1961年出生，中學高級教師，1984年畢業於南京師範大學美術學院，任教於南通師範專科學校美術系，自1989年擔任南京市鼓樓區少年宮專職書畫教師至今。其學生在各級比賽活動中（由教育行政部門主辦）獲得了良好的成績，其中全國及地區一等獎225名，二、三等獎725名；省市級各種獎項500多名；有千餘幅作品參加了國內及境外的交流展覽活動。
基本介紹
- 中文名：潘堅
- 民族：漢
- 出生日期：1961年出生
- 職業：中學高級教師
- 畢業院校：南京師範大學美術學院
- 主要成就：有千餘幅作品參加了國內及境外的交流展覽活動。
成就,美術教育觀點,
成就
多次受邀參與江蘇省全日制大綱中、國小《美術》教材的編寫，參加了江蘇省全日制課程標準中、國小《美術》教材的編寫組，為教材副主編。另外還編寫了《小小美院》（6冊）、《紅黃藍變變變》、《色彩的家族》、《色彩的搭橋》、《快樂畫》、《快樂做》、《潘老師美術課堂》（看看大師4冊）（色彩加加4冊）（變變形狀4冊）、《看看學學又畫畫》（4冊）等一系列兒童美術教學叢書。其中《小小美院》獲得2005-2008年教育部第四屆全國幼兒（0-6歲）優秀讀物獎，同時獲得上海教育學會評定的優秀讀物獎。
同時，潘老師還是一位深受歡迎的兒童圖畫書畫家。作品《好阿姨新童話系列叢書之一〈鈴兒響叮噹〉》獲第五屆國家圖書獎；作品《我真棒系列叢書之一〈山裡的星星〉》獲第六屆全國優秀少兒圖書獎一等獎。作品《躲貓貓大王》獲第一屆豐子愷兒童圖畫書獎，簡寫本由山東明天出版社出版，繁寫本由台灣信誼文化公司出版。
自2001年始擔任《兒童故事畫報》“個人美術館”（2001年1月-10月）、《東方娃娃》（2003年-2005年全年）和國家中文核心期刊《早期教育》（美術版）（2005年-2007年全年）的“潘老師美術課堂”欄目主持工作，深受小讀者的喜愛。
美術教育觀點
美術是一種語言，這種語言和小孩生下來能慢慢學會說話一樣，是自身帶有的、原生態的。在語言逐漸豐富的過程中，家長和老師的審美意識會強烈地影響他的成長。如果這個過程中兒童無法得到良好的信息，或者受到的限制比較大，他的語言發展就會受到限制。因此，社會、家庭、學校都應該努力為孩子創造一個良好的環境，創造一個良好的學習氛圍，允許他有多種表現方式。
