江蘇省無錫未成年人社會實踐基地是由省、無錫市和宜興市人民政府共同投資創辦的青少年校外活動基地。她位於江蘇省宜興市的國家4A級景區、梁祝故里的善卷洞風景區附近，地處蘇浙皖三省交界的丘陵山區，環境優雅，天地廣闊，交通便利，寧杭高速近在咫尺。現有教職員工六十餘名，各類建築面積二萬多平方米，床位一千五百多張，基地大本營占地二百多畝。基地充分利用無錫和宜興地區特有的人文和環境教育資源，自主開發活動課程，堅持以素質教育為核心，以加強未成年人思想道德建設為主線，以 “ 實踐育人 ” 為抓手，依託真山真水的大自然，組織學生開展豐富多彩的實踐活動，旨在培養青少年學生的實踐能力和創新精神，造就品德高尚、身體健康、意志頑強、心理素質良好、具有團隊協作精神的一代新人。現已成功開設的室內外實踐活動課程有三十多項，協作共建的活動營地七個，集洞、茶、竹、陶、果、農、國防、法制、消防教育、愛國主義教育於一體。可以承辦社會調查、文化遊歷、紅色旅遊、團體軍訓、夏令營等多項綜合活動。
基本介紹
- 中文名：無錫未成年人社會實踐基地
- 性質：省、無錫市和宜興市共同創辦
- 位於：江蘇省宜興市
- 現有：教職員工六十餘名
- 建築面積：二萬多平方米
- 大本營占地：二百多畝
簡介,發展,課程內容豐富,
簡介
基地自 2002 年 11 月建成投入使用以來 , 已先後成功接待了來自國內外、省內外的 7 萬多名大、中、小學生，豐富多彩的實踐活動，受到廣大師生和家長一致好評。 2004 年，成功接待了“同心同根萬里行——港澳青少年制服團體內地考察團”； 2005 年和 2006 年先後二次承辦了由江蘇省文明辦、省教育廳主辦的江蘇省千名優秀中學生“七彩夏日 ------ 走進綠色，走近科學”暑期夏令營活動。
基地創造性的工作和熱情周到的服務，得到了上級領導的充分肯定，得到了廣大師生的熱烈歡迎，更得到了廣大學生家長的認可。團中央書記處常務書記楊岳、省委副書記任彥申、省委常委宣傳部長孫志軍、老紅軍戰士儲江等領導先後來基地視察指導工作。基地先後被評為“宜興市精神文明建設先進集體”、“無錫市文明單位”、無錫市、江蘇省和全國“青少年校外活動示範基地”。
發展
在省文明辦、省教育廳和無錫市委市府、宜興市委市府等各級領導的大力扶持下，基地正在快速發展之中，投入三千五百多萬元的二期工程將於二 00 七月全面建成。屆時，課程設定將更加豐富，資源開發更加廣泛，服務體系更加完備，運行機制更加靈活，硬體設施更加齊全，隊伍建設更加專業，“無錫視窗、江蘇示範、全國一流”的目標定位將得到全面落實。一個融“文化園、生態園、科技園、國防園”為一體的青少年校外活動營地在蘇南大地上發展壯大。
課程內容豐富
近年來，江蘇省無錫市未成年人社會實踐基地堅持以創新推進素質教育為宗旨，突出參與性、體驗性、活動性、實踐性，著力提高未成年人的創新精神和實踐能力。自2002年11月投入使用以來，先後承接本市及周邊地區6萬餘名中小學生參加社會實踐活動，成功承辦了由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯聯合組織的2005年、2006年“七彩的夏日——走進綠色，走近科學”夏令營活動和省教育廳組織的2007年“小太陽杯”江蘇省幼兒棋類（象棋）比賽，接待了來自廣東、浙江、安徽、新疆等地和本省20多批次考察團以及近百名新加坡、馬來西亞等國的修學學生。受到了社會各界的普遍歡迎。 一是準確定位，積極實施社會實踐教學活動。立足於培養未成年人團結協作、開拓創新、自覺實踐精神與能力，讓學生在動手、動腳、動腦中感悟、體驗、升華。注重開發實踐項目，實施滲透性教育。充分利用現有自然和人文資源，周密制定教學計畫，設定教學課程，先後開發生活體驗、實踐創作、綜合活動、農事勞作、拓展訓練、科學考察、社會調查、文化遊學、野外生存等實踐區域，開發教學實踐活動項目近100個，每一項實踐活動都含有豐富的教育意蘊，體現在教中學、學中玩、玩中煉、煉中悟，通過各種豐富多彩的社會實踐教學活動，提高學生的思想道德覺悟，錘鍊學生的意志品。注重推進課程改革，實施課程化管理。認真落實中央關於加強未成年人綜合社會實踐的要求，積極推行新課程改革，把參加基地綜合實踐列入高二年級課程，實行課程化管理，確保每位高二學生都能在基地參加為期一周的綜合實踐。為使實踐教學活動更有針對性，基地認真聽取學校的意見要求，根據學生特點，實行選單式服務，自主式選擇，實行學分制管理，使各校的實踐活動更貼近未成年的實際需要。注重加大參與力度，實施體驗式教育。堅持學生全員、全程參與實踐活動的原則，讓學生動起來、做起來，在看、聽、觸、做、講、寫中去思考，去想像，去創造；在集體生活和團體協作中做事、做人；在個體獨立生活和野外生存訓練中鍛鍊能力，磨練意志；在自己動手洗衣、做飯中感受父母平時的關愛；在田間勞作出力流汗中感悟農民的艱苦，領悟一粥一飯來之不易，一絲一縷物力唯艱，珍惜勞動成果，受到生活教育。 二是彰顯特色，科學設定社會實踐教學課程。基地按照主修課程和輔助課程兩大類別，開設必修和選修科目，著重加強具有地域特色的課程建設，培養學生綜合素質，充分利用當地豐富的自然和人文資源，開設八大主題性課程：一是以“洞”為主題，課程有洞文化鑑賞、善卷洞歷史、喀斯特地形地貌考察、奇石文化鑑賞、宜興礦石的屬性和特質，標本採集製作、梁祝文化鑑賞等項目。二是以“竹”為主題，課程有竹文化鑑賞、竹子的功用、竹海生態考察、竹藝編織、竹器製作等項目。三是以“茶”為主題，課程有茶文化鑑賞、茶類辨析、茶道講座、採茶勞動、制茶工藝、茶農調查等。四是以“陶”為主題，課程有陶文化鑑賞、陶藝製作、陶都博物館參觀、陶藝精品賞析等。五是以“社會考察”為主題，課程有巷頭村工業市場調查、張渚鎮鄉鎮經濟調查、宜興環保產業發展狀況調查、善捲地區農民生活情況調查、現代農業發展現狀調查、法制教育基地宜興監獄考察等。六是以“素質拓展”為主題，課程有野外生存訓練、野營拉練、應急訓練、攀岩活動、定向體育運動等。七是以“心理體驗”為主題，課程有農事勞作專題體驗活動、小組競賽活動、多米諾競賽、各類競技、趣味遊戲、團體協作活動等。八是以“文化遊學”為主題，課程有參觀考察潘漢年故居、徐悲鴻故居紀念館、周培源故居、東坡書院、國山碑、宜興名人館等。 三是注重實效，社會實踐教學活動成效顯著。獲得了真實體驗：一個班的學生參加基地食堂勞動，一個組的學生共搭多米諾骨牌，使大家在共同協作中學會處理好人與集體的關係；到部隊、到農家、到廠礦企業調查研究，使大家進一步認識了人與社會的關係；考察喀斯特地形地貌，遊覽龍池山自然保護區，使大家在大自然的懷抱中深刻認識人與自然的關係，受到了環保教育。到宜興監獄聽少年犯現身說法，看他們勞動改造，使大家上了一堂震撼心靈的法制教育課，等等，正如有的學生家長所說，他的孩子參加綜合實踐後，一下子懂得了許多，成熟了許多。磨鍊了意志品質：學生在野營拉練和野外生存訓練中懂得了吃苦耐勞；在攀岩比賽、消防安全訓練中變得更加勇敢、果斷、冷靜、理智；在參加農田勞作、採茶制茶中領悟到“面朝黃土背朝天”的艱辛；在考察生態農業，學習果樹栽培技藝中了解現代農業科技，增強科學精神，等等，戶內戶外的一系列實踐活動，使學生在潛移默化中變得更加開朗、活潑、果敢、堅強。培養了多種素質：茶藝茶道活動，讓學生不再簡單地看待日常的飲茶喝水，而在心靈深處感悟“道”的深奧；考察梁祝文化，使學生對中國傳統愛情的認識得到深化；玩捏泥巴，製作陶瓷作品，使學生領略到了自由創造的樂趣；篝火晚會上的才藝大比拼，使大家個性特長得到盡情展示；休閒類文體活動使大家放鬆身心，豐富業餘生活。擴大了社會影響：2003年全國德育年會的170多名代表實地參觀考察，聽取基地介紹匯報；2004年港澳青少年內地考察團的450多名師生到基地參加實踐活動，都給予了很高的評價，基地被評為全國首批校外教育示範基地。2005年省文明辦、省教育廳和中央教科所的有關領導專程前來考察調研，提出了基地新一輪（發展）規劃意見，省文明辦、無錫市、宜興市共同出資3500萬元用於基地新一輪發展建設，屆時將成為全國一流、省內示範、無錫視窗，成為全省未成年人思想道德建設教育骨幹基地和無錫市學生實踐基地群的龍頭示範基地。
