烏魯木齊第五十中學

烏魯木齊第五十中現有48個教學班，其中國小26個班，中學24個班，學生總數2599人。是一所九年一貫制的義務教育國辦學校，隸屬於水磨溝區政府管轄。 學校擁有優越的教育資源，領導班子團結協作、求真務實。

基本介紹

• 中文名：烏魯木齊市第五十中學
• 簡稱：烏市50中
• 創辦時間：2000年
• 類別：公立
• 所屬地區：烏魯木齊市水磨溝區
• 在校學生：2599人

學校簡介

烏魯木齊市第五十中學位於南湖安居北路208號東鄰市政府南湖綠色廣場，南接中國電信大廈，西與自治區消防局毗鄰，北靠中國移動公司，交通便利，環境優美。學校占地三十畝，校舍面積一萬五千多平方米。

烏魯木齊五十中學地圖

師資力量

150餘人的教職工隊伍，朝氣蓬勃、敬業樂群、師德優良、各有專長。大家抱著同一個信念：“關注每一位學生的健康、發展和幸福，為每一位學生終生的發展和幸福著想，努力把五十中辦成人民滿意的學校，師生共同成長的和諧家園。”

成立由來

2000年秋季，為配合烏魯木齊市人民政府安居工程，解決該市水磨溝區周邊新增學生的就學問題，水磨溝區成立了烏魯木齊市第五十中學。如今，經過短短六年的發展，該校已由建校時的10個班級，發展為目前擁有48個班級、囊括九年義務教育全階段課程的學校。生源和教學規模的擴大彰顯著學校不斷充實的教學實力，2006年12月16日，借北京召開“首屆全國中國小科學教育論壇”之機，記者採訪了前來參加論壇的新疆烏魯木齊市第五十中學校長汪湘南，汪校長如數家珍地向記者介紹了五十中建校幾年來所取得的成就和他的體會。

“科學教育”活動豐富多彩

汪校長告訴記者，五十中的前任校長在建校初期就很重視將科學教育融入教學活動中，這些活動最初主要貫穿於地理教學方面。比如，2001年暑假，學校七年級地理課題組接受市教研中心地理教研室的一個課題：測量並繪製五十中學周邊地圖、學區地圖。在教師的指導下，學生實地測量、手工繪製出了五十中學周邊立體圖，這兩幅圖做到了圖面清新美觀，富有創意，方位準確，地理事物屬實。經烏魯木齊市地理專家評選榮獲特等獎，並於2001年11月27日在中央教育電視台“素質教育百校行”欄目播出。五年來，這項活動每年都持續進行。汪校長不無驕傲地告訴記者：“這項活動能夠把學生的課堂知識和實踐活動結合起來，不但提高了他們學習相關課程的興趣和知識運用能力，更培養了他們熱愛科學、運用科學的意識。”汪校長自豪地對記者說，曾參加過第一期活動的部分學生現在已經進入大學，其中一位學生正是報考了中國林業大學的相關專業。

創特色校本課程提升學生綜合素質

自2001年起，在地理課堂教學改革中，該校還設計了普及天文知識系列校本課程，豐富了同學們的天文知識，激發了他們探索宇宙奧秘的興趣。學校每年組織學生進行天象觀測，認識夏季、冬季星空主要星座，觀測木星、土星、月球、太陽等天體和流星雨；組織天體攝影活動。此外，在自治區青少年科技活動中心的支持下，五十中作為第一批成員，一直堅持開展由中國科協與英特爾公司共同開發的“英特爾電腦創新思維培訓項目”。

在與記者的交談中，汪校長的一席話令人回味：“凡是在科學和教育領域卓有成就的人，都是道德、修養高尚的人。所以我們應該從學校和學生的長遠發展考慮，注重學生完全人格的培養。所以科學教育和人文教育哪一方面都不可以偏廢。”汪校長認為，應該在學生接受啟蒙教育階段培養他們的科學精神。說到這兒，汪校長向記者介紹了五十中學向學生開展的一項活動——科幻畫活動。這是該校三年來在滲透科學教育與創新能力的課程改革方面做出的有益探索，試圖通過組織學生創作科幻畫，激發其科學想像力，向他們滲透熱愛科學的思想。這些活動在美術課堂教學中，取得了可喜的成績，培養出了一大批熱愛科幻畫創作的中小學生，產生了許多充滿想像力的科幻畫佳作，使青少年創新精神的培養在美術教學中取得了紮實的成效。汪校長介紹說，開展科幻畫教學活動，還可以激發學生的審美心理，提高他們的人文素養。要提高學生的綜合素質，就不能重科學而輕人文，或者重人文輕科學。五十中計畫將來以科學教育為主攻方向，在探索中進一步產生一些科學特色課程，尤其是一些整合性的課程，使具有不同愛好和特長的學生都能夠在學習中找到樂趣。

管理理念

培養教師的科學素養

優秀學生的培養離不開優秀的教師團隊和先進的學校管理，談到這一問題，汪校長提到了五十中今後在教師培訓重點上的一個轉折。他說，首屆全國中國小科學教育論壇有關專家的講座，對他辦學方向上的啟發很大。五十中教師科學素養的培訓和提高，將從以時間和精力上的投入為主，提升到提高效率上來，進一步加強教師隊伍培養。在培養方式上，學校將繼續採取“走出去，引進來”的措施，選派科技輔導員教師參加各種科普輔導員技能培訓班，使五十中的科技輔導員不僅在理論基礎上得到提升，而且全面提高科技輔導員教師的科普技術水平與動手能力。

發展目標

向五個“和諧統一”邁進

當記者問及五十中學未來的發展目標時，汪湘南校長談到了該校辦學思想的五個“和諧統一”，即：師生全面發展和個性發展的和諧統一；科學教育和人文教育的和諧統一；嚴格的組織紀律和個人自由、心情舒暢的和諧統一；學校、家庭與社會在教育學生方面權利和義務的和諧統一；讓領導放心和讓家長滿意的和諧統一。這既是該校的辦學思路，也是其前進目標。對於這五點，相信每個教育者都會有自己深刻的理解和體會。正如普及科學教育和提升科學教育素質是兩個不同的階段一樣，達到這五個“和諧統一”也需要一個過程，這對於每個學校的發展應都有所啟發。

硬軟體設施

烏魯木齊第五十中學校各類設施設備齊全，實驗室、語音室、微機室、校園電視台、體藝科衛器材教具，均達到自治區城市學校一流標準，現代教育技術、信息技術的硬軟體條件與套用能力建設正在向國內先進水平靠近，校園網路和校園電視台在教育教學和學校管理中發揮了重要作用。國家教育部、科技部聯合授予五十中“基於國產基礎軟體中國小網路教育示範學校”，自治區教育廳授予五十中學“新疆遠程教學研究項目試驗基地”。以西安交通大學等國內著名高校為依託的“中國中國小名校聯盟網”成員的五十中，在組織中國小名師課堂教學直播中受到了全疆學生的好評，校園電視台被評為“全國百佳校園電視台”。