漫畫作文讀本:小學生創新作文

漫畫作文讀本:小學生創新作文

《漫畫作文讀本:小學生創新作文》由梁頌主編。《漫畫作文讀本:小學生創新作文》是“漫畫作文讀本”系列叢書中的一本。《漫畫作文讀本:小學生創新作文》關鍵字:作文課、國小、教學參考資料。《漫畫作文讀本:小學生創新作文》分為兩部分:第一編作文創新的17種方法、第二編分類作文示範,第二編又分為7部分——第一輯新意寫人,第二輯新意寫事,第三輯新意寫景,第四輯新意狀物,第五輯新意想像,第六輯新意套用文,第七輯新意話題與議論。

基本介紹

  • 中文名:漫畫作文讀本:小學生創新作文
  • 作者:梁頌
  • 語言:簡體中文
  • 出版時間:2014年3月1日
  • 出版社:江蘇人民出版社
  • 頁數:228 頁
  • ISBN:9787214114334 
  • 開本:16 開
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

《漫畫作文讀本:小學生創新作文》由江蘇人民出版社出版。

圖書目錄

第一編作文創新的17種方法
技法一:立意求真
榜樣示範
我買了一本盜版書
技法二:立意求新
榜樣示範
我討厭過年的五大理由
技法三:立意求深
榜樣示範
滴水穿石
技法四:文題突出特點和身份
榜樣示範
這個老師有點饞
技法五:文題突出感受
榜樣示範
希望生病
技法六:文題運用算式
榜樣示範
分數 我
技法七:文題直接引用
棱樣示範
找呀,找呀,找朋友
技法八:文題巧用修辭
榜樣示範
調皮的小水滴
技法九:文題運用獨特句式
榜樣示範
優等生?憂等生!
技法十:內容求真
榜樣示範
是我放的屁
技法十一:內容求新
榜樣示範
今天我是“媽媽”
技法十二:平中見奇
榜樣示範
生日樹
技法十三:運用小標題
榜樣示範
學英語五篇
技法十四:運用題記、後記
榜樣示範
美就在我們身邊
技法十五:運用排比段
榜樣示範
雨中的人們
技法十六:幽默行文
榜樣示範
姥姥家的“馬戲團”
技法十七:活用修辭
榜樣示範
晚霞
第二編分類作文示範
第一輯新意寫人
超級榜樣
為什麼我不是男生
我是“兩面派”
“歌王”老爸
“腦白金”媽媽
愛“吃醋”的媽媽
“小饞妮”
“變臉”表哥
“酒鬼”叔叔
“馬達”外公
古怪的奶奶
“彌勒佛”
趙老師的口頭禪
“刺兒嘴”班長
阿胖正傳
我的“演員”朋友
王叔的“矛”和“盾”
辣椒嬸
外來的打工老頭兒
第二輯新意寫事
超級榜樣
給冰棍兒“洗澡”
坐飛“雞”
近視眼的心事
減肥
令人後悔的香蕉皮
第一次學開小轎車
第一次買菜
我家的一個星期天
給媽媽“打工”
爸爸戒菸記
我知道你是天使變的
一次令人尷尬的表白
雞蛋浮起來了
試膽量
班會上的魔術表演
尷尬的情景
我們丟了什麼
苦惱的假日
快樂的假日
放學驚魂記
笑容
馬路旁的是非
走近白岩松
暈手機
新“門官”上任
媽媽,您就表揚我一回吧
爸爸,不要再做“秦始皇的士兵”
爸爸·鼾聲·臭襪子
老爸“受刑”
醫院大逃亡
碗兒告訴我
騙局
50+50=95
給句子穿上漂亮的花衣裳
“獨臂”的滋味
木頭人PK逗笑大師
“啄木鳥”在行動
第三輯新意寫景
超級榜樣
四季的琴棋書畫
冬天的旋律
日落奇觀
夢幻般的雲霧
星空
雪花飄飄
延安窯洞,給予我精神食糧
游泰伯廟
預兆
細河
綠西湖
黃山怪石
村中訪友
上海一日游
初見青島
我愛你——瀋陽
美麗的三亞
小城的黃昏
家鄉的山
家鄉的小溪
綠色的校園
伴我成長的樂園
第四輯新意狀物
超級榜樣
“變色”狗
百變熊貓兔
可愛的“大地瓜”
咪咪·豆豆·我
我的蠶寶寶
校園奇柏
石榴樹
主婦新寵
快樂文具大本營
粉筆啊粉筆
我的遙控車
神奇的洋娃娃
水晶風鈴
我心愛的發卡
“睡美人”
我的“登入艦”
我家的第五口
第五輯新意想像
超級榜樣
五個手指談寫字
垃圾桶的對話
隱身大賽
智斗松鼠王
小水滴與大海
青蛙的自述
二十年後回故鄉
假如我是哆啦A夢
假如我有一面寶鏡
換腦記
新型牙刷
記憶消除器
2035年的一天
未來的月球之旅
我變成了魔法師
花之夢
買情緒
我是一隻幸福的蟑螂
海底旅行記
新版“黃鼠狼給雞拜年”
美人魚的憂傷
米老鼠求職
第六輯新意套用文
超級榜樣
“鬼子”
貓會自己治病
辦剃頭酒
跟我學當魔術師
請理解我們吧
不能忽視調皮蛋
“八十一難”的啟示
偉人成功的奧秘
讀《愛的教育——中國孩子情感日記》有感
給魚兒自由
寫給自己的一封信
給小偷們的一封信
給人類的一封信
媽媽,是一片湖
祖國在我心中
要尊敬我們的老師
八達嶺長城導遊詞
開學典禮小學生代表發言稿
第七輯新意話題與議論
超級榜樣
大樹與風姑娘
我最不喜歡看馬戲表演
美麗的漢字
友誼節
聽雨
螞蟻的力量
與書相約
做爸爸、媽媽的監護人
一張茶几的自述
猜疑的自白書
寬容

作者簡介

星作文主編梁頌,主編作文圖書200餘本,圖書曾獲得中國發行協會"暢銷書獎",主編圖書常年占據各省店、各大圖書城銷售排行榜前列。分冊主編都是全國各地的一線教師,具有豐富的教學經驗和寫作經驗。

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