濰坊百樹學校

濰坊百樹學校

濰坊百樹學校是由濰坊百樹教育集團主辦按照新型高中的辦學理念打造的以春季高考為升學途徑的全日制專業學校。學校於2014年底開始於高新區獨立辦學,是一所具有獨立法人資格的、社會力量籌辦的、高新區相關部門支援建設的民辦非營利單位,實行董事會領導下的校長負責制。自獨立辦學以來,學校的發展建設得到了教育主管部門及高新區的大力支持與幫助。

學校位於濰坊市高新區櫻前街與高新二路路口東600米路北,占地面積40095平方米,規劃建築面積約42000平方米,建造有功能齊全、設施完善的教學樓、公寓樓、圖書館、書院、實訓中心,標準教室90套,學生公寓4幢,共有學勝宿舍600間,生活餐廳2處,可容納4000名學生在校學習和生活。目前,一期工程總計約32000平方米的教學樓與實訓中心2幢、學生公寓2幢、生活餐廳1處已投入使用,滿足2000多人在校學習生活,二期工程學生公寓2幢、生活餐廳1處將於今年11月份由高新區有關部門全資建設。

學校與濰坊科技學院聯合辦學,是濰坊科技學院在濰坊市區的教學中心,並與山東大學、中國海洋大學、中國石油大學、山東師範大學、青島理工大學、煙臺大學、濰坊學院、濰坊醫學院、濟寧醫學院等省內重點院校建立了密切的合作關係。

基本介紹

  • 中文名:濰坊百樹學校
  • 英文名:Weifang Baishu College
  • 校訓:十年樹木,百年樹人。
  • 所屬地區:中國山東濰坊
  • 類別:民辦
  • 學校類型:綜合
  • 學校屬性:全日制學校
  • 建築面積:約32000平方米
  • 創辦機構:濰坊百樹教育集團
學校介紹,辦學條件,文化傳統,

學校介紹

學校自成立以來,秉承“十年樹木,百年樹人”的辦學理念,堅持“質量立校、特色立校、立德為先,育人為本”的教學思想,創建“互尊互愛,學用相長”的教學文化氛圍。學校硬體設施齊全,教學師資力量雄厚,擁有一支專業能力過硬的教師隊伍,並依託濰坊科技學院的綜合實力,開設建築工程管理、機電套用技術、計算機套用技術、學前教育、會計電算化、電子商務技能課程,學校以嚴謹的辦學理念和過硬的教學質量為助力,讓每位學子都學有所成。
濰坊百樹學校
實行全封閉軍事化管理,無規矩不成方圓,實行全封閉軍事化管理讓學生樹立軍事化思想理念和行為方式,把學生培養成有組織有紀律的人才,以“軍事化管理為手段全面推進素質教育”為特色,堅持以德立校,從嚴管理,重細化促養成,對學生實行全程無縫隙管理,積極開展形式多樣的活動,讓每一個學生在豐富多彩的形式中主動接受教育,在生動活潑的氛圍中全面發展,在百樹“新高中”的特色引領下直達本科殿堂。
我們本著踏踏實實辦學,勤勤懇懇教學的態度,為那些想進入本科大學學習,但心有餘而力不足的同學們提供優質平台,放飛您的理想,為您的大學夢加油助力。
學校秉持知識與技能並重的指導思想,以創新性的 “新高中”為教育理念,與普通高中的區別體現在濰坊百樹學校是山東省首批從事春季高考教學工作最專業的學校。
濰坊百樹學校
學校以清晰準確的定位,打破傳統學校的模式,專心、專注於春季高考,採取國際先進的雙元制辦學,培養出符合社會需要的高學歷人才,全力打造山東省春季高考教學優質品牌,為廣大學子如願考上理想的本科院校搭建特色平台。

辦學條件

學校現有專任教師68人,其中,本科以上學歷62人,研究生以上學歷24人,高級職稱18人,中級職稱15人,持有高中、中專以及高校教師資格證者38人,持有相關專業資格證書者30人,“雙師型”教師20人,於相關專業單位生產一線聘請有實踐經驗的行業專家兼職教師12人,於春考主考院校聘請春季高考技能考試主考考官兼職教師16人,教師隊伍中有濰坊市特級教師、濰坊市教學能手、註冊會計師、高級經濟師、高級工程師、國家一級建造師、高級軟體工程師、高級行銷師、高級物流師、高級電子商務師、主治醫師、護師等各類行業內優秀人才。今後將擇優聘用專業所需人才,充實到我們的教師隊伍中,加強師資隊伍建設。
學校旨在打造一流的教學硬體條件,在教學設備配備和實訓室建設上,學校投入3000餘萬配備教學訓練所需的會計模擬實訓室、土木工程實訓室、行銷模擬實訓室、護理模擬實訓室、財經綜合實訓室、商貿綜合實訓室、機電一體化實訓室、學前教育舞蹈房、學前教育形體房、學前教育琴房、理實一體化教室、多媒體機房等80多個專業實訓場地。

文化傳統

學校的名字取自“十年樹木、百年樹人”的辦學理念,同時堅持“質量立校、特色立校、立德為先、育人為本”的辦學思想,立足打造區域內特色名校。學校辦學定位教學與管理沿襲高中傳統模式,同時根據職業教育特點結合德國“雙元制”教學模式進行改革創新,在借鑑原安丘四中“自信心教育”的教育管理模式下,探索昌樂二中“271高效課堂”與德國職業教育“校園工廠技能培養”模式的創新結合,完美構建文化素質培養與職業技能培養並進,素質教育與應試教育融合的新型現代化培養體系。

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