《漢語易讀》是為日本高中學生編寫的漢語課教材，屬國家漢辦規劃教材。此教材也可供初學漢語的其他日本學生使用。 一、編寫原則 本教材編寫時遵循的是“結構——功能——文化”相結合的原則，以基礎漢語語法結構為主線，結合交際功能和文化項目，以日常會話和文化知識為主要內容。 二、教材特點 1、注重科學性與系統性 本教材在編寫時，主要參考了《漢語水平辭彙大綱》（國家對外漢語教學領導小組繪圖辦公室漢語水平考試部編，北京語言學院出版社，1992年）、《漢語水平等級標準大綱》（試行）（中國對外漢語教學學會漢語水平等級標準研究小組編，北京語言學院出版社，1996年）等最新研究成果，同時也參加了日本高中和一些大學生使用的漢語教材。 本教材的語法點是本著從易到難、由淺入深的原則安排的。 2、力求提高重現率，加強學生練習； 本教材的編寫比較注意語法點與辭彙的復現率。 本書共25課，對象是零起點的學生，除語音外，內容主要是結合學生日常生活的簡單會話。
基本介紹
- 書名：漢語易讀2教師手冊
- 出版社：北京大學出版社
- 頁數：70頁
- 開本：16
- 品牌：北京大學出版社
- 作者：陸慶和 等
- 出版日期：2005年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7301079338
第一課
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
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第十課
第十一課
第十二課
第十三課
第十四課
第十五課
第十六課
第十七課
第十八課
第十九課
第二十課
第二十一課
第二十二課
第二十三課
第二十四課
第二十五課
第二課
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