焦慮—反抗型依戀是艾恩斯沃斯通過“陌生情境法”對兒童依戀類型所做出的分類之一。這類型的兒童每當監護人將要離開時情緒波動很大，表現出苦惱與反抗，但是當監護人回來時他的態度又很矛盾，既尋求接觸但同時又產生反抗。所以，這種類型又時常被稱為“矛盾型依戀”，這類兒童約占兒童總數的10%～15%。
基本介紹
- 中文名：焦慮—反抗型依戀
- 外文名：Anxious-resistant Attachment
- 套用學科：心理學
- 套用範圍：發展心理學
簡介,起源及發展,
簡介
美國心理學家愛因斯沃斯( M．Ainsworth) 創設的“陌生情境”法，通過觀察和分析嬰兒在陌生情境中的行為表現，將嬰兒的依戀分為三種類型：一是安全型依戀，二是迴避型依戀，三是反抗型依戀。Main等人在以後的研究中又發現一種新的依戀類型——混亂型。後三種都是不安全依戀型。
起源及發展
依戀理論自20 世紀60 年代由鮑爾比( J．Bowlby)提出之後，已成為當前研究兒童社會性和個性發展領域的主導理論之一。依戀是指兒童尋求並企圖保持與另一個人親密的身體聯繫的傾向。它起源於嬰兒的生理性需求與初級社會性交往的需要。兒童依戀的主要對象是母親、其他撫養者或與兒童聯繫密切的人。研究表明，嬰兒在6～18 個月時，普遍能和母親形成依戀，但依戀的性質有所不同：安全型依戀的兒童通常把所依戀人當作探索外部世界的基點，對依戀人有較強的信任感；而不安全型由於對依戀人沒有足夠的信心，外在表現較為偏激、複雜、混亂、不合時宜。一些研究發現，不安全依戀者多在學前期、學齡期出現退縮、敵意、攻擊行為及成人期的婚姻質量低、藥物濫用等。所以不安全依戀兒童應得到更多的關注，幫助他們改變依戀模式，從而得到更健康的發展。
