溧陽市南渡高級中學位於溧陽市南渡鎮。創建於1946年，起初為溧陽私立農業初級中學，1947年，學校更名為溧陽私立金淵初級中學，1956年改為公辦學校，並更名為溧陽縣南渡初級中”，1958年，增設高中，成為完全中學。1998年學校啟動初、高中分設工程，同年6月6日高中部開始易地興建，2000年9月建成，初、高中開始分設，2001年完全分設，各自獨立，高中部正式改名為“溧陽市南渡高級中學”。2000年，學校順利通過江蘇省重點中學評估驗收，2001年5月，學校成為江蘇省重點高中，2003年轉評為江蘇省三星級高中，2008年轉評為江蘇省四星級高中。學校先後榮獲“溧陽市中國小讀書活動示範基地”、“溧陽市繼續教育培訓基地先進單位”、“溧陽市現代教育技術先進單位”、“溧陽市科普特色學校”、“溧陽市科普示範學校”、“常州市文明單位”、“常州市電化教育實驗學校”、 “常州市信息技術特色學校”、“常州市財產管理先進單位”、“常州市示範圖書館”。
基本介紹
- 中文名：溧陽市南渡高級中學
- 創建於：1946年
- 地點：溧陽市南渡鎮
- 建築面積：35152平方米
辦學歷史,辦學條件,辦學規模,硬體設施,辦學成果,文化傳統,地理位置,
辦學歷史
創建於1946年，起初為溧陽私立農業初級中學，1947年，學校更名為溧陽私立金淵初級中學，1956年改為公辦學校，並更名為溧陽縣南渡初級中”，1958年，增設高中，成為完全中學。1998年學校啟動初、高中分設工程，同年6月6日高中部開始易地興建，2000年9月建成，初、高中開始分設，2001年完全分設，各自獨立，高中部正式改名為“溧陽市南渡高級中學”。
辦學條件
辦學規模
學校現有教學班36個，在讀學生總數2058人，教職工160人，專任教師146人，專任教師學歷達標100%，中、高級職稱教師人數占62.3%，8人具有教育碩士學歷，另有52名教師在讀在職研究生。我校現有特級教師1人，常州市、溧陽市“四類”優秀教師25人。
硬體設施
學校占地107.2畝，建築面積35152平方米。學校設施齊全，建有教學樓、實驗樓、辦公樓、七幢高標準學生公寓、體藝樓、圖書館、400米標準塑膠田徑運動場以及能夠同時容納2000人就餐的食堂等一應俱全。綠化面積占校園面積40%以上，整個校園布局合理、氣勢恢宏、環境優美。校園內芳草如茵、綠樹掩映、鳥語花香、環境幽雅、景色宜人。學校設備先進。建有現代化的信息中心，建有覆蓋教學區的閉路電視系統及VOD視頻點播系統，按校校通第三層次要求改造了學校的校園網路系統，並被評為“常州市一級校園網”和“常州市首批信息技術特色學校”；學校有多媒體教室46個；多媒體報告廳2個。學校為每個教師配備了桌上型電腦，建有3個學生機房以及60座的電子閱覽室。學校按省頒標準裝備了理、化、生實驗室計13個，其中數字實驗室2個，實驗設備先進；圖書館藏書達10萬餘冊（含電子圖書）；體藝器材充足，生活、文化設施先進。
辦學成果
經過幾代師生的不懈努力，依據與時俱進的要求，在弘揚傳統基礎上，我校形成了“誠公、和同、勤敏、晉升”的校風，“嚴、實、精、同”的教風和 “遠志、自強、敏學、篤行”的學風，並在勞動教育、女子籃球、教師培訓、德育教育、環境教育及後勤管理等方面形成了自己的辦學特色，贏得了社會的高度讚譽。
學校先後榮獲“溧陽市中國小讀書活動示範基地”、“溧陽市繼續教育培訓基地先進單位”、“溧陽市現代教育技術先進單位”、“溧陽市科普特色學校”、“溧陽市科普示範學校”、“常州市文明單位”、“常州市電化教育實驗學校”、 “常州市信息技術特色學校”、“常州市財產管理先進單位”、“常州市示範圖書館”、“常州市教科研基地”、“常州市中學生業餘黨校先進集體”、“常州市先進黨支部”、“常州市建設學習型單位先進學校”、“常州市依法治校先進單位”、“常州市首批（食堂）食品衛生A級信譽單位”、“江蘇省重點高中”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省實施素質教育先進學校”、“江蘇省普通高中三星級學校”、“江蘇省青少年科技教育先進單位”、“江蘇省青少年媒介素質教育示範基地”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省二級檔案室”、“江蘇省園林式單位”、“全國科學教育實驗基地”等榮譽稱號。
文化傳統
學校弘揚優良傳統，貫徹全面發展的教育方針，積極推進素質教育，遵循“以國為根,以人為本,以塑造師生人格為核心,促進師生和學校的持續發展”的辦學理念，以“培養走向世界的人”為辦學宗旨，以師資隊伍建設為抓手，以德育、教學改革為核心，以嚴格規範的管理為保證，整合各方資源，調動各方積極性，整體推進學校發展，培植學校特色，努力使學校成為師生的利益共同體、學習共同體和精神共同體。
學校十分重視師德建設和業務培訓，形成了一支師德高尚、業務較強的師資隊伍，一大批青年教師正茁壯成長，在教育教學中嶄露頭角，成為學校教育教學中堅。
學校積極進行教育改革，開展教育科研，努力探索教育、教學以及管理新的模式。形成國家、省、市以及校級課題研究體系，成為兩個國家級科研課題的實驗學校,教師每年有近百篇教育教學論文發表和獲獎，成為常州市教科研基地和全國科學教育實驗基地。在教學實踐中，全體教師努力探索多樣化的課堂教學模式，教育教學質量穩居全市農村中學第一，歷年來高考上線人數在同類學校中遙遙領先。
學校重視現代化和信息化建設，努力為師生髮展搭建平台。建有省“一級圖書館”和省“標準化實驗室”，現代教學手段在教育教學及管理中得到充分利用，成為全市第一批“江蘇省電化教育實驗學校”。
