濟南育才教育學校【簡稱育才教育】，成立於2004年，是專門從事小初高，中考高考個性化課外輔導的優秀辦學機構。育才教育成立以來，一直秉承著“責任、專業、博愛”的教育理念，堅持“優秀是一種習慣”的教育思路，採用“1對1的輔導、N對1 的呵護”新模式，憑藉一流的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導體系、獨特高效的教育方法和完善的教學管理模式，為廣大中小學生及家長提供了優質的教育服務；學校不斷進取，以其專業專注的教育精神贏得了學生和家長的高度讚譽及廣泛認可。
基本介紹
- 中文名：濟南育才教育學校
- 簡稱：育才教育
- 創辦時間：2004年
- 類型：初高，中考高考個性化課外輔導
教學特色,辦學理念,教學目標,教學條件,師資力量,
教學特色
育才教育一直以來專注1對1個性化輔導，積極進取，穩步發展，經過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新教育模式——“三位一體透明化教學”。真正做到尊重學生的智慧型個性，因材施教，堅信每個學生都是具有不同智力特點的活生生的個體，而這些潛能只有在適當的情境中才能充分地發展出來。根據學生的智慧型特點，創造條件，綻放學生個性，挖掘學生潛能。甄別學生智慧型特點，掌握每個學生的優勢智慧型和弱勢智慧型，掌握現代教育教學理論，根據智慧型特點進行教學設計，倚重優勢智慧型促進學生更好的完成學習任務。
1對1個性化輔導，由特高級國小、國中、高中一線在職優秀教師，因材施教，一對一分析，備課，講課，針對學生學習情況做計畫，有效提升學習效率，注重培養學習能力，形成個性化的學習方法和學習習慣，快速同步提高學習成績。
優秀教學管理師全程教學跟蹤服務,育才教育優秀班主任以高度的責任心，深入師生當中，組織教學課堂，總結反饋教學質量，定期測驗、建檔，及時跟家長溝通、配合，全方位時刻跟蹤學生的每一步成長，做到寬容而不失原則。“欣賞、激勵、發展”每個學生。
心理專家定期為學生做心理輔導，調整學習心態，擁有健康心理和積極的心態，敢於面對挫折，敢於承擔責任；懂得溝通與欣賞；執著而自信。培養良好的自控能力和協作能力，身心健康，快樂成長。
有專職排課老師根據老師與學生的具體情況合理安排課程，確保教學進度和中高考日程同步；特高級專家教研團隊專門成立學科研究員研究各科的發展動態，中高考考試研究專家組定期為學生點撥考點、命題方向、考試技巧，讓孩子在第一時間掌握中高考動向，學有目標，高質高效提高成績。
辦學理念
育才提出“育才提出：“責任、專業、博愛”的教育理念。育才認為“沒有不成材的學生，只有不成功的教育”。
育才堅信每一個學生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養方式，真正改變學生的不僅僅是我們的知識和才華，跟重要的是我們對學生心裡的無私關愛。學生在關愛中才能學會學習產生濃厚的興趣，有了學習興趣，才會有學習的靈感和創造性地投入學習。學生的智力潛能只有在愛的環境裡，才能被最大限度地開發、挖掘，學生的學習能力才能最大限度的發揮和展示。眾多學生在這樣的心智關懷和成功體驗中，考入重點中學或大學。
育才致力於幫助每個學生全面和個性的發展，一生能不斷自學、思考、探索、創新和應變，有充分的自信，合作的精神，不斷發展自我，並努力為社會創造價值與財富。學校不斷發展，逐步形成以思維論為核心的價值論、思維論、方法論三論統一教學觀和承認差異、提倡個性、鼓勵創造的教學方針。
教學目標
我們的教學目標首要達到的重點是培養學生樂於學習、善於學習、勇於承擔、敢於創新的能力。讓學生學會終身學習，形成個性化的學習方法和學習風格。培養獨立的思維能力，持久的創造力和豐富的想像力。幫助學生形成良好的邏輯思維和完善的知識結構，能夠迅捷的處理信息，自主學習。以使學生樂學、善學、好學為培養目標。
育才教育擁有多年的教學經驗，針對藝考生的特點總結了一套行之有效的方法，多年來成功的幫助眾多藝考生順利地進入自己夢想的藝術殿堂，對於高考失利的學生，育才提供個性化的解決方案，提供一個舒適安靜的學習環境，專門為你鋪設步入大學之門的道路。
教學條件
教學條件是提高教學質量的重要保障。多年來育才教育非常重視教學條件的建設。無論是軟體（師資隊伍建設，課程建設）還是硬體（教室建設，教學設備建設，教學資源建設等）都投入了大量的人力物力。到2010年，育才教育學校在濟南市已設有山大、舜耕、陽光舜城、槐蔭、濟鋼五大校區，總面積近3000㎡，可同時容納2000人，方便了學生及家長就近選擇。濟南育才環境優雅、安靜，配有先進的教學設施，各校區均有固定的寬敞、明亮、舒適的一對一授課教室，陪讀學校，及學生自習室。
師資力量
育才教育特聘本市重點中國小一線在職教師，特高級教師，均為多年擔任各年級、初高中畢業班教學工作，部分教師長期研究中高考命題和閱卷任務。師資力量極具雄厚。在師資結構上，44%以上的老師從事過中高考命題研究，52%以上從事過中國小教育；本科研究生學歷人員占到85%以上，期中45%以上畢業於“211”重點大學，50%以上畢業於師範院校。
