王晶編著的《無盡的追問》為《大科學家的智慧》系列圖書之一，在《大科學家的智慧》里，每一個孩子都能找到一座屬於自己的燈塔，都能找到最適合自己的一個方向，都會增長自己某方面的智慧。在那些優秀人物身上，總會有許多讓我們茅塞頓開的啟示。 天文學家哥白尼在中學時代，聽說可以用太陽的影子來確定時間，這個儀器的名子叫日晷。他很好奇，就找老師問了日晷的原理。他用自己做出來的日晷研究太陽和地球的運動規律並取得巨大成就。《無盡的追問》中講述了類似的反映科學家對事物充滿好奇心的故事。
基本介紹
- 書名：無盡的追問/人生第一本勵志叢書
- 出版社：吉林出版集團有限責任公司
- 頁數：150頁
- 開本：16
- 作者：王晶
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7553412937
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
王晶編著的《無盡的追問》為《大科學家的智慧》系列圖書之一，講述了反映愛因斯坦、范旭東、阿基米德、范特霍夫等科學家對事物充滿好奇心的故事。本書從各個方面展現了那些偉大人物的優秀品質，從他們的成功之中，我們會發現，智慧竟是蘊含在各種我們曾忽視的細節之中。縱覽全書，如徜徉於一片繽紛的花海之中，有著採擷不盡的美好。
圖書目錄
第一章 探索中起步
小提琴與愛因斯坦
無奈與真相
中西文化的使者
純鹼工業的開拓者
通古博今的阿基米德
“毛估大師”
化學實驗夢
第二章 追問中奮進
計算機之父
量子化學大師
流體力學的奠基人
追問中的巴斯德
雙簧管手與恆星
有骨氣的化學家
核子彈之父
低調的傑出數學家
第三章 思辨中進步
敢向權威挑戰的武器專家
國家最高科學技術獎獲得者
用自己的一生與祖國相守
巋然不動的水利學家
波爾多液的發明者
讓海帶進入尋常百姓家
動力學之父
第四章 快樂中成長
中國原子核物理學的先驅
北宋天文曆法家
唐代天文學家
輪椅上的故事
比薩斜塔下“真實的謊言”
莫爾斯電碼
米糖里的維生素
快樂地邁向成功
地質學上第一個敢吃螃蟹的人
第五章 無盡的追問
一心想著中國海洋事業的人
科學救國的典範竺可楨
八歲的高斯發現數學定理
小歐拉智改羊圈
地質學家章鴻釗
氣體化學之父的一生
物理學家赫茲
生物學家孟德爾
過目成誦的科學家
書生意氣
苯環結構的發現者
逆境中成長
讓世人大吃一驚的小蓋茨
發明大王胡克的故事
小提琴與愛因斯坦
無奈與真相
中西文化的使者
純鹼工業的開拓者
通古博今的阿基米德
“毛估大師”
化學實驗夢
第二章 追問中奮進
計算機之父
量子化學大師
流體力學的奠基人
追問中的巴斯德
雙簧管手與恆星
有骨氣的化學家
核子彈之父
低調的傑出數學家
第三章 思辨中進步
敢向權威挑戰的武器專家
國家最高科學技術獎獲得者
用自己的一生與祖國相守
巋然不動的水利學家
波爾多液的發明者
讓海帶進入尋常百姓家
動力學之父
第四章 快樂中成長
中國原子核物理學的先驅
北宋天文曆法家
唐代天文學家
輪椅上的故事
比薩斜塔下“真實的謊言”
莫爾斯電碼
米糖里的維生素
快樂地邁向成功
地質學上第一個敢吃螃蟹的人
第五章 無盡的追問
一心想著中國海洋事業的人
科學救國的典範竺可楨
八歲的高斯發現數學定理
小歐拉智改羊圈
地質學家章鴻釗
氣體化學之父的一生
物理學家赫茲
生物學家孟德爾
過目成誦的科學家
書生意氣
苯環結構的發現者
逆境中成長
讓世人大吃一驚的小蓋茨
發明大王胡克的故事
文摘
小提琴與愛因斯坦
愛因斯坦不但是一位偉大的科學家，還是一位出色的小提琴家，對音樂有很深的造詣。那么他是怎樣與音樂結緣的呢？
愛因斯坦6歲就開始學習小提琴。在他幼小的心靈中，已經滲透了幽美的旋律。傳統的小提琴教育並非是藝術的享受，一連幾個小時反覆的、機械的弓法練習和指法練習，讓人覺得枯燥、乏味。對於一個只有6歲的孩子來說，無疑是一種殘酷的體罰。
愛因斯坦不是通過正規的小提琴霍曼教程學習小提琴的，而是通過莫扎特的奏鳴曲學習小提琴的。他認為熱愛是最好的老師。
每當荷蘭萊頓大學邀請愛因斯坦去參加物理討論會時，愛因斯坦總愛住在他的朋友埃倫菲斯特家裡。埃倫菲斯特是一位著名的物理學家。在埃倫菲斯特的家裡，小提琴也常常參加科學家們激烈的科學論戰。埃倫菲斯特和愛因斯坦由於某個問題在激烈地爭論著，埃倫菲斯特思路是那樣的敏捷，那樣的善於抓問題的本質。哪怕他發現愛因斯坦的話語中有一點點的漏洞，他也會一下子抓住不放。當然，愛因斯坦也不甘示弱，每次都要爭得面紅耳赤才肯罷休。
埃倫菲斯特和普朗克都是出色的鋼琴家，愛因斯坦是小提琴家。在這兩位物理學家的伴奏下，愛因斯坦會演奏出許多特殊的旋律。
有時，當演奏正在進行的時候，愛因斯坦突然停了下來。然後他用小提琴的弓子用力地打擊小提琴的琴弦，意思是讓埃倫菲斯特停止鋼琴伴奏。於是愛因斯坦又開始了他科學的獨自，埃倫菲斯特手伏在鋼琴上細心地聽著他的獨自。他猶如森林中的獵人，正在端著獵槍等待著愛因斯坦的漏洞。一旦讓他抓住漏洞，埃倫菲斯特將像獵人那樣射出一排子彈。有時，愛因斯坦的思想遇到障礙，他就會著急地走到鋼琴前，用幾個手指彈出一個清澈的大和弦。堅強而有力，反覆地彈這三個和弦。
“鏜！鏜！”愛因斯坦在敲“上帝”的大門。又好像在向大自然發問：“怎——么——辦？！”
有時，彈著彈著，“上帝”的大門就為他們倆打開了。這兩個朋友從論戰中又溫和地相對而笑了。
1933年，希特勒把整個德國投入了災難之中，德國難民特別是德國的猶太人四處逃亡。那時愛因斯坦剛好在美國的加利福尼亞。3月10日，《紐約世界電訊報》的記者來訪問愛因斯坦。
第二天愛因斯坦來到紐約，見到了德國駐美國的領事。領事對愛因斯坦說：“教授先生，我看到了你昨天對《紐約世界電訊報》記者發表的談話，這個談話使柏林受到震動，你打算怎么辦？”
“我沒有什麼打算！”
“那你上哪兒去呢？”
“不知道。不過，不回德國了！”愛因斯坦堅決地回答。
“還是回德國好！”總領事在沙發上坐直了。接著說：“現在國家社會主義工人黨執政，新政權對每一個德國公民都是公正的，你的看法有片面性。教授先生，我們知道你是無辜的，德國政府不會對你怎么樣的。”
過了幾天，愛因斯坦夫婦登上了一艘開往比利時的輪船。愛因斯坦憑欄遠望，他決定在這艘巨輪上開一個小提琴獨奏會，用自己的，小提琴為受迫害的猶太人募捐。
音樂會開始了。他熟練地揮動著琴弓，小提琴指板上跳動著他那靈活的指頭。一會兒是激烈的跳弓，一會兒是深沉的和弦，一會兒是嬌滴滴的揉弦，一會兒又是鏗鏘的斯特卡特。小提琴聲隨著大西洋的波濤而飄蕩。然而，此時又有誰知道，這是一個在研究相對論之餘練出來的小提琴家！
1921年，愛因斯坦被捷克人邀請來到首都布拉格。這個地方對愛因斯坦來說是舊地重遊。闊別多年的布拉格已變成新生的捷克斯洛伐克共和國的首都。
在布拉格大學的物理實驗室內，並列地掛著牛頓和愛因斯坦的肖像。大學生們看到每天牆上掛著的肖像里的人物能夠出現在自己身旁，感到無比的榮幸。
這天下午，愛因斯坦作關於相對論的講演。愛因斯坦滔滔不絕地講著，什麼長度和質量是隨著速度可變化的，能量和速度平方成正比，時間和空間的彎曲呀等等。會場裡鴉雀無聲，但實際上沒有幾個能聽懂。不過每個聽眾認為，能和愛因斯坦同在一個大廳里，這是自己一生中永遠難以忘懷的時刻。
講演完了之後舉行招待會。輪到愛因斯坦講話了：“先生們！今天我已經講過很多關於相對論的話了，現在我給大家演奏一段小提琴名曲！這樣也許比較好懂一些，或者更有趣一些。”
在這個正在討論20世紀先進科學的討論會上，這位大物理學家用自己的手指奏出了協調的古典樂曲，與會者意外地獲得了一種別有風昧的享受。他的演奏獲得了一陣又一陣的熱烈掌聲。
P2－4
愛因斯坦不但是一位偉大的科學家，還是一位出色的小提琴家，對音樂有很深的造詣。那么他是怎樣與音樂結緣的呢？
愛因斯坦6歲就開始學習小提琴。在他幼小的心靈中，已經滲透了幽美的旋律。傳統的小提琴教育並非是藝術的享受，一連幾個小時反覆的、機械的弓法練習和指法練習，讓人覺得枯燥、乏味。對於一個只有6歲的孩子來說，無疑是一種殘酷的體罰。
愛因斯坦不是通過正規的小提琴霍曼教程學習小提琴的，而是通過莫扎特的奏鳴曲學習小提琴的。他認為熱愛是最好的老師。
每當荷蘭萊頓大學邀請愛因斯坦去參加物理討論會時，愛因斯坦總愛住在他的朋友埃倫菲斯特家裡。埃倫菲斯特是一位著名的物理學家。在埃倫菲斯特的家裡，小提琴也常常參加科學家們激烈的科學論戰。埃倫菲斯特和愛因斯坦由於某個問題在激烈地爭論著，埃倫菲斯特思路是那樣的敏捷，那樣的善於抓問題的本質。哪怕他發現愛因斯坦的話語中有一點點的漏洞，他也會一下子抓住不放。當然，愛因斯坦也不甘示弱，每次都要爭得面紅耳赤才肯罷休。
埃倫菲斯特和普朗克都是出色的鋼琴家，愛因斯坦是小提琴家。在這兩位物理學家的伴奏下，愛因斯坦會演奏出許多特殊的旋律。
有時，當演奏正在進行的時候，愛因斯坦突然停了下來。然後他用小提琴的弓子用力地打擊小提琴的琴弦，意思是讓埃倫菲斯特停止鋼琴伴奏。於是愛因斯坦又開始了他科學的獨自，埃倫菲斯特手伏在鋼琴上細心地聽著他的獨自。他猶如森林中的獵人，正在端著獵槍等待著愛因斯坦的漏洞。一旦讓他抓住漏洞，埃倫菲斯特將像獵人那樣射出一排子彈。有時，愛因斯坦的思想遇到障礙，他就會著急地走到鋼琴前，用幾個手指彈出一個清澈的大和弦。堅強而有力，反覆地彈這三個和弦。
“鏜！鏜！”愛因斯坦在敲“上帝”的大門。又好像在向大自然發問：“怎——么——辦？！”
有時，彈著彈著，“上帝”的大門就為他們倆打開了。這兩個朋友從論戰中又溫和地相對而笑了。
1933年，希特勒把整個德國投入了災難之中，德國難民特別是德國的猶太人四處逃亡。那時愛因斯坦剛好在美國的加利福尼亞。3月10日，《紐約世界電訊報》的記者來訪問愛因斯坦。
第二天愛因斯坦來到紐約，見到了德國駐美國的領事。領事對愛因斯坦說：“教授先生，我看到了你昨天對《紐約世界電訊報》記者發表的談話，這個談話使柏林受到震動，你打算怎么辦？”
“我沒有什麼打算！”
“那你上哪兒去呢？”
“不知道。不過，不回德國了！”愛因斯坦堅決地回答。
“還是回德國好！”總領事在沙發上坐直了。接著說：“現在國家社會主義工人黨執政，新政權對每一個德國公民都是公正的，你的看法有片面性。教授先生，我們知道你是無辜的，德國政府不會對你怎么樣的。”
過了幾天，愛因斯坦夫婦登上了一艘開往比利時的輪船。愛因斯坦憑欄遠望，他決定在這艘巨輪上開一個小提琴獨奏會，用自己的，小提琴為受迫害的猶太人募捐。
音樂會開始了。他熟練地揮動著琴弓，小提琴指板上跳動著他那靈活的指頭。一會兒是激烈的跳弓，一會兒是深沉的和弦，一會兒是嬌滴滴的揉弦，一會兒又是鏗鏘的斯特卡特。小提琴聲隨著大西洋的波濤而飄蕩。然而，此時又有誰知道，這是一個在研究相對論之餘練出來的小提琴家！
1921年，愛因斯坦被捷克人邀請來到首都布拉格。這個地方對愛因斯坦來說是舊地重遊。闊別多年的布拉格已變成新生的捷克斯洛伐克共和國的首都。
在布拉格大學的物理實驗室內，並列地掛著牛頓和愛因斯坦的肖像。大學生們看到每天牆上掛著的肖像里的人物能夠出現在自己身旁，感到無比的榮幸。
這天下午，愛因斯坦作關於相對論的講演。愛因斯坦滔滔不絕地講著，什麼長度和質量是隨著速度可變化的，能量和速度平方成正比，時間和空間的彎曲呀等等。會場裡鴉雀無聲，但實際上沒有幾個能聽懂。不過每個聽眾認為，能和愛因斯坦同在一個大廳里，這是自己一生中永遠難以忘懷的時刻。
講演完了之後舉行招待會。輪到愛因斯坦講話了：“先生們！今天我已經講過很多關於相對論的話了，現在我給大家演奏一段小提琴名曲！這樣也許比較好懂一些，或者更有趣一些。”
在這個正在討論20世紀先進科學的討論會上，這位大物理學家用自己的手指奏出了協調的古典樂曲，與會者意外地獲得了一種別有風昧的享受。他的演奏獲得了一陣又一陣的熱烈掌聲。
P2－4
序言
智慧是心靈的燈塔
文/包利民
穿過漫長的歲月河流，許多閃光的浪花依然綻放在我們的心裡，悄悄浸潤著生命中的所有美好，引領我們的腳步向著更高的地方前行。而那些生生不息的浪花，就是前人留下的智慧；對於少年兒童來說，那是一盞盞閃亮的燈光，溫暖著一種勇氣和力量。
高爾基曾說過：“地球是屬於孩子們的，我們會衰老、死去；而他們正像新的光輝火焰一樣燃燒著。”而前人的智慧，就是點燃孩子心中火焰的一顆顆火種。一直以來，我們都四處為孩子收集這些珍貴的火種，以此來點亮他們心中璀璨的希望。而這一套《大科學家的智慧》叢書，卻是聚星成月，將古今中外各個領域的大科學家的事跡融於其中，使我們一卷在手，便可盡享智慧的盛宴。這樣的一套書，不僅啟迪著少年兒童的心靈，更體現出了對下一代的關愛情懷，為正在成長的孩子照亮了無數的美好前景。
這套《大科學家的智慧》共分十冊，從各個方面展現了那些偉大人物的優秀品質，從他們的成功之中，我們會發現，智慧竟是蘊含在各種我們曾忽視的細節之中。縱覽全書，如徜徉於一片繽紛的花海之中，有著採擷不盡的美好。
從中我們可以看到堅守的智慧。人的一生中總要堅守一些東西，而那些東西是高於生命的。比如信念，比如夢想。有些人之所以不能成功，就是在於沒有堅持下去。堅持的過程是一個漫長的等待過程，就像深夜等待黎明，就像冬季等待花開。當年荷蘭的一個叫虎克的青年，空閒時間就磨鏡片，日復一日的枯燥乏味，他都堅持了下來。他一磨就是60年，終於，他於自己磨出的鏡片中，看到了一個人們從未見過的世界，那就是微生物世界。而只有國中文化的虎克，也一舉成為巴黎科學院院士，最偉大的科學家之一。他的堅守，換來了世界的改變。
執著是一種堅定的信念，是一種無悔的付出。身處逆境之中，那些有形無形的困囿，是桎梏也是磨礪。一如蛹在繭內不停地掙扎咬噬，一如種子在泥土的重壓下拚命地向上，一如含砂的蚌在痛苦地包容。終有一日，蛹會破繭成蝶飛舞如花，種子會破土而出笑對藍天，而那隻蚌體內的砂，也成了晶瑩的珍珠。
選擇的智慧也同樣重要：選擇最合適自己的，才能投入全部的熱情與精力，才能更快走向成功。所以，不選擇容易的，也不選擇最好的，只選擇最適合的。而創造同樣是大智慧，我們一直在學習、在吸收、在創造。創造是智慧的閃現，“創造就是消滅死”，羅曼·羅蘭如是說。創造是人類文明發展的唯一途徑，沿著這條路我們走過幼稚，走過豐盈，最終走向生命的極致！
在這十冊《大科學家的智慧》叢書里，每一個孩子都能找到一座屬於自己的燈塔，都能找到最適合自己的一個方向，都會增長自己某方面的智慧。在那些優秀人物身上，總會有許多讓我們茅塞頓開的啟示。曾經有人說過：“瞄準星星，總比瞄準樹梢打得要高些！”我相信，這些偉大人物的精神氣度、理想追求，還有智慧力量，必定會提升孩子們的精神境界和夢想溫度，從而使他們在心底播下夢想的種子，在遠方豎起閃亮的燈塔。
在這個冬天，身處極北的小興安嶺的群山之中，窗外的雪花正舞出一片無邊的寒冷。而面對這樣的一套書，每一個文字都溫暖著我內心的夢想。是的，那些夢想永遠不會消散。我可以想像，當孩子們捧起這些書本時，他們的眼中會有怎樣的晶瑩，心裡會有怎樣的感動。
在當今這個紛繁的世界上，各種少兒讀物層出不窮，卻大多是華麗有餘而內涵不足。而這一套智慧之書，卻彌補了這種不足，它將啟迪心靈、增長智慧放在首位，把那些科學家的經歷故事如清泉般送入小讀者的心裡，讓他們的夢想更好地生長；更如一座燈塔，亮在他們前行的路上，給他們以溫暖的指引。
感謝這樣一套有益的書，也祝福讀到這套書的孩子們，願你們以智慧為指引，一步步走向人生的夢想高地！
文/包利民
穿過漫長的歲月河流，許多閃光的浪花依然綻放在我們的心裡，悄悄浸潤著生命中的所有美好，引領我們的腳步向著更高的地方前行。而那些生生不息的浪花，就是前人留下的智慧；對於少年兒童來說，那是一盞盞閃亮的燈光，溫暖著一種勇氣和力量。
高爾基曾說過：“地球是屬於孩子們的，我們會衰老、死去；而他們正像新的光輝火焰一樣燃燒著。”而前人的智慧，就是點燃孩子心中火焰的一顆顆火種。一直以來，我們都四處為孩子收集這些珍貴的火種，以此來點亮他們心中璀璨的希望。而這一套《大科學家的智慧》叢書，卻是聚星成月，將古今中外各個領域的大科學家的事跡融於其中，使我們一卷在手，便可盡享智慧的盛宴。這樣的一套書，不僅啟迪著少年兒童的心靈，更體現出了對下一代的關愛情懷，為正在成長的孩子照亮了無數的美好前景。
這套《大科學家的智慧》共分十冊，從各個方面展現了那些偉大人物的優秀品質，從他們的成功之中，我們會發現，智慧竟是蘊含在各種我們曾忽視的細節之中。縱覽全書，如徜徉於一片繽紛的花海之中，有著採擷不盡的美好。
從中我們可以看到堅守的智慧。人的一生中總要堅守一些東西，而那些東西是高於生命的。比如信念，比如夢想。有些人之所以不能成功，就是在於沒有堅持下去。堅持的過程是一個漫長的等待過程，就像深夜等待黎明，就像冬季等待花開。當年荷蘭的一個叫虎克的青年，空閒時間就磨鏡片，日復一日的枯燥乏味，他都堅持了下來。他一磨就是60年，終於，他於自己磨出的鏡片中，看到了一個人們從未見過的世界，那就是微生物世界。而只有國中文化的虎克，也一舉成為巴黎科學院院士，最偉大的科學家之一。他的堅守，換來了世界的改變。
執著是一種堅定的信念，是一種無悔的付出。身處逆境之中，那些有形無形的困囿，是桎梏也是磨礪。一如蛹在繭內不停地掙扎咬噬，一如種子在泥土的重壓下拚命地向上，一如含砂的蚌在痛苦地包容。終有一日，蛹會破繭成蝶飛舞如花，種子會破土而出笑對藍天，而那隻蚌體內的砂，也成了晶瑩的珍珠。
選擇的智慧也同樣重要：選擇最合適自己的，才能投入全部的熱情與精力，才能更快走向成功。所以，不選擇容易的，也不選擇最好的，只選擇最適合的。而創造同樣是大智慧，我們一直在學習、在吸收、在創造。創造是智慧的閃現，“創造就是消滅死”，羅曼·羅蘭如是說。創造是人類文明發展的唯一途徑，沿著這條路我們走過幼稚，走過豐盈，最終走向生命的極致！
在這十冊《大科學家的智慧》叢書里，每一個孩子都能找到一座屬於自己的燈塔，都能找到最適合自己的一個方向，都會增長自己某方面的智慧。在那些優秀人物身上，總會有許多讓我們茅塞頓開的啟示。曾經有人說過：“瞄準星星，總比瞄準樹梢打得要高些！”我相信，這些偉大人物的精神氣度、理想追求，還有智慧力量，必定會提升孩子們的精神境界和夢想溫度，從而使他們在心底播下夢想的種子，在遠方豎起閃亮的燈塔。
在這個冬天，身處極北的小興安嶺的群山之中，窗外的雪花正舞出一片無邊的寒冷。而面對這樣的一套書，每一個文字都溫暖著我內心的夢想。是的，那些夢想永遠不會消散。我可以想像，當孩子們捧起這些書本時，他們的眼中會有怎樣的晶瑩，心裡會有怎樣的感動。
在當今這個紛繁的世界上，各種少兒讀物層出不窮，卻大多是華麗有餘而內涵不足。而這一套智慧之書，卻彌補了這種不足，它將啟迪心靈、增長智慧放在首位，把那些科學家的經歷故事如清泉般送入小讀者的心裡，讓他們的夢想更好地生長；更如一座燈塔，亮在他們前行的路上，給他們以溫暖的指引。
感謝這樣一套有益的書，也祝福讀到這套書的孩子們，願你們以智慧為指引，一步步走向人生的夢想高地！
