溫暖的教學悅動的課堂

《溫暖的教學悅動的課堂》是2023年上海社會科學院出版社出版的圖書。

基本介紹

• 中文名：溫暖的教學悅動的課堂
• 作者：李軍 主編
• 出版時間：2023年8月
• 出版社：上海社會科學院出版社
• ISBN：9787552041569
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝-膠訂

內容簡介

選取2022年“黃浦杯”長三角城市群“溫暖的教學”徵文評選活動中，浦東新區教師們的獲獎文章及其他優秀徵文22篇。編者從教法學法、教學組織、教學評價、教學管理、課堂氛圍等角度選材，文體涵蓋學術論文、調研報告、敘事性案例、經驗總結等，貼近教學實際，主張讓“人”回歸教學中心，凸顯教學的育人價值，體現教學過程的人文關懷，彰顯教學的藝術魅力，在處理好智力因素與非智力因素關係的基礎上，側重學科素養中的學科思想價值，培育學生情感、態度、價值觀、社會性等非智力因素，突顯學科育人的價值。值得教師們學習和借鑑。

圖書目錄

第一編 設計創新，轉變兒童的學習方式 /1

1. 點燃跨學科的“溫情”，讓每個生命靈動成長

俞莉丹 上海市浦東教育發展研究院 /3

1. 落實“雙新”理念，最佳化線上契約教學

龍美君 上海市楊思高級中學 /14

1. 這片子，暖心又好看

王硯晟 上海市吳迅中學 /28

1. “借”新聞熱度，“暖”作業溫度

汪必霞 上海科技大學附屬學校 /37

1. 看見人·看見光

——“雲閱讀”勾畫行走地圖

夏瑩玉 上海市浦東新區泥城國小 /45

1. 用溫暖的心共助幼兒成長

——在“改造圖書角”中支持與引導幼兒問題解決

沈蓉 上海市浦東新區園西幼稚園 /56

1. 雙向奔赴的溫暖

——兒童視角下主題牆環境創設的實踐與思考

沈艷薇 上海市浦東新區康橋第三幼稚園 /66

第二編 課堂悅動，凸顯育人的情感向度 /79

1. 當我在教物理時，我在教什麼？

——“情感教育”在高中物理教學中的實現

宋麗穎 上海市浦東復旦附中分校 /81

1. 反饋實踐融教學柳暗花明話溫暖

丁丹丹 上海市南匯第三中學 /91

1. 和孩子共同打造溫暖的數學課堂

康逸芸 上海市浦東新區福山證大外國語國小 /107

1. 假如“興觀群怨”在當代課堂

潘志燕上海市浦東新區曹路打一國小 /116

1. 容錯揚長有寬度，以人為本有溫度

徐少銀 上海市民辦中芯學校 /125

1. 教育是基於可能性的規劃

——記一次大班園內春遊

徐婧 上海市浦東新區東方江韻幼稚園 /137

1. 踐行傳統風尚，相約美好“食光”

——幼兒“光碟行動”的實踐研究

陸曉蕾 上海市浦東新區華高幼稚園 /147

第三編 師者暖心，彰明教育的人文關懷 /155

1. “疫”“網”情深溫暖師生

於靜 上海市上南中學南校 / 157

1. “永遠”排不齊的桌椅

潘琳 上海市浦東新區昌邑國小 /165

1. 只記一個人的秒表

——改變評價方式，打造溫暖教育

倪天明 上海市浦東新區世博家園實驗國小 /173

1. 小蝸牛成長記

戴蓉蓉 上海市浦東新區實驗國小 /179

1. 讀一封溫暖的信，讓兒童的學習自然發生

馬飛 上海市浦東新區冰廠田幼稚園 /186

1. 了解、理解，成就“不一樣”的他

——對“高需求”幼兒情緒教育的嘗試與探索

王旭晶 上海市浦東新區下沙幼稚園 /196

1. 溫暖“雲”守護，孕育“暖”兒童

張盛燕 上海市浦東新區御青幼稚園 /204

1. 以溫暖之心，促兒童成長

周志婷 上海市浦東新區東方錦繡幼稚園 /215

作者簡介

李軍

博士後，副研究員，高級教師,兼職博士生導師。上海市浦東教育發展研究院副院長、上海市浦東新區教育國際交流中心副主任、上海市基礎教育跨文化研究中心特邀研究員、中外人文交流中心專家指導組成員。先後在高校、教育行政機關工作。在CSSCI等刊物發表論文30多篇。主持和參與上海市課題10餘項，主編和參編論著8部。三次獲得上海市教學成果獎。