作為非化學專業的“普通化學”教材，本書只介紹晶體場理論的基本概念，這可作為進一步學習配體場理論和分子軌道理論的基礎。可是，目前國內同類教材都在價鍵理論上花了許多筆墨，而且這些內容總會出現在研究生考試題中。綜合考慮以上因素，我們暫且保留“價鍵理論”，但作了簡化。
基本介紹
內容提要,目錄,
內容提要
自20世紀70年代以來，由LPauling提出的配合物的價鍵理論就已經被晶體場理論(後來發展為配體場理論)和分子軌道理論取而代之。作為非化學專業的“普通化學”教材，本書只介紹晶體場理論的基本概念，這可作為進一步學習配體場理論和分子軌道理論的基礎。可是，目前國內同類教材都在價鍵理論上花了許多筆墨，而且這些內容總會出現在研究生考試題中。綜合考慮以上因素，我們暫且保留“價鍵理論”，但作了簡化。
在元素部分，力求突出主要化學性質及其與結構的關係，注重與理論部分相關內容的呼應，培養學生根據化學原理理解並靈活運用元素化學知識的能力。這部分原來是按照“非金屬、金屬、過渡元素”分類，現在改為按照“s區、d區和ds區、p區”分類。從原子結構的觀點看，這是周期表從左到右的順序，也是從典型金屬轉變到典型非金屬的順序。此外，考慮到稀土元素在我國的套用和研究現狀，增加了f區元素的內容。在介紹元素性質時，我們儘可能聯繫藥學實際；但考慮到此書是無機化學基礎教材，不宜引入過多生物無機化學和無機藥物化學內容，因此只簡要介紹一些無機物的“直接與化學性質有關的藥物功能”，而將其他內容留給後續課程。儘管其中一些內容涉及元素離子的鑑定，但系統講授化學分析並非本課程的任務。
在編寫教材時，內容的取捨既與培養目標和整個課程體系的設定有關，也與當前生產和科研發展水平有關；在課堂講授時，教材內容的篇幅不必與課時成線性關係。本教材的內容適用於在一個學期內講授，建議課時為72學時(化學原理50學時+元素化學22學時)。教師可以根據各自學校的實際情況，從中選擇合適的內容。
目錄
緒論
第一節無機化學的發展和研究內容
第二節化學與藥學
第三節無機化學的學習方法
第一章溶液
第一節溶解
一、溶解和水合作用
二、溶解度和“相似相溶”
第二節溶液的濃度
一、濃度的表示方法
二、濃度之間的換算關係
第三節稀溶液的依數性
一、蒸氣壓下降
二、沸點升高
三、凝固點下降
四、溶液的滲透壓
第四節電解質溶液
一、電解質稀溶液的依數性
二、強電解質溶液
習題
第二章化學反應的方向
第一節熱力學第一定律
一、基本概念和常用術語
二、熱力學第一定律
第二節化學反應的熱效應
一、反應熱
二、Hess定律
三、生成焓
四、燃燒焓
第三節化學反應的方向性
一、自發過程
二、熵與熵變
三、Gibbs自由能與自發過程
習題
第三章化學反應速率
第一節反應速率的表示方法
一、濃度隨時間變化曲線
二、平均速率和瞬時速率
第二節影響化學反應速率的因素
一、速率定律：濃度對反應速率的影響
二、Arrhenius方程：溫度對反應速率的影響
第三節反應機理
一、基元反應
二、限速步驟
第四節反應速率理論簡介
一、碰撞理論
二、過渡態理論
三、催化劑和酶
習題
第四章化學平衡
第一節平衡常數
一、化學反應的可逆性和化學平衡
二、標準平衡常數
三、標準平衡常數與標準摩爾反應Gibbs自由能的關係
四、多重平衡
第二節化學平衡的移動
一、濃度對化學平衡的影響
二、壓力對化學平衡的影響
三、溫度對化學平衡的影響
四、從熱力學和動力學兩方面來選擇合理的生產條件
五、生物系統中的穩態和內穩態
習題
第五章酸鹼平衡與沉澱-溶解平衡
第一節酸和鹼
一、酸鹼質子理論
二、Lewis酸鹼理論
第二節酸鹼平衡
……
第六章氧氣還原
第七章原子結構
第八章分子結構
第九章配位化合物
第十章S區元素
第十一章d區、ds區和f區元素
第十二章P區元素
附錄
主要參考文獻
索引
