湯蘇民

1937年10月生，江西萬載人，大學文化，中共黨員，江西省萍鄉市教研室高中語文教研員，中學高級教師，江西省中學語文教研會常務理事。

基本介紹

• 中文名：湯蘇民
• 籍貫：江西萬載
• 出生日期：1937年10月
• 政治面貌：中共黨員

工作經歷

長期從事中學語文教學研究工作，曾主持和參與多種教學改革實踐，取得了相應的成果。1981～1987年以萍鄉二中為基地開展了兩輪自編語文教材的教改實驗，經省級鑑定驗收。主編的《分段分點，系列分解，讀寫結合，培養能力》的國中語文教材（共6冊），獲江蘇省教育科研優秀學術成果二等獎；1987～1990年主持了"語文單元教學教改"實驗，發表《單元教學的反思》（刊於《語文自學》1995年第11期），1996年獲江西省中學語文教研會第五次年會一等獎。從1992年起開展目標教學實驗研究。

論文論著

研究論文《目標教育教學模式的理論探討和教學實踐》1994年在全國第六次目標教學研討會上獲一等獎；《強化反饋矯正，最佳化課堂教學》在全國目標教學第三次理論研討會上獲一等獎，由中國人民大學複印報刊資料《教育學》1994年第1期全文複印。主編的《目標教學課堂評價》（語文）國中1～6冊，60餘萬字，由江西教育出版社出版。從1997年起參與了兩省（江西、山西）一市（天津）高中新教材試驗；主編《助學叢書》（語文）第一、二、四冊，70餘萬字，由天津古籍出版社出版。1990年獲萍鄉市首屆科技拔尖人才稱號，1985年被江西省教育廳評為全省優秀教研員，1993、1998年被全國中學語文教研會兩次評為先進工作者。1987年被江西省教委聘為首屆江西省中學教師高級職務任職條件評審委員會學科組成員。