瀑布式特殊教育服務體系（cascade of special educa- tional services）是指美國實施特殊教育服務或選擇特殊教育形式的一套連貫體系。具備瀑布般的特點，既有分級，又貫通連續。常用倒三角形表示，故俗稱“倒三角形體系”。20 世紀 70 年代由美國人迪諾提出。以特殊兒童為服務對象，提供滿足其不同程度需求的各級各類公立學校教育。
共分七級：第一級，普通學校內全日制普通班；第二級，普通學校內普通班上課與部分時間的輔導教室教學輔導相結合的教育安置；第三級，普通學校內部分時間特殊班；第四級，普通學校內全日制特殊班；第五級，隔離式全日制特殊學校；第六級， 家庭內授課的教育安置；第七級，寄宿式醫院或其他隔離式教養機構。只有在必要時，學生才被允許從原有的教育安置轉到高一級（更為隔離）的教育安置；學生的狀況一旦有所改善，即應儘快允許轉到低一級（更為普通）的教育安置。
