《辭彙文化語義的認知研究》擬從認知語義學和認知人類學的角度考察文化詞語意義的認知機制和意義關係模式。該研究的對象是漢英兩種語言中詞和短語的文化語義。由於文化...
《認知語言學與漢語辭彙研究/學術文庫》結合筆者馮薇在對外漢語中的教學經驗,從認知語言學角度出發,結合具體的例子,用範疇觀和隱喻觀分析了認知語言學在現代漢語辭彙...
認知及其教學研究》的重點內容,著重對現代漢語辭彙的發展與規範化、造詞與構詞法、詞義、文化差異與選擇運用、熟語等進行了深入研究,以便讀者能夠把握現代漢語辭彙的...
留學生在習得漢語過程中的通達機制、認知機制等,旨在將認知心理學與二語習得實踐相結合,為對外漢語教師的教學提供理論依據和實踐支持,促使二語習得中的認知心理學...
本書通過對漢語詞語的跨語言研究來分析心理認知過程,揭示語言特異性及對人腦加工機制的影響。本書共分6章,著重對漢語單音節辭彙詞義識別的內在心理過程進行了研究。