《激勵與接入：著作權制度的經濟學研究》第二章為著作權制度的歷史變遷，首先從複製技術變遷的視角詳細描述著作權制度的歷史變遷過程，然後對著作權制度在中國的發展進程作了特別說明。第三章是著作權制度經濟學研究的文獻回顧，通過評述各種關於著作權經濟學的理論，梳理出該領域發展的脈絡，並指出著作權經濟學研究可能的發展趨勢。第四章指出激勵與接人的困境是著作權制度最根本的問題。通過闡述激勵與接人內涵以及激勵與接人困境產生的原因，從三個層次概括和歸納出激勵與接人的均衡。
基本介紹
- 書名：激勵與接入：著作權制度的經濟學研究
- 作者：張旭昆教授等
- 出版社：浙江大學出版社
- 性質：一套學術叢書
出版社,目錄,序言,後記,
出版社
《激勵與接入:著作權制度的經濟學研究》由浙江大學出版社出版。
目錄
1 導論
1.1 研究選題的確定
1.2 研究方法的套用
1.3 研究架構的構建
1.4 可能的研究創新
2 著作權制度的歷史變遷
2.1 複製技術與著作權制度變遷
2.2 著作權制度在中國的發展
3 著作權制度經濟學研究：文獻回顧
3.1 著作權制度的經濟學理論
3.2 著作權實施的經濟學理論
3.3 著作權管理的經濟學理論
3.4 本章小結
4 激勵與接入的均衡
4.1 激勵與接入的內涵
4.2 激勵與接入的困境
4.3 激勵與接人的多重均衡
4.4 本章小結
5 激勵與接入的最優均衡
5.1 最優著作權保護：理論模型
5.2保護維度與作品數量：實證研究
5.3 激勵與接人的最優均衡：米老鼠訴訟案
5.4 本章小結
6 激勵與接入的代際均衡
6.1 原創收益與後續創新
6.2 基於排名效應的水平差異模型
6.3 具有模仿創新效應的垂直差異模型
6.4 激勵與接人的代際均衡：案例研究
6.5 本章小結
7 激勵與接入的時際均衡
7.1 技術變遷條件下的激勵與接入均衡
7.2 激勵與接人的基期均衡
7.3 時際均衡模型
7.4 激勵與接人的時際均衡：手機鈴聲下載侵權案
7.5 本章小結
8 結論與啟示
8.1 研究的基本結論
8.2 進一步研究的方向
參考文獻
著作權相關術語及英文原文
附錄
攻讀博士學位以來的主要科研成果
後記
序言
《法律經濟學博士文叢》是由浙江大學經濟學院政治經濟學和西方經濟學專業法律經濟學研究方向博士研究生的博士學位論文集成的一套學術叢書。
法律經濟學（或“法和經濟學”）是一門法學與經濟學的交叉學科，自20世紀50年代以來，在科斯、阿爾欽、卡拉布雷西和波斯納等人的倡導下，在西方學術界興起和蓬勃發展。儘管法律經濟學自誕生以來就從來不是一場統一的學術運動，但是，大多數學者對於法律經濟學的學科定位不外乎認為是以下兩個方面：一是強調法律經濟學的研究重心是剖析法律對社會經濟活動的影響；二是強調法律經濟學的研究重心是用經濟學的理論和分析工具研究法律問題。
中國大陸的法律經濟學引進與研究，可以說是1978年改革開放以後的事情。在法學界，北京大學、中國人民大學、吉林大學、復旦大學和西南政法大學的法學院都活躍著一批法律經濟學的研究者，其中北京大學法學院的朱蘇力教授在介紹和引進法律經濟學理論，尤其是大力翻譯介紹波斯納教授的法律經濟學文獻方面，做出了很大的努力和貢獻。在經濟學界，中國社會科學院的張曙光教授、盛洪教授和復旦大學的張軍教授、山東大學的黃少安教授，在推動法律經濟學的研究過程中，也做出了顯著的成績，法律經濟學在國內經過20多年的發展，已經成為一門受到法學界和經濟學界愈來愈多關注的學科。
浙江大學經濟學院的學者對法律經濟學的關注始於20世紀90年代初期，至今也不過十餘年，浙江大學經濟學院開設博士研究生的法律經濟學相關課程及招收法律經濟學研究方向的博士研究生，距今也只不過七至八年的時間。但是，可以欣喜地看到，浙江大學經濟學院的從事法律經濟學研究的師生經過數年勤奮努力的研究，已經在《經濟研究》、《中國社會科學季刊》、《中國社會科學評論》、《經濟學季刊》和《管理世界》等學術期刊上發表了數十篇高水平的學術論文。
後記
本書是在我的博士論文《激勵與接人：著作權制度的經濟學研究》基礎上修改而成的。從讀研期間確定法經濟學的研究方向開始，就選擇著作權制度作為我的研究對象，不知不覺中已經與它相伴近十載。
在浙江大學經濟學院學習的時間是我人生中最為豐富的一段成長經歷.經濟學院有著一方自由而純淨的學術天空，也有著海納百川的氣勢，更有著格高致遠的願景。徜徉其間，耳濡目染著師長的儒雅博學，親身感受到同門的意趣激昂。其中有太多的人、太多的事讓我永遠銘記和心存感激。在此，我要感謝我的老師、同學和朋友，感謝他們在這四年里給予我的提攜、鼓勵和友誼。
首先要感謝的是我的恩師，史晉川教授。史老師是國內知名的經濟學家，能夠成為史老師的門下，我的內心澎湃著一種特別的自豪，但同時也不得不時常用一種見賢思齊的目標來敦促自己努力學習。史老師有著深厚的理論功底，對前沿又有著透徹而全面的把握。對於我的任何困惑，導師總能輕而易舉地道出其中的歷史淵源、理論爭議以及發展脈絡，總能讓人在山窮水盡之時又獲得了柳暗花明的豁然開朗。史老師所具有的學術大家風範和系統深入的專業素養常常讓我感到發自內心的崇敬。這也使得我在導師面前，從不敢奢談交流，更多的是聆聽教誨。史老師的博厚和睿智偶爾在不經意的言談之間就流露出來，每每讓我感覺到自己的匱乏；史老師的嚴謹和寬容常常在乎日裡的行為中就體現出來，至今令我印象深刻。藉此論文成書之際，再一次向史老師致以我最誠摯的謝意，感謝您這些年來對我的悉心指導和支持鼓勵以及在學業和生活上的諸多關照。
在學習和研究期間，浙江大學經濟學院的張旭昆教授、葉航教授以及羅德明副教授都對論文的框架、內容等各個方面提出了許多建設性的意見。在此向你們致以衷心的感謝！我也為自己能在茫茫的求知路上遇到諸位優秀的老師而感到榮幸。
