《為什麼你的學生不思考?》,是2023年北京科學技術出版社出版的圖書,作者是彼得·利耶達爾(Peter Liljedahl)。
基本介紹
- 中文名:《為什麼你的學生不思考?》
- 作者:彼得·利耶達爾(Peter Liljedahl)
- 出版社:北京科學技術出版社
- 出版時間:2023年6月
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787571428228
《為什麼你的學生不思考?》,是2023年北京科學技術出版社出版的圖書,作者是彼得·利耶達爾(Peter Liljedahl)。
《為什麼你的學生不思考?》,是2023年北京科學技術出版社出版的圖書,作者是彼得·利耶達爾(Peter Liljedahl)。內容簡介該書提供了一整套有效解決課堂問題的課堂教學方案,作者彼得·利耶達爾教授認為造成課堂問題...
再比如,當你和你的家人在某件事情上發生爭執,沒有學過思維課的同學可能會和父母大吵大鬧起來,而學過思維課的同學,則可以運用CAF和C&S的思考方式,考慮所有的因素和爭吵的結果,從而用理智的方式解決問題。思維課的學習對如何正確處理人際關係起著非常重要的作用。——北京三帆中學王卓於雪婷 我們都明顯的感覺到...
思考源於主體對意向信息的加工。人之思考是自己心智對意向——信息內容的加工過程。任何思考的進行都是在聯想——連鎖反映中進行的推理與演算——信息內容的加工。如:相似聯想、接近聯想、對比聯想、因果聯想等理解來進行思考是必然的。基本解釋 思考是思維的一種探索活動,思考力則是在思維過程中產生的一種具有積極性...
借鑑”本來面目關於“領導”讓思想自由飛翔第四章 侃文化第五大名著何時出爐世界缺少中國元素歷史劇遭熱捧緣在何處影視與應景:中國影視的悲哀春晚還能走多遠為“負面報導”正名令中國人汗顏的日本禮儀體會南方和北方無錫有個傳世之作熱鬧的紫砂第五章 談社會最怕什麼都不信為什麼大家都不高興正視窮人問題尋求最大公約...
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毛澤東《論人民民主專政》:“帝國主義的侵略打破了中國人學西方的迷夢。很奇怪,為什麼先生老是侵略學生呢”晚輩 宋王辟之《澠水燕談錄·名臣》:“宰相王溥父祚 ,少為太原掾屬。宿州防禦使既老, 溥勸其退居洛陽,居常怏怏,及溥為相,客或候祚 , 溥常朝服侍立,客不安席,求去。 祚曰:‘學生勞賢者起...
青春期的特殊教育 培養興趣,發掘天賦 拓展階段 知識的用途 教學資源與時間的浪費 開放階段 在大學中開放自主地學習 合作精神與合作能力 為什麼要閱讀 第三章 剖析應試教育 應試教育的特徵 題海戰術 過長的在校時間 尷尬的班幹部 校園暴力 重新認識“好孩子”教學現狀 普遍的思維誤區 網癮問題 試論高考改革 後記 ...
此訓練法是對事物或過去一直被人認為是正確的東西或某種固定的思考模式敢於並且善於或提出新觀點和新建議,並能運用各種證據,證明新結論的正確性。這也標誌著一個學生創新能力的高低。訓練方法是:首先,每當觀察到一件事物或現象時,無論是初次還是多次接觸,都要問“為什麼”,並且養成習慣;其次,每當遇到工作中...
2、教學中要注重培養學生的逆向思維。要培養學生的想像力,就要訓練學生善於逆向思維。教學中要鼓勵學生向課文置疑,允許他們去假設、去幻想,例如《故鄉》中潤土的小氈帽為什麼二十年後一直沒有換下?假如孔乙己沒死,當了書法協會的會長後,對中國的書法會有什麼貢獻等。教學時充分展開教學的想像藍圖,讓學生在其中去感悟...