《物理：上海市重點中學高考能力導引》是2001年1月1入上海人民出版社出版的圖書，作者是吳朝鋒、胡立德。
基本介紹
- 書名：物理：上海市重點中學高考能力導引
- 作者：吳朝鋒、胡立德、
- ISBN：9787208036499
- 出版社：上海人民出版社
- 出版時間：2001-01-01
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《上海市重點中學高考能力導引》叢書2001年1月問世後，連續5年獲得了良好的反響。為充實完善叢書內容，更好地服務於2006年的高考，我們對《物理》進行了適當的修改。
高考能力是報考高校的高中生必須具備的能力之一，培養學生的高考能力也是學校素質教育的基本任務之一。本著這樣的信念，我們組織上海市重點中學的部分資深教師編寫了這套叢書，並請特級教師予以審定。
叢書分《語文》、《數學》、《英語》、《物理》、《化學》、《歷史》六個分冊，均由四部分組成。
第一部分：高考分析能力導引
高考能力導引的第一步就是分析考題，培養考生解答考題的能力。高考能力有多種多樣的形式和豐富多彩的內容，高考能力分析就是依照課程標準和高考要求，通過具體的例題，從形式和內容兩方面對高考進行能力方面的分析，引導考生了解高考需要哪些能力，明確高考能力目標。
第二部分：專題複習分項突破
分專題研究高考，集中精力分項突破難點，是行之有效的複習方法，這裡所列的專題都是依據課程標準而設計的，著眼於重點和難點，題量適當。
第三部分：模擬試題能力檢測
10套左右模擬試題，是從各重點中學精選出來的。每套模擬試題參照往年，特別是．2005年高考試題的題型和題量，並通過例題對高考的發展趨勢作出一定的預測，因此，模擬試題具有很強的實戰性，考生通過模擬試題可以檢測自己的實際高考能力，從而及時總結經驗，找出不足，做好充分的準備去迎接挑戰。
圖書目錄
第一部分 高考分析能力導引
一、理解、推理、演繹能力
二、歸納、推斷能力
三、綜合分析、推理判斷能力
四、複雜問題簡單處理能力及論證能力
五、學科聯繫的套用判斷能力
六、知識形成過程的理解能力
七、物理量的數值估測或估算能力
八、圖文轉換、分析、演繹能力和信息處理能力
九、從背景材料中獲得信息，發揮自己想像力，進行探究分析物理問題的能力及提出問題的表達能力
十、從背景材料上獲得知識的能力，而且套用原有知識作出判斷推理能力
十一、把所學的物理知識套用於解決實驗結果的能力和對實驗誤差、故障的分析判斷能力
十二、實驗規範操作能力及套用能力
十三、實驗方法設計能力，實驗實踐能力
十四、審題和基本知識點
十五、從辨析題中看知識形成和能力的套用
十六、物理學中的科學研究方法，審題的思維方法及解題的具體方法
第二部分 專題複習分項突破
一、質點的運動
二、物體的平衡
三、運動和力
四、曲線運動和萬有引力
五、機械能
六、物體相互作用
七、振動和波
八、氣體性質
九、電場
十、穩恆電流
十一、磁場和電磁感應
十二、物理光學
十三、原子物理
十四、實驗
第三部分 模擬試題能力檢測
高考模擬試卷（一）
高考模擬試卷(二)
高考模擬試卷(三)
高考模擬試卷(四)
高考模擬試卷(五)
高考模擬試卷(六)
高考模擬試卷(七)
高考模擬試卷(八)
高考模擬試卷(九)
高考模擬試卷(十)
高考模擬試卷(十一)
第四部分 試題答案思路導引
一、理解、推理、演繹能力
二、歸納、推斷能力
三、綜合分析、推理判斷能力
四、複雜問題簡單處理能力及論證能力
五、學科聯繫的套用判斷能力
六、知識形成過程的理解能力
七、物理量的數值估測或估算能力
八、圖文轉換、分析、演繹能力和信息處理能力
九、從背景材料中獲得信息，發揮自己想像力，進行探究分析物理問題的能力及提出問題的表達能力
十、從背景材料上獲得知識的能力，而且套用原有知識作出判斷推理能力
十一、把所學的物理知識套用於解決實驗結果的能力和對實驗誤差、故障的分析判斷能力
十二、實驗規範操作能力及套用能力
十三、實驗方法設計能力，實驗實踐能力
十四、審題和基本知識點
十五、從辨析題中看知識形成和能力的套用
十六、物理學中的科學研究方法，審題的思維方法及解題的具體方法
第二部分 專題複習分項突破
一、質點的運動
二、物體的平衡
三、運動和力
四、曲線運動和萬有引力
五、機械能
六、物體相互作用
七、振動和波
八、氣體性質
九、電場
十、穩恆電流
十一、磁場和電磁感應
十二、物理光學
十三、原子物理
十四、實驗
第三部分 模擬試題能力檢測
高考模擬試卷（一）
高考模擬試卷(二)
高考模擬試卷(三)
高考模擬試卷(四)
高考模擬試卷(五)
高考模擬試卷(六)
高考模擬試卷(七)
高考模擬試卷(八)
高考模擬試卷(九)
高考模擬試卷(十)
高考模擬試卷(十一)
第四部分 試題答案思路導引
