列叢書，本書是廣東中職德育文庫之特色品牌系列叢書的第一冊，是廣東省教育廳2013年度立項課題“中職學校德育特色與品牌研究”的主要研究成果。本書分為上下兩篇，分別從理論和實踐兩個層面分析、研究和疏理了廣東中職德育特色與品牌建設的探索、創新、實踐歷程，反映了全省中職德育特色與品牌建設發展的工作成績、研究成果，對省內外中職學校德育工作特別是推進特色與品牌建設具有很強的理論和實際指導價值。適合中職學校德育工作者、組織者和實踐者學習與參考，適合作為各地教育部門和中職學校德育工作隊伍建設的培訓用書和中職德育工作者的教育教學參考用書。
目錄
上編 廣東中職德育特色與品牌的創新思考
第一章 廣東中職德育特色與品牌的問題提出
第一節 廣東中職德育情況概述
一、中職生思想道德行為狀況分析
二、複雜的社會環境影響中職生健康成長
三、中職學校德育不到位影響實際成效
四、破解中職生思想道德行為難題必須走創新之路
五、提高中職德育水平必須大力推進特色品牌建設
第二節 建構廣東中職德育特色與品牌的重要意義
一、推進中職德育特色與品牌建設有利於促進經濟社會發展
二、推進中職德育特色與品牌建設有利於促進職業教育發展
三、推進中職德育特色與品牌建設有利於促進學校發展
第二章 中職德育特色與品牌的理論綜述
第一節 中職德育特色、品牌的概念闡釋及其關係
一、中職德育特色的概念闡釋
二、中職德育品牌的概念闡釋
三、中職德育特色與品牌的關係解析
第二節 中職德育特色與品牌的結構要素
一、創新性德育理念
二、創新性德育課程
三、創新性管理體制
四、創新性運行機制
五、創新性德育文化
六、創新性德育主體
第三節 廣東中職德育特色與品牌的發展策略
一、建構原則
二、建構策略
中編 廣東中職德育特色的創新實踐
第三章 先行先試的制度創新
第一節 廣東中職德育的體制創新
一、廣東中職德育的管理體制創新
案例1 讓中職德育在整體謀劃中前進——廣東省中職德育歸屬思想政治教育處管理的創新性改革
二、廣東中職德育的指導體制創新
案例2 讓中職德育有了發展的引領——“廣東省中等職業學校德育指導委員會”的創造性成立
案例3 讓中職德育有了發展的平台——“廣東省中等職業學校德育研究與指導中心”的首創性設立
第二節 廣東中職德育的機制創新
一、廣東中職德育的培訓機制創新
案例4讓中職德育有一支高素質的工作隊伍——廣東省中職學校德育隊伍培訓機制的創新實踐
二、廣東中職德育的活動機制創新
案例5 讓中職德育擁有自己的品牌活動——廣東省中職德育活動機制的
創新實踐
三、廣東中職德育的研究機制創新
案例6 讓中職德育在研究中邁向更高的層次——廣東省中職德育研究機制的創新實踐
四、廣東中職德育的評估機制創新
……
下編 廣東中職德育品牌的創新建構
第一章 廣東中職德育特色與品牌的問題提出
第一節 廣東中職德育情況概述
一、中職生思想道德行為狀況分析
二、複雜的社會環境影響中職生健康成長
三、中職學校德育不到位影響實際成效
四、破解中職生思想道德行為難題必須走創新之路
五、提高中職德育水平必須大力推進特色品牌建設
第二節 建構廣東中職德育特色與品牌的重要意義
一、推進中職德育特色與品牌建設有利於促進經濟社會發展
二、推進中職德育特色與品牌建設有利於促進職業教育發展
三、推進中職德育特色與品牌建設有利於促進學校發展
第二章 中職德育特色與品牌的理論綜述
第一節 中職德育特色、品牌的概念闡釋及其關係
一、中職德育特色的概念闡釋
二、中職德育品牌的概念闡釋
三、中職德育特色與品牌的關係解析
第二節 中職德育特色與品牌的結構要素
一、創新性德育理念
二、創新性德育課程
三、創新性管理體制
四、創新性運行機制
五、創新性德育文化
六、創新性德育主體
第三節 廣東中職德育特色與品牌的發展策略
一、建構原則
二、建構策略
中編 廣東中職德育特色的創新實踐
第三章 先行先試的制度創新
第一節 廣東中職德育的體制創新
一、廣東中職德育的管理體制創新
案例1 讓中職德育在整體謀劃中前進——廣東省中職德育歸屬思想政治教育處管理的創新性改革
二、廣東中職德育的指導體制創新
案例2 讓中職德育有了發展的引領——“廣東省中等職業學校德育指導委員會”的創造性成立
案例3 讓中職德育有了發展的平台——“廣東省中等職業學校德育研究與指導中心”的首創性設立
第二節 廣東中職德育的機制創新
一、廣東中職德育的培訓機制創新
案例4讓中職德育有一支高素質的工作隊伍——廣東省中職學校德育隊伍培訓機制的創新實踐
二、廣東中職德育的活動機制創新
案例5 讓中職德育擁有自己的品牌活動——廣東省中職德育活動機制的
創新實踐
三、廣東中職德育的研究機制創新
案例6 讓中職德育在研究中邁向更高的層次——廣東省中職德育研究機制的創新實踐
四、廣東中職德育的評估機制創新
……
下編 廣東中職德育品牌的創新建構
