現代教育技術中心是2004年6月經學院研究決定成立。是學院在進一步解放思想,深化教學體制改革,建立適應現代教育發展趨勢的現代化高等院校的重要時期組建的。本中心屬於處級建制,實行主管院長領導下的主任負責制。
現代教育技術中心由原計算機教研室、網路中心合併組建而成,下設:系辦公室、計算機教研室、網路教研室、多媒體教研室、計算機實驗室。承擔著全院本、專科及計算機基礎課;校園網路的建設和管理任務以及全院計算機的維修及維護工作。
目前,學院先後投入大量資金用於基礎建設,中心現有硬體實驗室2個、微機實驗室8個、網路中心控制室1個,學生用於實驗實習的微機數量大約560台。
現代教育技術中心是一支年輕的隊伍,現有教職工22人,教師15人,教輔人員7人。從職稱結構來看,教授1人,占教師總數的6.7%;教授5人,占教師總數的33%;講師9人,占教師總數的60%。從學歷結構看,碩士研究生9人,占教師總數60%;本科生6人,占教師總數40%。從年齡結構來看,35-50歲的教師7人,占教師總數47%;35歲以下教師7人,占教師總數47%, 50歲以上的教師1人,占教師總數6%;
主要課程有計算機基礎及VFP程式設計、C語言程式設計、計算機組成原理及接口等。培養學生掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能與方法,熟練地進行文字及表格處理,以及程式設計和使用資料庫技術、多媒體技術、網路技術等解決實際問題的創新能力和實踐能力。
主要課程有計算機基礎及VFP程式設計、C語言程式設計、計算機組成原理及接口等。培養學生掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能與方法,熟練地進行文字及表格處理,以及程式設計和使用資料庫技術、多媒體技術、網路技術等解決實際問題的創新能力和實踐能力。