基本介紹
- 中文名：烏審旗職業中學
- 創辦時間：1987年
- 類別：全日制職業高中
- 學校類型：職業中學
- 所屬地區：內蒙古自治區鄂爾多斯市烏審旗
- 現任校長：周永軍
- 主管部門：烏審旗教育局
- 主要獎項：內蒙古民族先進集體
蒙古語使用先進集體
鄂爾多斯市督導評估先進學校
2006-2009烏審旗五四紅旗團支部
鄂爾多斯市遠程教育示範學校
烏審旗“平安校園”
烏審旗“教育教學先進集體”
烏審旗“教育系統優秀黨支部”
烏審旗“精神文明建設先進單位”
德育工作,專業設定,硬體設施,辦學模式,技能培訓,師資力量,榮譽,地圖信息,
德育工作
學校堅持“育人為本，德育為先”的原則，確立了“全員育人、全程育人、全面負責”的德育工作新理念，制定了系統的德育序列教育實施方案，並按方案有序地開展經常性教育活動，收到了良好的效果。構建網路，制定措施。建立了“學校、家庭、社會”齊抓共管的德育工作網路，形成了黨支部、團委、德育處、教研組、班主任的德育教育網路體系，制定了《<烏審旗職業中學德育大綱>實施細則》、《素質教育實施方案》、《德育序列方案》、《學生德育量化管理實施細則》等相關方案和制度，經常開展以誠信、敬業為重點的職業道德教育和創業教育，積極實施心理健康教育和生涯規劃教育；重點對學生進行愛國主義、團隊精神教育，行為習慣養成教育、法制安全教育、中學生守則、中學生日常行為規範教育等；並按規定開齊開足德育課，且寓德育教育於學科教學和各項課外活動之中。充分發揮班、團組織的職能作用。積極構建以班主任隊伍為主體，全體教職員工積極配合的學生德育工作隊伍。培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。推行學生德育量化積分管理，通過各種途徑做好紮實細緻的學生思想教育工作。加強養成教育。實施了“以學生自主管理為載體的養成教育”，培養了學生良好的道德品質和行為習慣；並堅持以良好的思想品德教育引導學生，以校園文化氛圍薰陶學生，以積極向上的拼搏精神鼓舞學生，以科學規範的規章制度約束學生，以教職工的為人師表作用引領示範學生，使學生思想品德和職業道德符合培養目標要求，品德操行評定合格率達到95%以上。使他們學會求知、學會生活、學會做人、學會做事、學會合作、學會審美、學會創造。重視學生的心理健康教育，為學生創設良好的學習和生活環境。重視體育課教學和體育鍛鍊，使學生均達到《學生體質健康標準》等級，掌握了各種日常鍛鍊的體育技能；經常性地開展傳染病預防知識講座，定期開展心理健康教育；學生的人格健全，個性心理品質良好，能正確認識自我、評價自我，能夠與人和諧相處，耐挫折能力較強。使他們在校是個好學生，在家是個好兒女，走向社會是個好公民，進入企業是名好職工。
專業設定
專業建設是職業學校發展的核心所在，是增強職校吸引力的關鍵。學校按照勞動力市場的需求趨勢設定專業，並結合烏審旗職業教育發展的特點和社會需求合理設定課程，突出特色專業，改造老專業，開發新專業，打造精品專業。開設有機電、化工、汽修、煤化工、旅遊與酒店管理、工藝美術、農學、牧醫、採礦、財會、建築等十多種專業，十三個全日制教學班，總計300多人，多個成人教育班，總計1000多人，學歷教育總人數達1400多人。在專業建設方面學校也進行積極探索和大膽嘗試，首先，不斷加強骨幹專業建設，積極調整專業結構，創新辦學模式。學校加快建設符合地方實際，具有地方特色的主打專業，這些專業不但專業教師充足，而且教師專業素質也較高。其次，加大專業教學力度，強化實踐技能教學。學校高度重視實踐教學環節，加強學生專業實踐技能的訓練，加大實驗實訓力度，學校提出“5+1”教學模式，其具體內涵包括兩方面內容：一個方面“5”指周一至周五加強文化課及專業知識的學習。“1”是指利用周六一天的時間開展實訓，側重專業技能水平培養。另一個方面即從周一至周五，每天安排一節課外興趣活動課。興趣課具體包括：汽修、機電、家電維修、美術、書法、平面設計、體育等課程，學生可以根據自己興趣愛好進行自主選擇不同專業。“5+1”辦學模式一方面可以改變以往學校以課堂學習為主的教學模式，培養出得學生眼高手低，動手能力不強，不能勝任企業崗位工作的狀況，做到積零為整，確保實訓教學內容充分，教學時間充足，讓專業教學更加形象直觀，學生易學易懂，學用結合，使學生綜合職業能力得以不斷培養和提高。另外讓學生再掌握一門本專業知識以外自己感興趣的專業，從而達到高效地培養一專多能多能多證的複合型人才的目的。
硬體設施
學校還配備有計算機網路教室、主控中心、電教室、語音室、電子閱覽室、電工電子實訓室、旅遊與酒店管理實訓室、建築專業實訓室、化工分析實訓室、電氣電焊實訓室、採礦專業實訓室、汽修實訓室、理化生儀器室及實驗室、圖書室、閱覽室等。
辦學模式
在旗委政府的統籌安排下，學校堅持校企、校校聯合辦學，實行“訂單式”培養。依託本地以及本地位於鄂爾多斯、榆林、寧東國家重化工能源基地三角架構中心的資源優勢，學校多方聯姻，創新辦學體制，積極與蒙西高新技術股份有限公司、鄂爾多斯神冶蘭炭製品有限公司、內蒙古伊利集團，落戶企業如蒙大、長泰化工、世林礦業和金城泰化工等大中型企業合作，形成了“專業與行業對口，育人與用人掛鈎，職前與職後銜接，學校與社會結合”的校企合作新模式，爭取預約、訂單等靈活的就業機制，不斷擴大招生培訓規模。同時學校還與內蒙古工業大學、內蒙古科技大學、包頭輕工業學校、內蒙古工程機械培訓學校、山東臨沂煤炭技術學院等知名院校達成聯辦意向，搭建了中高等教育的立交橋，形成了新的辦學模式。此外學校還與榆林市昌盛駕校進行聯合辦學，開設了駕駛員培訓班，讓學生在校園內就能學習到汽車駕駛技術。
在多年的辦學實踐中,學校辦學方向明確,辦學思路清晰。堅持職業教育辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以最大限度滿足地方經濟建設對人才的需要，為辦學準則，把加強素質教育、培養經濟結構調整所需要的合格人才放在突出地位，樹立“以人為本”的教育思想。在辦學思路上，實現三個轉變：由規模擴大向內涵發展轉變，由規模效益向質量效益轉變，由辦學條件改善向辦學水平提高方向轉變。在辦學功能上，堅持五項服務：堅持為經濟結構調整、產業最佳化升級和科技進步服務，堅持為開放型經濟服務，堅持為推進區域共同發展服務。2006年學校明嘎朗同學被中國礦業大學錄取，成為內蒙古化工類高考狀元。學校高考升學率和就業率一直為100%。同時，每年畢業生100%通過了技能考核，100%達到了中級工標準，獲得了中級證書。贏得了社會各界的廣泛讚譽和各大企業的普遍青睞。
技能培訓
烏審旗職業中學不僅鄂爾多斯市職業技能定點培訓機構，陽光工程、雨露計畫的定點培訓機構，還是國家職業技能鑑定站。學校認真執行並貫徹旗委、政府提出的大職業教育理念，積極與旗扶貧辦、人口轉移辦、民族宗教事務局、就業局等職能機構進行協調，認真承辦各級各類農牧民培訓、企業職工下崗轉崗培訓、職前職後培訓。在培訓中充分考慮農牧民具體情況和實際困難，創新了培訓模式和方法。採用送教下鄉，進鎮、到村、入戶等方式，讓農牧民在家門口就可以享受到優質的職教服務，近三年累計培養各類技能人才5800人次，其中獲中、初級職業技術資格證者5200人次。全體學員綜合技能訓練合格率均達到99.5%，社會對各專業培訓的滿意率達到100%。勞動力轉移就業率為90%以上。
師資力量
學校素以“校風正、學風濃、師風正、質量高”而得到社會的廣泛讚譽。狠抓教師的繼續教育，著力提高教師的教育教學理論水平、信息技術的套用能力、專業課程計畫的實施能力。採取走出去、請進來的方式，更新教師的教育觀念和教學觀念，組織教師到相關院校學習專業知識，到相關工廠、企業頂崗學習。極大的提高了師資隊伍的整體水平，學校有在編教工69人，研究生支教團4人，其中專任教師55人，專業教師30人，“雙師型”教師11人，已取得考評員證書的有15人，本科學歷48人，副高職稱17人。
榮譽
學校曾先後被授予“內蒙古民族先進集體”“蒙古語使用先進集體”等稱號；近幾年先後成為市“督導評估先進學校”，“2006-2009年度烏審旗五四紅旗團支部”、“鄂爾多斯市遠程教育示範學校”、還獲得烏審旗“平安校園”、“教育教學先進集體”、“教育系統優秀黨支部”、“精神文明建設先進單位”等榮譽稱號。
校長周永軍與寶安職校校長交流中
校長周永軍與寶安職校校長交流中地圖信息
地址：內蒙古自治區鄂爾多斯市烏審旗職業中學(塔拉音烏素街南)
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