基本介紹
- 中文名：熊朝貴
- 國籍：中國
- 職業：教師
- 主要成就：堅守鄉村學校30年
- 所在地：雲南文山
早年經歷,教書育人,個人生活,人物觀點,
早年經歷
熊朝貴出生在馬關縣夾寒箐下漫瓦村。孩童時，教師的聖潔和崇高的品質在他心中根深蒂固，當老師是他的夢想。此時，家鄉太偏遠、太落後，讓知識改變命運，讓家鄉的孩子們走出這個偏僻的山村，成了熊朝貴最大的心愿。
教書育人
1985年9月，熊朝貴開始回到貧窮的鄉村辦學。幫助家鄉的孩子們通過學習走出大山，成了他人生的目標。他用近30年的堅守，見證了鄉村教育的變遷。
因為身體殘疾，不能像其他高中同學一樣考大學或者做別的工作。為此，他一度苦悶抱怨。么龍國小的教學樓和生活樓是目前當地最好的建築，50歲的熊朝貴，親眼見證了這個鄉村學校的變遷。而此時，他已經在這裡堅守了近30年。
熊朝貴和學生們
熊朝貴和學生們在么龍國小，熊朝貴就像一個保姆一樣事無巨細地呵護著學生：清掃學生打翻的米線、照看生病學生、安排教學、上課、開會。這一切一切都遠遠超出了一名老師的工作範圍。有一天，熊朝貴還特地到集市上，給兩位常年失去父母照顧的同學買了新衣服。但由於自己家庭負擔越來越重，給予學生的照顧也僅限於能力範圍內。
由於學校的日常管理工作占據大量時間，熊朝貴目前主要帶六年級的數學課。也許從教學方法上看，熊朝貴並不是最優秀的，或許和鎮上、市裡的老師還有差距，可是對於一個大多數是留守兒童的鄉村國小而言，熊朝貴和其他老師卻傾其所有，將自己的知識教給孩子們。
鄉村國小的工資、經費、條件都沒法和外面比，所以沒什麼老師願意來。目前么龍國小僅有8名教師，平均年齡47歲。儘管么龍國小如今的條件與30年前相比已是天壤之別，可畢竟鄉村的教育仍然無法和別的學校相比。熊朝貴唯一能做的就是做好自己的工作，將學校管理好，把自己的知識教給學生。
熊朝貴給發燒的孩子餵藥
熊朝貴給發燒的孩子餵藥么龍村沒有衛生所，孩子們生病熊朝貴就根據情況給藥，無法控制的，再送十幾里外的衛生院。
因為殘疾和家裡的情況，熊朝貴無法走出去。走不出去，熊朝貴選擇了堅守。這個把全身心投入教育事業的鄉村老師，如同鄉野的花兒，無聲無息地綻放於磽薄的土地。他的付出雖然沒有得到太多的物質回報，但卻很有價值。目前，么龍國小有282個學生（包括學前班），入學率達到98%，這在學校創立之初的上世紀80年代是無法想像的。2007年，么龍國小蓋起了教學樓，也開始實行免費的義務教育。2013年，學校建成的三層生活樓，讓許多村裡的孩子有了另一個“家”。
個人生活
熊朝貴的老家在一個海拔一兩千米的峽谷地帶，熊朝貴家的老房子長年失修，幾乎是村里最爛的房子。他的老父親有心臟病，弟弟也有殘疾。平時熊朝貴的妻子帶著兒子和親戚家的小孩住城裡租住的房子裡，方便孩子讀幼稚園。熊朝貴每周末回家住兩天，如果遇到值班，他只能繼續待在學校。
人物觀點
熊朝貴說：我自小受到各種歧視，不過更多的時候是向我伸出援助的手，才使得我擺脫極度自卑，放下心理負擔，走到現在。我知道在每一次困境時，有人幫助是多么重要。如果我們不管這些孩子，誰能管呢？老師的職責不僅是教好書，還要育好人。"
