特殊教育信息化是指針對具有特殊需求的學生、在教育的各方面套用信息技術、學知識、學技能、提高康復水平、加快融入主流社會的步伐、最終實現特殊教育現代化的過程。
聾教育是特殊教育中的一個重要組成部分,聾教育學校的信息化就是針對聽力障礙兒童的生理和心理特點,在教育的各方面充分運用信息技術,開展語言訓練,使學生能夠融入主流社會與大多數人群溝通、交流,最終實現聾校教育現代化的過程。
特殊教育信息化是指針對具有特殊需求的學生、在教育的各方面套用信息技術、學知識、學技能、提高康復水平、加快融入主流社會的步伐、最終實現特殊教育現代化的過程。
特殊教育信息化是指針對具有特殊需求的學生、在教育的各方面套用信息技術、學知識、學技能、提高康復水平、加快融入主流社會的步伐、最終實現特殊教育現代化的過程。...
《教育信息化2.0行動計畫》由中華人民共和國教育部2018年4月13日發布,檔案編號為教技〔2018〕6號。...
教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)是由中華人民共和國教育部於二零一二年三月十三日通過的檔案。...
國際教育信息化大會,於2015年5月23日上午在青島開幕。這是由聯合國教科文組織、中華人民共和國教育部合作舉辦,青島市人民政府承辦的國際教育信息化大會。來自全球 ...
《教育部關於印發<教育信息化2.0行動計畫>的通知》由中華人民共和國教育部於2018年4月13日以教技〔2018〕6號檔案編號發布。...
《關於印發<教育信息化2.0行動計畫>的通知是中華人民共和國教育部於2018年4月13日發布的檔案,檔案編號為教技〔2018〕6號。...
《教育信息化發展與師範生教育技術能力培養》主要是根據筆者近年來開展教師教育...(2004年),2010年獲得湖北省政府特殊津貼專家稱號,2012年獲得全國教育碩士優秀指導...