演出式考級，是以正式舞台演出的形式開展的社會藝術水平考級。演出式考級由西華師範大學於2023年首次提出，是一種新型的考級形式。對考生而言，既是演出，又是考級，既有考級的權威性、進階感，又有演出的審美性、儀式感。
基本介紹
- 中文名：演出式考級
- 定義：是以正式舞台演出的形式開展的社會藝術水平考級
歷史背景,目的,特點,
歷史背景
傳統考級遭到質疑
2021年兩會，全國政協委員、中國交響樂團副團長、首席指揮李心草建議：調整音樂類考級方式或取消音樂類考級制度。李心草建議，有關部門和專家應認真討論、研究、論證考級的教學大綱制定、曲目制定以及最後的考試方式制定等方面的內容，尤其是加進一些輔助教學內容，主要針對如何提高孩子們對音樂真正的認識、培養對音樂真正的興趣。而如果不能有效地改變現狀，不如取消考級。
演出式考級正是為了改變當前音樂類考級的現狀而提出的。
目的
國家文化和旅遊部2004年頒布的《社會藝術水平考級管理辦法》明確要求：藝術考級必須以普及藝術教育，提高國民素質為宗旨，遵循藝術教育規律，堅持公開、公正、公平和自願應試的原則，把社會效益放在首位。
演出式考級的目的是促進考生學習、引領考生學習。旨在通過考生階段性目標的牽引和實現，讓考生在每個階段都擁有成就感、價值感和榮譽感，從而充分激發孩子的學習興趣，讓考生具有持續不斷的學習動力。
演出式考級現場
以音樂會演出的形式開展的社會藝術水平考級，既是演出，又是考級。
演出式考級現場
特點
1.考試曲目考生喜歡，不枯燥；
2.全曲演奏，尊重學生付出，不叫停；
3.享受高級儀式感，不草率；
4.聆聽專家現場點評，不迷茫；
5.現場頒發考級證書，不等待；
6.鼓勵合作表演，不孤單；
7.家長現場觀看，不糊塗。
