學校概述
學校教學樓建築新穎,教學設備先進,教學環境優雅。全部教室配備了多媒體設備,教室走廊安裝了學生觸摸式閱覽查詢系統,教育教學、行政辦公實現了計算機網路化管理;室內籃球館、塑膠跑道運動場為學生提供了一流的運動設施;奮進的騰飛園、博愛的哺育園、執著的行知園鑄成了滕州育才中學特有的風景線。學校大力弘揚行知精神,砥礪出“修身明德、堅毅卓越”的校訓、孕育了“文明和諧、井然有序”的校風,形成了“治學嚴謹、循循善誘”的教風和“勤學善思、學而不厭”的學風。學校辦學成效日益提高,社會聲譽逐年提升,是全國基礎教育名校、全國民辦教育先進單位、全國十佳示範創新學校,是山東省規範化學校、山東省教育科研先進單位、山東省民辦教育三十佳品牌學校,是滕州市素質教育先進單位。 學校著力於師資隊伍建設,倡導教師專業發展,引導教師制定個人專業發展計畫,形成一支師德高尚、業務精湛、教學實踐能力強的教師隊伍,厚實學校發展支撐點。學校秉承“辦人民滿意的教育”宗旨,培養具有領導才能、國際視野、民族靈魂、健康進取的現代化學子。以“三個一”德育校歷為主線,實行全員育人,積極推進校園文化和班級文化建設;以“三段式”課堂教學模式研究和課程整合為重點,倡導“自主、合作、探究”的學習方式,打造育才特色課程體系,為學生學習提供優質教育資源和教學服務;以社團活動和社會實踐為抓手,開展豐富多彩的學生活動,學校運動會、100餘個優秀學生社團等均由學生自主承辦、自主參與,學生自我管理、自我服務,實現學生教育的自主發展;以加強對外交流與合作為突破口,與澳大利亞坎貝爾中學、美國柯伊勒卡希帝中學等學校建立友好合作關係,為學生進一步深造拓寬了途徑;以教育面向世界為發展點,在全市率先開設國際班,構建外教課程,實施特色教學,向國際化發展邁出了堅實的步伐。
育才中學正在成為對外交流的視窗、滕州教育的閃亮名片。
學校管理
學校倡導管理的人文化、民主化,實施教師健康關愛工程;主動爭取教師意見,讓教師進言獻策。為最佳化內部管理,明確責任,張昌耀提出了三條線垂直管理體系,強化三個責任制,即:教學工作線,實行校長室領導下的級部責任制,級部指導下的教研組長(備課組長)責任制;德育工作線,實行黨支部領導下的級部責任制,級部指導下的班主任責任制;服務保障線,實行校長室領導下的總務處負責制,總務處指導下的各作業組(班)負責制。所有人員的工作變事後追究為事前追究。
在張昌耀的帶領下學校實現教育思想的現代化,深入探討與現代教育相適應的辦學機制和辦學思想,形成了“基礎紮實、特長突出、個性鮮明、全面發展”的辦學特色;堅持德育為首,五育並舉,大力推進素質教育,以“三觀一德”教育為主線,制訂了“三個一”德育校歷,構建了具有育才特色的德育體系,促進了學生素質的優良化;立足高起點、高標準,加大投入,日前已完全實現了辦學條件的標準化、現代化、信息化,環境幽雅、文化氣息濃郁的花園式學校也已成型;堅持以人為本、規範管理的思路,形成了科學高效的人本管理體系,把教師作為辦學的首要因素,激發他們的主動性、創造性,實現個人與事業的共同發展,目前已建立了一支“高尚善導、結構合理、善於激勵、精於育人”的教教師隊伍。
辦學規模
育才中學經過多年的發展和建設,育才中學目前已擁有97個教學班、7400餘名學生、326名專職教師,並順利通過了省級規範化學校驗收,成為滕州市第一所省級規範初級中學。
的迅猛發展引來了不少媒體的關注,2006年12月20日的《中國教師報》以《奇蹟是這樣創造的》為題,用整版篇幅對育才中學的教育、教學、管理,特別是“三段式”模式進行了報導。目前,育才中學的“三段式”課堂教學模式經各教研主管部門審查,已被省教育廳納入“十一五”科研課題規劃。
育才中學校歌
高高的教學樓,寬寬的校園路
可愛的育才中學,如同鮮花盛開的圓圃
我們在愛心中成長,我們是未來的希望
精神煥發,思想進步,學會做人,學會讀書
今天是一棵翠綠的幼苗
明天是一顆參天大樹
春風滿校園,桃紅柳又綠
可愛的育才中學,邁出堅定有力的腳步
我們在愛心中成長,我們是未來的希望
素質優良,創新進取,走向卓越,走向成熟
今天是一棵翠綠的幼苗
明天是一顆參天大樹
今天是一棵翠綠的幼苗
明天是一顆參天大樹