《激勵中學生成就一生大業的科學大師》是2009年中國商業出版社出版的圖書，作者是嚴雪芹。
基本介紹
- 書名：激勵中學生成就一生大業的科學大師
- 作者：嚴雪芹
- ISBN：9787504462367
- 頁數：580
- 定價：29.8
- 出版社：中國商業出版社
- 出版時間：2009年1月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 中國商業出版社; 第1版 (2009年1月1日)
叢書名: 大行勵志叢書
平裝: 580頁
讀者對象: 11-14歲
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787504462367
條形碼: 9787504462367
尺寸: 25.2 x 17.4 x 4 cm
重量: 980 g
內容簡介
《激勵中學生成就一生大業的科學大師(套裝上下冊)》精選同類圖書對現今的中學生最有激勵意義的傑出人物全新敘寫，《激勵中學生成就一生大業的科學大師》特別增加了同類圖書極少寫到的許多傑出人物，覺悟敘寫愛因斯坦、費曼、玻爾、束星北、吳健雄、陶哲軒、陳省身、馮·諾依曼……等科學大師的成長和成功故事。
目錄
激勵中學生成就一生大業的科學大師：上冊
束星北：被遺忘的深得玻爾讚許的“中國愛因斯坦”
愛因斯坦從柏林大學為他取得資金，玻爾稱讚為“天下第一才子”
培養出吳健雄、李政道、原解放軍二炮司令員程開甲等著名學生
稜角分明、鋒芒畢露，一旦發現坐著束星北學者都禁不住心驚膽顫
面對經濟發展的需要，毅然放棄相對論研究，轉向大氣動力學研究
飽受打擊和摧殘，用紙筆準確算出中國第一枚洲際飛彈有關數據
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尼爾斯·玻爾：貢獻大於愛因斯坦的原子結構學說之父
自幼受到科學的薰陶和良好的教育，物理學和數學是他的強項
天才耀眼的光芒吸引世人的矚目，稱大學生玻爾為“玻爾教授”
對原子結構進行深入研究，37歲獲得諾貝爾物理學獎
“哥本哈根精神”影響深遠，吸引眾多人才被譽為“科學國際化之父”
與愛因斯坦30年爭論使人對量子力學的本質有了更深入的了解
極力主張和平利用原子能和控制原子武器的政策
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馬克思·普朗克：創立量子理論奠定了20世紀物理學基礎
愛好音樂到愛好數學，一場關於物理之美的演講又使他改變方向
進行熱力學研究，面對種種挫折仍初衷不改，促使了量子論的創立
建立了輻射理論，成為物理學史上眾多不朽人物之一
獲得遲到的諾貝爾物理學獎，量子理論成為劃時代的經典
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牛頓：經典力學時代最偉大的科學家
經常迸發奇思妙想，並做一些有趣的發明，但學習成績不太理想
如饑似渴地學習，一跑到書攤便手不釋卷，很快進入另一個世界
以減費生的身份進入劍橋，22歲發明了微分、23歲發明了積分
避疫休學，見蘋果落地而發現對人類具有劃時代意義的萬有引力
牛頓的哲學思想是指引一代一代科學工作者前進的開放綱領
常常將自己困在辦公室里，春天和秋天經常五六個星期住在實驗室
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法拉第：從普通裝訂工成長為“電機工程學之父”
在將近3000個夜晚，把時間都用在讀書上，成了一個標準的“書蟲”
毛遂自薦進入皇家學院，成了舉世矚目的偉大化學家戴維的助手
不厭其煩地投入化學研究，發現電磁感應現象，具有劃時代的意義
講了19年講座，《蠟燭的化學史》被譯成許多種文字，至今仍在印行
從對科學產生興趣的那天起，就矢志不渝地將一生獻給了科學事業
費米：20世紀偉大的“中子物理學之父”
當他還是一個中學生的時候，就已具備大學研究生的水平
反覆實驗發現“慢中子”，為後來的核反應堆實驗鋪平了道路
榮獲1938年度諾貝爾物理獎，哥倫比亞大學主動為他提供職位
諾貝爾獎搞錯了，在別人的基礎上繼續研究出著名的鏈式反應理論
第一次成功進行了核鏈式反應，成為第一位能控制核分裂的科學家
費米的發現在未來的年代可能會對世界產生巨大的影響
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楊振寧：第一位榮獲諾貝爾獎的炎黃子孫
聰穎的天賦加上家庭的薰陶，從小就聲稱要拿“諾貝爾獎”
以高二學歷考進匹南聯大，給部分美軍官兵教中文貼補家用
父親對他影響非常大，刻苦學習21歲獲碩士學位並成為留美生
35歲獲得諾貝爾物理學獎，推翻了愛因斯坦的“宇稱守恆定律”
定居清華大學，有生之年使清華大學理科的發展日趨繁榮
倫琴：首位獲諾貝爾物理學獎的X射線發現者
不顧父親反對毅然奔向自由王國——瑞士，並開始了物理學研究
吃住在實驗室，整整7個星期，倫琴埋首在“X線”中，沒出門口一步
X射線的發現成為19世紀90年代物理學上的三大發現之一
X射線廣泛被套用在現實生活中，開闢了人類向幸福健康進軍的道路
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沃納·海森堡：提出“測不準原理”的量子力學創始人
21歲膽敢質疑諾貝爾獎得主玻爾的“玻爾模型”，並由此結下師生之緣
擔任玻爾的主要研究助手，26歲提出震驚科學界的“測不準原理”
32歲因對量子力學理論及其套用的貢獻榮獲上年度諾貝爾物理學獎
深知核子彈的巨大殺傷力和對人類的毀滅性，消極怠工應對希特勒
反對德國製造核武器，重建德國和歐洲的物理事業
何澤慧：諾貝爾獎擦肩而過的“中國居里夫人”
自小就接受了良好的教育，在振華女校受到中國傳統文化的濡染
18歲考入清華大學物理系，許多女生放棄學習物理，但她堅持下來
轉道進入核物理領域，發現正電子與負電子相撞而不湮滅
婚後第三天，何澤慧夫婦就一頭扎進了實驗室繼續研究
推翻核裂變只有“二分裂”權威結論竟是一對年輕的中國夫婦
為新中國“兩彈一星”的研製成功建立了不可磨滅的功勳
一幢陳舊、簡陋的單元樓，從1955年遷入，已經住了半個多世紀
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奧本海默：永遠改變了世界的“核子彈之父”
非常勤奮刻苦，從來不浪費時間和同學出去遊山玩水
除非證明核子彈不能使大氣層或海洋發生爆炸，否則決不再研製
領導“曼哈頓計畫”，被軍方認作是一個危險人物和不忠誠分子
核子彈是否投向日本，決策者是白宮，而不是奧本海默
升起來的巨大明亮的紫色蘑菇雲宣布了世界第一顆核子彈的誕生
綽號叫“小男孩”與“胖子”的核子彈先後投放日本廣島、長崎
反對製造氫彈，致力於簽訂原子軍備國際管制協定，卻受政治迫害
麥克斯賣點：牛頓以後世界最偉大的數學物理學家
從小喜歡思考問題，提出各種各樣的問題，8歲喪母與父親相依為命
發音太怪、著裝奇異備受同學歧視，不滿15歲發表數學論文
麥克斯韋驚人的想像、閃電般的思維能力，把他們征服了
用自己的數學才能來彌補法拉第工作的缺陷，得到了法拉第的讚揚
建立完整的電磁理論體系，準確預測了電磁波的存在
電磁場貢獻是牛頓時代以來物理學所經歷的最深刻最有成效的變化
理察·費曼：20世紀後期美國最傑出的科學頑童
父親預言他長大後一定是個科學家，11歲就擁有了自己的“實驗室”
參加曼哈頓計畫，同～批最偉大的物理學家和數學家一起工作
第一次遇到他的人馬上為其才華所傾倒，又會對他的幽默感到吃驚
以120的智商獲得諾貝爾獎，物理學家把他稱為“新的”物理學之父
簡單而優雅的實驗，讓所有人明白了“挑戰者”號太空梭失事原因
伽利略：從不盲目從權威的“近代科學之父”
他很少上課，一上課就對教授們教課的內容提出這樣那樣的疑問
以特有的好奇心和敏銳性，從吊燈的擺動發現擺的等時性
年僅25歲，以非凡的造就被比薩大學破例聘請為教授
26歲發現了物理學史上具有劃時代意義的自由落體定律
被迫離開比薩大學，給帕多瓦大學帶去更加新鮮的氣息
製成世界上第一個小天文望遠鏡，打開了近代天文學的大門
遭到宗教裁判所的審訊折磨，仍以罕見的意志力致力於研究
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吳健雄：世界級實驗原子核物理學的“科學女皇”
父親思想先進、知識廣博對其影響深遠，在家鄉過完一段快樂的童年
成為胡適的得意弟子，三位老師分別推薦的學生居然都是吳健雄
對居里夫人更加欽佩有加，心裡暗暗把她當作學習的典範
在伯克利成為神秘的傳奇人物，有人甚至稱她是“中國的居里夫人”
參與美國核心秘密“曼哈頓計畫”，被人們譽為“核子彈之母”
當李政道、楊振寧登上諾貝爾獎領獎台時，她卻被推到了幕後
亨利希·赫茲：為無線通訊技術奠定基礎的實驗物理學家
經常做些簡單的自然科學實驗，特別愛好做力學和光學方面的實驗
棄工學理，他堅信：只有科學工作和學術活動才能使他真正心滿意足
22歲得到第一個科學獎賞，23歲以柏林大學最好成績獲博士證書
接受“帝國的科學首相”赫爾姆霍茨親自指導，為了事業離開了柏林
28歲成為教授，用實驗證明了麥克斯韋位移電流預言的正確性
發現電磁波，把麥克斯韋開創的電的世紀帶到了人間
忘掉了病痛，短暫的一生創造了不朽的輝煌成就
薛丁格：量子力學分支波動力學的卓越創始人
把更多的時間用來學習他喜歡的課程，並不排斥其他課程的學習
少年得志，生活甜蜜幸福，但突然間，一切被戰爭所淹沒了
建立了波動力學理論體系，得到愛因斯坦和普朗克等大師的讚譽
年僅40歲繼任柏林大學普朗克教席，提出了著名的“貓悖論”
榮獲1933年諾貝爾物理學獎，儘管近70高齡，但仍然又授課～年
馬克斯·波恩：極力倡導和平的量子力學奠基人之一
在科學氣氛很濃的家庭里成長，開始集中精力鑽研數學
求學時期，沒有固定自己的專業，而是汲取多方面的知識養料
在戰爭的黑暗時期，與愛因斯坦的友誼成為玻恩最大的安慰
榮膺諾貝爾獎，創導建立與哥本哈根學派相媲美的哥廷根物理學派
未直接或間接參加核子彈的研究，始終支持反對原子戰爭一切主張
愛因斯坦：開創物理學新紀元的最偉大的科學家
3歲多還不會講話，被看成“小傻瓜”“低能兒”，小羅盤激發出好奇心
中學階段成績平平、屢遭批評、行為怪異，最後被勒令退學
索性不再聽課，一面研究大師們的原著，一面繼續前無古人的思考
在“都會”咖啡屋，經常與有獨立思想的年輕人一起讀書、討論、爭辯
在瑞士專利局，誰畿想到這個職員幾年後成了舉世無雙的物理學家
1905年，年僅25歲發表了4篇震爍人類物理學史的重磅論文
把各種獎狀證書包括諾貝爾獎獎狀一起亂七八糟地放在一個箱子裡
最苛刻的人也無法否認其人類有史以來最偉大的物理學家的地位
馮·諾依曼：從“計算機之父”到“博弈論之父”的全才
8歲掌握微積分，12歲讀懂領會《函式論》的要義，記憶力驚人
年僅30歲與愛因斯坦一起受聘普林斯頓高級研究院教授
思考問題的速度令人敬畏，種種趣聞軼事也廣為傳播開來
他準備講演幾乎從來不用筆記，他會使人感到應接不暇
將自己的才能用於武器研究，而且還用到經濟學中的博弈論中
為計算機的設計樹立了一座里程碑，被稱為“計算機之父”
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高斯：19世紀下半葉最有才華的“數學王子”
3歲證明了父親的一次數學錯誤，10歲時老師認為沒東西可教他了
侶歲時證明可用尺規作正17邊形，解開了困擾數學家2000年難題
在天文學領域大展奇才，展現出高超的計算技術和頑強奮鬥的毅力
五六年間，經他親自計算過的大地測量數據，超過100萬次
睡夢中平靜地與世長辭，歷史上只有阿基米德和牛頓與他相提並論
黎曼：在眾多數學領域做出奠基性創造性工作
10歲時很快便超過了老師，在中學時他已顯示出是一個數學家了
成為高斯的名徒，博士論文給出了著名的“黎曼映射定理”
生活非常貧窮，仍沉迷於數學研究，寫出19世紀數學史上傑作之一
使愛因斯坦打開了廣義相對論的大門，導致橢圓幾何學的誕生
以完善微積分理論的傑出貢獻載入史冊，提出了著名的“黎曼猜想”
當時未得到數學界公認，英年早逝，是最具獨創性精神的數學家之一
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列昂納德·歐拉：被譽為“數學英雄”的史上最博學數學家
不滿10歲就開始自學《代數學》，“將是瑞士未來最了不起的數學家”
在子女鬧聲不絕的環境中，在沙皇恐怖統治下，一篇篇論文不斷流出
不嫌棄平凡的工作，圓滿解決柯尼斯堡七橋等數學遊戲問題
夜以繼日計算，左右眼先後完全失明，第一個突破費馬大定理的研究
向世人證明：即使是一個盲人，同樣可以創造出非凡的人間奇蹟
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陶哲軒：從傳奇神童健康成長為世界頂尖數學家
早慧又大量閱讀數學著作，在量身定做的天才兒童教育計畫中成長
10歲時是馬上升入大學還是先上高中?不僅智商高，還是個“好孩子”
13歲獲奧數競賽金牌，但不是為了獲獎去拚命做數學題
24歲成洛杉磯分校正教授，31歲榮膺“數學界諾貝爾獎”菲爾茨獎
論文數量和質量都極高，經常召集世界級的團隊合作攻克數學難題
未受殊榮影響，出入於數學樓大廳時，看起來就像他帶的研究生
76歲的著名數學家王元願意甘當學生來學習31歲的陶哲軒的證明
當選美國著名的《大眾科學》雜誌評出的第五屆年度十大“科學才子”
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伽羅瓦：為群論奠基的數學史上最浪漫人物之一
對教師們的教學方法很不滿，常提出超出授課範圍的問題或獨到見解
只宜在數學的尖端領域中工作，他大大地超過了全體同學
關於“群論”的天才數學論文兩次都被遺失，但他並沒有灰心
幾個小時寫的東西，為一個折磨數學家幾個世紀的問題找到了答案
世界上最傑出的數學家在21歲時被殺死了，他研究數學才只有5年
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笛卡爾：穿越數學哲學天空的“近代科學始祖”
認為所學教科書是博學的破爛，結識了惠更斯等許多著名的科學家
夢中析夢，第一次將代數和幾何聯繫在一起，解析幾何從此誕生
為微積分的創立奠定了基礎，為牛頓、萊布尼茲等人開闢了道路
為避難曾遷居過24次，換過13個城市，其哲學思想影響至今
陳省身：惟一榮獲沃爾夫獎的“微分幾何之父”
15歲考入南開大學，世界級幾何大師嘉當發現了他的非凡才華
因對整體微分幾何的卓越貢獻，獲得國際數學界的最高獎沃爾夫獎
創辦伯克利數學研究所和南開大學數學研究所，數年的金庸迷
九旬高齡仍研究6維球的世紀難題，被公認當代最偉大的幾何學家
希爾伯特：23個問題引領一個世紀的數學發展航向
記憶力很差，數學最合胃口，每天與閔可夫斯基等討論數學問題
不斷拜訪最傑出的數學家，超凡脫俗地撥開了果爾丹問題的迷霧
先後獻身於數論、代數數域、幾何學、著名的老問題“狄里克萊原理”
1900年提出著名的“23個問題”，成為一個世紀的數學發展方向
是數學界的亞歷山大，在整個數學版圖上留下了巨大顯赫的名字
激勵中學生成就一生大業的科學大師：下冊
鮑林：兩次問鼎諾貝爾獎的傳奇科學大師
伊倫·約里奧·居里：因合成人工放射性元素隨母后再獲諾獎
阿倫尼烏斯：電離學說奠定現代化學的理論基礎
門捷列夫：憾夫諾獎的化學元素周期律發現者
拉瓦斯：全新燃燒理論成就“現代化學之父”
霍奇金：英國唯一女性諾貝爾獎獲得者
諾貝爾：設立世界最高科學獎的“炸藥大王”
約翰·道爾頓：奠定科學原子論基礎的“近代化學之父”
瑪麗·居里：兩度諾布爾獎獲得主世界科學界第一女性
歐內斯特·盧瑟福：培養12位諾獎得主的“核子科學之父”
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