熊顯紅

熊顯紅

熊顯紅,湖北省特級教師、武漢二中政治教研組組長,中國教育學會中學德育專業委員會會員、湖北省學習學研究會理事、湖北省教育學會政治專業委員會副秘書長、湖北省教育法律與政策研究專業委員會會員、武漢市教研室高中政治教學中心指導小組成員,湖北省省級骨幹教師、武漢市“213工程”人才、武漢市學科帶頭人等。

基本介紹

  • 中文名:熊顯紅
  • 國籍:中國
  • 職業:特級教師
  • 性別:男
介紹,其教育教學理念及做法,

介紹

熊顯紅,湖北省特級教師、武漢二中政治教研組組長,中國教育學會中學德育專業委員會會員、湖北省學習學研究會理事、湖北省教育學會政治專業委員會副秘書長、湖北省教育法律與政策研究專業委員會會員、武漢市教研室高中政治教學中心指導小組成員,湖北省省級骨幹教師、武漢市“213工程”人才、武漢市學科帶頭人等。
1994年來,在全國、省級交流、發表、獲獎教科研論文44篇。主編中國德育學會《思想政治文化生活趣味案例100精選》、《湖北省普通高中新課程學科教學指導意見》(試行)·思想政治》和《課外練習》,參編省《高中思想政治課程標準教師讀本》、武漢市《思想政治》三年級(全一冊)和教師用書等30多部(本)。應邀在雲南、貴州、湖北省、武漢市等省內15市作學術報告50多場次,其教學經驗交流在全國交流多次,省教育電視台、省文藝廣播電台、市電視台、市教育電視台多次留下他的身影和作品。參與國家教委“九五”“十五”重點科研課題的研究,課題成果分獲省第四屆教育科學研究優秀成果(課題類)三等獎、中國教育學會中學德育專業委員會2006年《第四屆優秀德育研究成果》一等獎,並收入全國課題組《深化德育改革,進一步提高中等學校德育針對性和實效性研究》一書,由人民出版社出版發行。結題報告《依託德育教科研,提升教師育人水平》收入全國課題組《提高中學德育實效性研究》課題成果集,由北師大出版社出版發行。1989年率先將辯論、小品引入政治課教學,形成多種教學模式和途徑,引起教育部基教司的重視,並在2001年教育部、中宣部、《時事》雜誌社組織的時事政策教育經驗交流會交流。被聘擔任2006年湖北省國中名師授(說)課評審,是湖北省、武漢市“特級教師講學團”成員。

其教育教學理念及做法

教育的根本是育人,重在全面提升學生素質。努力使學生懂得做人重於做事,成為既會正確地做人又會正確地做事的人。通過培育能力,培養學習探究的興趣,發展愛好特長,增強學習的主動性和創造性,提高教育針對性、實效性、長效性。教育與教學應該是深受學生歡迎、喜愛的。平等、民主對待每一個學生,把抽象理論生活化、多彩生活理論化,通過分析具體典型案例,在分析中比較,在比較中鑑別,在鑑別中判斷,在判斷中選擇,在選擇中堅信,在堅信中內化,在內化中踐行,在踐行中升華。教學應該重視知識的重新建構和生成,在與實際生活、社會實踐相結合的基礎上,實施以問題為中心的專題知識建構,在知識建構的過程中生成科學知識、形成思維能力、培養思維品質、強化道德內化。

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