無敵新課標系列·無敵贏戰數學超重點

無敵新課標系列·無敵贏戰數學超重點

《無敵新課標系列·無敵贏戰數學超重點》是一本由(外文出版社)在(2010年1月1日)出版的書籍。

基本介紹

  • 書名:無敵贏戰數學超重點(中考篇)
  • ISBN: 9787119061436
  • 頁數:206頁
  • 出版社:外文出版社
圖書信息,內容簡介,目錄,

圖書信息

出版社: 外文出版社; 第1版 (2010年1月1日)
叢書名: 無敵贏戰數學超重點
平裝: 206頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787119061436
條形碼: 9787119061436
尺寸: 20.8 x 14 x 1.4 cm
重量: 295 g

內容簡介

《無敵贏戰數學超重點(中考篇)》內容簡介:對十四、十五歲的國中學生來說,中考是你們人生中第一次學業上的重大飛躍,其中所帶有的嚴格選拔性與你們在十二、十三歲時的小升初考試是完全不同的。考上心目中理想的高中是每位考生的迫切願望,也是每位家長的殷切期望。
一直以來,在中考複習中,數學學科的複習占據了同學們的大量時間,面對不斷變化的中考試題,許多學生埋頭於各類的考題訓練中,大量的練習、考試、模擬……同學們複習得很艱苦也很茫然,常常為找不到一條系統複習的途徑而苦惱。有位數學家曾說:“學好數學是要有一定的天賦的。”於是有的學生認為自己缺乏天賦。在這裡我要表明我的看法:這位數學家的說法是不盡然的,因為每個人的天賦都是一座金礦,它需要啟迪、開發和引導。作為國中學生,你要不斷地問自己“你的那座金礦開發了沒有?開啟你聰明才智的鑰匙你找到了嗎”。對國中學子來講,重要的不是面對一道道的題目去解答,而是要學會如何思考。題目永遠也做不完,但我們的時間非常有限,該怎樣去分配我們的寶貴時間,合理複習達到事半功倍的目的,這個問題是擺在眼前的首要問題。

目錄

第一部分 代數
第二部分 幾何
第一章 數與式
表1 實數,整式,分式
表2 因式分解的方法
Q1 怎樣鞏固實數的有關觀念?在複習中要注意哪些問題?
Q2 近年來中考對探索規律類的問題要求比較高,怎樣分析解決這類試題?
Q3 數或式的各類運算解題的方法與技巧是什麼?怎樣運用它們解題?
Q4 在二次根式的解答中總是在化簡結果的符號時出問題,這類問題出現的原因是什麼?怎樣解決這些問題?
第二章 方程與不等式
表1 方程36
表2 不等式37
Q1 解分式方程為什麼一定要檢驗根?產生增根的原因是什麼?
Q2 什麼是配方法?怎樣運用配方法來解題?
Q3 利用方程(組)解套用問題的分析方法是什麼?怎樣找出題中的相等關係?
Q4 複習不等式(組)這部分知識時應注意哪些問題?解決這些問題的對策是什麼?
第三章 函式及圖象
表1 正比例函式
表2 一次函式
表3 反比例函式
表4 二次函式
Q1 解決有關函式問題的方法技巧是什麼?
Q2 如何確定函式中自變數的取值範圍?
Q3 如何求函式的解析式?
Q4 如何根據實際問題構建函式模型並運用函式的圖象性質解決實際問題?
第四章 直線形
表1 角與線
表2 三角形
表3 全等三角形和相似三角形
表4 尺規作圖
表5 四邊形
表6 圖形變換
Q1 在角與線這一章中易錯問題有哪些?怎樣準確把握概念?
Q2 在幾何推理證明中證明相等關係的主要“工具”是什麼?如何提高對它的運用能力?
Q3 複習四邊形這一章的方法是什麼?如何分清各類四邊形的性質?
Q4 解決梯形問題時添加輔助線的方法是什麼?怎樣理解其方法?
Q5 怎樣認識旋轉、旋轉對稱圖形、中心對稱、中心對稱圖形的概念?它們的區別是什麼?畫圖時要注意什麼?
Q6 在複習相似三角形知識中要注意哪些問題?有哪些常用方法?
Q7 怎樣解決幾何圖形的剪拼問題?其中的主要思考方法是什麼?
第五章 圓
表1 圓
Q1 在有關圓的問題中,常見的基本圖形有哪些?這些圖形的特性是什麼?
Q2 判定切線的方法有哪些?怎樣區分這些方法?
Q3 為什麼在有關圓的計算中常會出現多解問題?怎樣避免漏解?
Q4 在兩圓的位置關係中,有關切線長的計算問題怎樣解決?
Q5 在正多邊形的有關計算中,應抓住哪些要點?計算的依據和方法是什麼?
Q6 與圓有關的陰影面積問題的解題對策有哪些?
第六章 解直角三角形
表1 解直角三角形
Q1 怎樣深入理解銳角三角函式?複習中要掌握哪些要點?
Q2 解直角三角形時要注意哪些問題?怎樣提高解題能力?
Q3 怎樣將斜三角形轉化為直角三角形來解?在轉化中要注意什麼?
第七章 統計與機率
表1 統計
表2 機率
Q1 在統計知識中易混淆的概念有哪些?怎樣區分這些概念?
Q2 怎樣理解和區分各類事件的特徵?學習機率的實際意義是什麼?
Q3 在統計圖中頻數分布直方圖的特點有哪些?怎樣畫出直方圖?
Q4 在求某個事件A的機率的過程中,應注意哪些問題?
Q5 在用列舉法求隨機事件的機率時,應怎樣選擇方法?

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