廣東省技師學院炬光文學社於1994年9月成立，創辦社刊《炬光》，2003年7月改名為《五色石》。炬光文學社創辦19年來，秉行“弘揚時代精神，傳播校園文化，啟迪學生心智，培養文學新人”的宗旨，在弘揚校園文化，豐富學生課餘文化生活方面發揮著積極的作用。據不完全統計，炬光文學社創社以來，累計社員近3000名，出版校刊《五色石》總計71期，共27000多冊。
基本介紹
- 中文名：炬光文學社
- 外文名：JuGuang Literary Society
- 社名由來：以火炬之光，照亮文學之路
- 宗旨（上）：弘揚時代精神，傳播校園文化
- 宗旨（下）：啟迪學生心智，培養文學新人
- 旗下刊物：《炬光》、《五色石》
所獲榮譽,創建經驗,指導教師,存在問題,
所獲榮譽
省內的獎項
1、2011年，文學社刊物《五色石》被評為“廣東省技工院校優秀校刊”；
2、2011年，炬光文學社張威榮、鐘燕梅兩位同學在廣州地區部省屬技工學校讀書筆記比賽中分別榮獲二等獎，同時文學社社員吳俊豪、楊慧雲、李楠三位同學榮獲三等獎；
3、2012年，在廣東職業技能報舉辦的文學社之窗大賽中，文學社獲得一等獎。
4、2013年10月獲廣東省技工院校“優秀學生社團”和“十大影響力社團”榮譽稱號，文學社指導老師孫飛盈老師被評為“優秀指導老師”；
校內的榮譽稱號
1、2009年度被學校評為優秀社團。
2、2010年被學校評為優秀社團；
3、2012-2013年第一學期，被學校評為“十佳”優秀社團；
創建經驗
（一）建立行之有效的職能部門
根據炬光文學社團的性質及具體工作事務，社團在校團委的指導下，建立了行之有效的7個職能部門。分別是：編輯部、通訊部、採訪部、秘書部、電腦部、美編部、外聯部。選舉社長、副社長各一名，各職能部門的部長及副部長若干名，邀請了5名資深的語文教師擔任文學社的指導教師。
（二）各職能部門職責（省略）
（三）形成社團特有的文化氛圍
社團不僅是通過活動發展壯大，更重要是形成自己獨特的文化氛圍，社團文化是學校里最絢麗的風景線。社團文化氛圍的形成，需要通過規範的管理制度，多元化地開拓精神，同時還要達到社團的民主化、規範化、信息化，只有這樣，才有利於社團的和諧、團結、進取及可持續發展。
為了構建良好的社團文化氛圍，炬光文學社除了創建完善的職能部門及管理制度之外，主要還做了以下幾方面的努力：
第一，確定炬光文學社的創社宗旨及校刊《五色石》的辦刊宗旨。炬光文學社及校刊《五色石》秉行的宗旨是：弘揚時代精神，傳播校園文化，啟迪學生心智，培養文學新人。
第二，以社團活動促進社團健康發展。從活動內容及活動空間以及考慮校園、學生、社會的實際情況，組織多樣化的社團活動，從而與時俱進，為社團的健康發展搭建更廣闊的舞台，從而促進社團的可持續發展。
1、校外活動：
（1）每周末與本校青年志願者協會在博羅縣羅陽鎮第二國小開展義教活動。
（2）不定期與惠州技師學院春芽文學社及博羅中專萌芽文學社進行文化交流。
（3）不定期開展社團內部的戶外活動，如燒烤、爬山等。
（4）社團的外聯部為籌備活動資金，不定期與社會的企事業單位進行溝通洽談，與商家互利共贏。
2、校內活動：
（1）組織全校性的競賽活動，如：學雷鋒、“五四”、元旦徵文、快速寫作等活動。
（2）定期與本校墨軒書法協會合作，開展校園美術書法展活動。
（3）與校內的其他社團開展聯誼活動，活動內容形式多樣，如：辯論賽、演講賽、茶話會、野外燒烤、登山、自助踏青等。
（4）文學社的採訪部對校園內的大小活動進行採訪，如：每年的校運會、科技文化周、社團文化節、五四表彰會、校園淘寶活動、社團招新活動等
3、社團內部活動：
（1）每年三、四月份組織社團新舊幹部團隊的交接儀式。
（2）每年十一、十二月份組織社團周年慶活動。
（3）電腦部每周末對相關社員進行電腦知識的培訓。
（4）每年十一月份組織“新生杯”辯論賽。
4、社團開展活動的具體流程：
①出版《五色石》的工作流程。收集各類稿件（通訊部提交文稿、採訪部提交採訪稿、美編部提交書畫稿）→高/中職通訊部首次篩選稿件→指導老師評選、修改文稿→編輯部再次篩選、修改文稿→電腦部打錄文稿並進行電子排版→編輯部二審文稿→電腦部修改電子文稿→社長、副社長進行文稿的校對→校團委書記審核校刊樣本。
②社團其他活動的工作流程。社長負責召開社團幹部會議→分配社團工作→部長召開部門會議，下達任務→各部門做好本職工作→活動前再次召開社團幹部會議，了解活動事宜的籌備情況→各部門各司其職→活動結束後，安排人員清理活動場地→清點物品→歸還所借器材→工作人員合影留戀→活動後，採訪部撰寫採訪稿→召開部長會議做活動總結→統計並公布活動經費的開支情況。
③拓展社團活動經費來源，保障社團的發展活力。社團活動經費直接關係到活動的規模和質量，也決定著社團發展的潛力，甚至影響著社團的存亡。我校炬光文學社的活動經費來源主要有4種途徑：一是學校給予的社團活動資金和活動所需物品；二是社團內部收取的入社費；三是通過外聯部與企事業單位進行洽談，獲得贊助資金和物品；四是社團組織社員進行校園淘寶買賣活動獲取的盈利。
④走學校輔助管理與社團自我服務相結合的發展道路。在社團日常活動中，學校對社團內部事務不予全面干預，主要是輔助管理，如給予社團物質、資金、師資及管理方面的幫助、引導和激勵，更多的是尊重並支持社團自身的自我服務、自我管理、自我發展。
⑤藉助社會力量，開展社團工作，促進社團走社會化的道路。學校社團應該是開放的，對學校而言，社團眾多，學校給予的管理和幫助是有限的，而且本校的學生都已成年，他們再過一兩年就要走出學校，走入社會，讓他們在讀書期間就開始走出學校，與各類學校、各地學生、企事業單位以及社會各界人士進行溝通交流或合作，對他們而言既是社會歷練又是認識社會鍛鍊自身能力的良好機會。
⑥不斷接納新人，給社團注入新鮮力量。社團作為一個延續性很強的環境，它需要一代又一代的新社員為其注入新鮮力量。本校炬光文學社在社團人事管理上，除了注重留住老社員之外，還很注重接納新社員。我們每學期九月份新生開學後，就會利用學校的各種宣傳方式為本社團做廣告，並認真做好納新工作，接納新人後還要對新社員進行思想上的引導和專業上的考核，以確保新社員的質量。
⑦完善社團內的人事管理制度。在社團開展的各項活動中，起重要作用的是人。不管是主管校領導還是社團指導教師、社長、副社長、部長、副部長及社員，都對社團活動的開展起著重要的影響作用，完善社團內的人員管理制度尤為重要，做到管理制度與企業人事管理制度相接軌，即給每個社團人員建立個人檔案，由秘書部統一收集、保存、管理及存檔。
⑧樹立創新意識。要樹立創新意識，炬光文學社進行了2個方面的創新：一是觀念上的創新。主要是指社團發展的觀念，要具有時代意識，要融入時代氣息，適應時代的發展趨勢。比如在校刊的排版、文稿內容的選擇角度、社團活動的形式和目的上與時代、與社會、與學生的需求緊密聯繫。二是方法上的創新。統籌經營好校團委與社團、社團與指導教師、社長部長與社員、社團文化與校園文化、社團與社會等各種關係。通過合理有效地溝通、交流、學習、指導或開展各項互動性的活動，增進彼此的感情，理解彼此的工作。
指導教師
炬光文學社的指導教師由校團委出面，聘選學校經貿系綜合組資歷較深、專業水平過硬、責任心較強的語文教師擔任。由秘書部門建立指導教師個人信息檔案。文學社指導教師職責：一是指導社團的寫作指導工作；二是文學知識的普及工作；三是每月不定期審閱、修改、編輯學生投來的文稿；四是組織及輔導社團學生，參加校內外的作文比賽或演講比賽；五是組織學生參加校內外各種類型的活動；六是關心社團的發展，關注社團成員的健康成長。
存在問題
（一）社團發展中存在的問題：
1、重社團規模，輕社員質量。
2、重短期成果，輕長期效益。
3、社團活動資金有限。
4、社團內部存在不良競爭，導致社員間產生矛盾。
（二）解決方法：
1、發展規模適中的社團，利於社團內部的管理。
2、多宣傳並舉辦一些成本低但效果好的活動，從而提高本社團在學校的知名度。
3、邀請指導教師對社團成員進行各類培訓及思想教育工作，讓社員不僅學到與社團有關的專業知識，同時學會團結合作，形成良好的心理素質、正確的人生觀和價值觀。
4、在校刊上進行創新，以好的聲譽吸引學生閱讀校刊，進而志願加入炬光文學社。
