澤國國小

澤國國小全名溫嶺市澤國鎮中心國小，坐落於澤國鎮復興路260號，創辦於民國十年（1921年）。

學校現有31個教學班，在校學生1800餘人，教職工中，中共黨員50人。國小、幼兒專任教師77人中，國小高級教師32人，大學學歷9人，大專學歷55人。省教學比賽優秀教師2人，省優秀輔導員1人，台州市十佳輔導員1人。台州市教學能手3人，台州市教學大比武優秀教師5人，市骨幹教師13人，市教壇新秀、教壇中堅5人。

基本介紹

• 中文名：澤國國小
• 創辦時間：民國十年（1921年）
• 所屬地區：溫嶺市澤國鎮
• 原名：丹崖國小

學校歷史

澤國國小創辦於民國十年（1921年）。1949年9月，校名一度曾稱丹崖國小。1950年9月，改名為澤國區中心國小，擔負著全區輔導任務。1992年，撤區擴鎮後，稱澤國鎮中心國小，擔負著轄區內國小輔導任務。2001年8月鎮第二國小建立，學區管轄進行了調整，學校分擔了光明、下鄭、三衙橋三所國小的管理與輔導任務。2002年8月撤擴並後，學校擔負起聯樹、牧嶼及澤國片的九所國小的管理與輔導任務。2003年8月，澤國第三國小建立，學區管轄進行了再次調整，學校擔負著光明、下鄭、三衙橋、聯樹、夾嶼、橫塘六所國小的管理輔導任務。

澤國國小大門

辦學特色

學區的調整，給該校的管理帶來了新的研究課題，該校行政班子從巨觀到微觀認真分析了教育發展的形勢，科學制訂了學校發展規劃，在市政府教育督導室的指導支持下，提出了“以創建‘德育示範校、教改實驗校、科研視窗校，校培特色校’為抓手，努力把學校建設成校風優良、管理高效、內涵豐富、特色鮮明的市視窗學校和省農村示範性國小” 的辦學目標。實施了澤國國小依法辦學自主性發展。三年來，學校的辦學條件得到大幅度的改善，學校的教育教學質量得到了大幅度的提高。2005年，啟動了新一輪的學校發展規劃啟動。提出了將“為師生的持續發展服務”作為辦學理念，以科學發展觀統領學校工作，搭建為師生持續發展服務平台，提高教育質量，推進書香校園特色精品建設，促進人的全面發展。

辦學條件

該校處於老城區，寸土寸金，學校的發展與校園空間的矛盾日益尖銳。現學校占地8595.6㎡，擴建後，占地面積將達到10207平方米。現在學校布置比較合理，有微機房兩個，多媒體教室16個，儀器室1個，語音室1個，圖書室2個，以及舞蹈教室、隊室、音樂室、書法室、衛生室等各類輔助用房。並配有三機一幕、電腦、閉路系統、廣播系統、防盜系統、網路系統。教育技術裝備能滿足現代學校教育需要，整體教學設施逐步走向現代化。

學校空間雖小，但是，通過三年的實踐，依法辦學、自主發展取得了階段性成果。人本思想、服務理念、規範意識得到確立，促進教師專業成長，提升學校核心競爭力取得一定成效，教育改革不斷深化，為學校的持續、和諧發展奠定了良好的基礎。學校為中央教科所“個性化作文發展研究”實驗學校，全國經典詩文誦讀重點實驗學校、浙江省活動課程研究會實驗學校（基地），浙江省紅領巾示範學校，浙江省書法教育研究實驗基地，溫嶺市首批信息技術實驗學校，溫嶺市首批自主發展性學校，溫嶺市校本教研實驗基地。

辦學宗旨

學校以“為師生持續發展服務”為辦學宗旨，依法治教，科教興校，著力發展校園文化，建設書香校園，打造活力學校，塑造魅力教師，培養潛力學生。形成了“文明、守紀、勤奮、活躍”的優良校風。德育工作形成特色，語數教學質量不斷提高，音樂，舞蹈、書法、美術、體育、計算機教學成績喜人。學校獲全國紅旗大隊、全國隊報金獎學校，浙江省紅領巾示範學校、浙江省國防教育先進單位、浙江省親職教育先進單位，台州市文明單位、台州市教科先進單位、台州市校務公開先進單位、台州市紅旗大隊，溫嶺市“三A”級三園式學校、溫嶺市師德先進學校、溫嶺市綠色學校、溫嶺市安全文明學校等縣級以上集體榮譽稱號66 項，教師在縣級以上業務競賽中獲獎195項，學生在縣級以上各類藝術素質與體能競賽中獲獎 396項。師生的品行、素養、情感和個性全面和諧發展，學校的辦學品味和知名度得到提升，使該校真正成為了示範性學校。

澤小內部

學校以“全面發展打基礎，培養個性育人才”為辦學宗旨，依法治教，以德治校，科教興校，形成“文明、守紀、勤奮、活躍”的優良校風，德育工作形成特色，教育科研形成熱潮，教育質量不斷提高。學校榮獲“全國紅旗大隊”、“全國隊報金獎學校”、“全國讀書活動優秀組織獎”、“浙江省國防教育先進單位”、“台州市文明單位”等六十多項榮譽稱號。

獲得榮譽

學校為中央教科所“個性化作文發展研究”實驗學校，浙江省活動課程研究學會實驗學校（基地），浙江省書法教育試驗基地，浙江省紅領巾示範學校，浙江省紅領巾雛鷹網路實驗學校，溫嶺市首批信息技術實驗學校，溫嶺市首批自主發展性學校。

教育成果

1996年始，學校提出實施素質教育要“面向全體，全面發展”，成立了素質教育領導小組，探討全面素質教育的事實。從轉變教學觀念入手，摒棄片面追求分數的短視行為，開始由應試教育向素質教育轉軌。學校積極探索教育改革的新路子，參加中央教科所的《國小語言學法指導研究》、《個性化作文發展研究》和省課題《根據漢語言的特點，構建語文教學法新體系》的研究。教學研究嘗試在學科教學中滲透研究性學習。改革考評辦法，取消百分制。實行學科分項考核，綜合評價，提倡寫溫馨式評語。在全校建立了20個興趣活動小組。每年舉行一屆讀書節、藝術節、體育節、科技節，進行校園“小能手”大評選。學校先後獲“消防知識”、“知香港愛讀書”、“漢語拼音”、“消滅錯別字”等全國性比賽組織獎、連續六屆獲“全國讀書教育活動”優秀組織獎。

德育工作

以人為本、快樂成長是學校德育工作的核心。學校貫徹落實《未成年人思想道德建設》、新《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，以人為本，讓學生在德育中成為主題。凸現教育主題，注重素質教育，創新活動形式，提高德育實效。

澤國國小

加強領導，抓好隊伍，增強德育工作的主動性。以“守則”、“規範”的養成訓練為突破口，以科研課題帶動“德育規程”的實施，形成自上而下、齊抓共管的“大德育”工作網路；從學生身邊的生活序列入手，訓練以自我服務的個人生活行為，以主動認真為主的學習行為，以文明禮貌開始的交往行為，以團結合作為主的集體行為，以熱心公益為主的社會行為；要創新方法拓寬渠道，形成學校設崗、社會設基、家庭設題的三結合德育網路。讓全體學生在實踐中種下思想，收穫行動；種下行動，收穫習慣；種下習慣，收穫品德；種下品德，收穫成熟。

學校大隊部工作成績顯著，少先隊大隊被評為“全國紅旗大隊”，學校被命名為“省紅領巾示範學校”，十年連獲“全國隊報金獎學校”稱號，一批輔導員、隊員在各級頻頻獲獎。七名同學分獲“全國好隊長”、“中國百名兒童”、“全國好兒童”稱號。二名同學獲手拉手活動積極分子稱號，同時在香港回歸前夕，代表台州市少先隊員訪問香港，受到曾憲梓、邵逸夫等名人接見。

團中央、全國少工委、中國少年報社、團省委領導曾多次來校視察學校德育、少先隊工作，團中央領導揮筆題詞：“不斷創新，再創輝煌！”

教育科研

學校把“教科興校”作為辦學指導思想，邀請了華東師大皮連生教授、浙江教科院王炳仁教授、浙江大學曹立人教授及浙師大、台州教科所專家來校講座，直到教育科研的開展。

學校在擔負國家級、升級、市級的課題研究中，注意科研與教研、科研與實際的結合，每個課題均出色結題。

承擔的國家重點課題《東南沿海小學生到的心理研究》的子課題《節儉教育與學業責任感相親研究》獲溫嶺市優秀科研成果二等獎、台州市優秀科研成果二等獎，全國校園文化建設論文藝等件，並分別刊登在《台州師專學報》、《台州教育科學》、《浙江教育科學》上。

2003年3月始，全員進行校本培訓。《自輔自評式校本培訓》列為省規課題，創造成了一套“自學—自輔—質疑—自由發言—自發評議”的教師培訓新模式，全體教師參與研究，全校又掀起了學習理論、套用理論、反思教學的熱潮，教師自身素質得以普遍提高。課題獲台州市科研成果優秀推廣獎。

幾年來，共有50餘個課題結題，10餘個課題、150餘篇論文在市級以上獲獎。學校兩年被評為“台州市教育科研先進單位”。

國防教育

學校重視學生的國防教育，1992年始，學校就和駐澤海軍部隊聯合創辦澤國國小少年海軍學校，見效至今，以開辦九屆，學員898名。軍校融軍政訓練，少先隊活動於一體，堅持理論教育與實踐教育相結合，具有實踐性、形象性、趣味性、經常性的特點。寒暑假集中參加“當一周兵”軍營生活體驗，與部隊戰士同吃同住同訓練。先後組織學員去機場參觀飛機起降表演、雷達兵操作表演、團史展覽，開展“隊徽、軍徽同入光輝”等活動。

少年軍校參加溫嶺市少年軍校閱兵式比賽，榮獲唯一最佳獎。市人民政府特邀軍校在撤縣建市慶典大會上為省、市領導表演，博得好評。團中央、國家教委、中國人民解放軍總政治部授予少年軍校“全國先進少年軍校”稱號，中共浙江省委、省人民政府、省軍區授予“浙江省國防教育先進單位”稱號。省國防教育委員會、省教委、省軍區授予“保衛21世紀中國國防教育先進學校”和“浙江省中國小國防教育先進學校”。

十年來，各級首長、領導計200多人次前來視察，紛紛題詞鼓勵。九十高齡的孫毅老將軍為軍校揮毫題詞寫了校名。市電視台製作了《今天真瀟灑》、《立正、稍息》兩部專題片，在中央、省、市電視台播放。