湛江科技學院(Zhanjiang University of Science and Technology),位於廣東省湛江市,是經教育部批准獨立設定的本科層次普通高等學校。
湛江科技學院由原廣東海洋大學寸金學院轉設而成。學校創辦於1999年,2006年被批准為獨立學院,2011年獲學士學位授予權,2013年通過廣東省教育廳獨立學院本科教學基本狀態評估,2021年經教育部批准轉設為湛江科技學院。
截至2023年5月,學校有麻章、新湖兩個校區,校園占地面積1980餘畝,校舍建築面積近70萬平方米;建成校內實驗室178個,總建築面積超2.2萬平方米,校外實踐教學基地182個;館藏紙質圖書207.75萬冊,電子圖書111.22萬冊(種);下設15個二級學院,4個行業產業學院,14個黨政管理機構及群團組織,開設有48個本科專業、7個專科專業;有教師近1000人,有全日制在校生近24000人。
基本介紹
歷史沿革,辦學規模,院系專業,師資力量,教學建設,學科建設,學校榮譽,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,合作交流,文化傳統,學校標識,精神文化,現任領導,
歷史沿革
- 廣東海洋大學寸金學院
1999年12月,廣東海洋大學寸金學院經廣東省高教廳批准,由廣東海洋大學與湛江寸金教育集團合作創辦,時為廣東海洋大學的二級學院,校址設於湛江市赤坎區寸寶路2號。
2000年9月,招收第一批專科生。
2006年4月,國家教育部批准廣東海洋大學寸金學院試辦獨立學院,成為廣東省內17所獨立學院之一。
2007年,廣東海洋大學寸金學院開始籌建麻章校區。麻章校區校址為湛江市麻章區學智路2號。
2008年9月,全校師生員工遷入設施設備齊全的麻章校區。
2010年,經省教育廳審批,寸金學院2011年始可招收本科插班生,成為廣東省內23所本科插班生招生院校之一。
2011年12月,學校獲得了學士學位授予權。
2013年,學校通過廣東省教育廳獨立學院本科教學基本狀態評估。
2017年2月,學校首批師生正式進駐新校區。6月,學校經濟學等5個專業獲學士學位授予權。
2018年2月,學校當選為湛江市旅遊協會理事單位。4月,學校加入未來大學聯盟。
2019年11月,學校成為湛江市首批“南粵家政”培訓示範基地。
2020年4月,學校新湖校區列入廣東省2020年重點建設項目。7月,學校獲批設立廣東省博士工作站。10月,學校成功獲批成為“1+X”建築信息模型(BIM)職業技能等級證書考核站點。
- 湛江科技學院
2021年,教育部同意廣東海洋大學寸金學院轉設為湛江科技學院,同時撤銷廣東海洋大學寸金學院的建制,舉辦方為湛江寸金教育集團。
2022年1月,成功申報並成為建築工程施工工藝實施與管理職業技能等級證書考核站點。
辦學規模
院系專業
截至2023年5月,學校下設15個二級學院,開設有48個本科專業、7個專科專業,涉及經、文、工、教、管、藝、農、醫8大學科門類。
學院 | 專業名稱 |
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經濟學、經濟學(國際班)、國際經濟與貿易、國際經濟與貿易(國際班)、金融工程、國際商務、電子商務 | |
大數據與套用、工商管理、市場行銷、公共事業管理、旅遊管理、酒店管理 | |
英語、法語、日語、翻譯、商務英語 | |
機械設計製造及其自動化、汽車服務工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、物聯網工程、數字媒體技術、信息管理與信息系統 | |
土木工程、安全工程、工程管理、園林、城鄉規劃 | |
服裝設計與工程、動畫、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、攝影 | |
會計學、會計學(ACCA班)、財務管理、審計學 | |
音樂學、舞蹈編導 | |
學前教育、國小教育 | |
漢語言文學、漢語國際教育 | |
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湛江科技學院國際教育學院 | - |
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護理(專科)、助產(專科)、藥學(專科)、中藥學(專科)、中醫藥康復技術(專科)、口腔醫學技術(專科) | |
參考資料: |
師資力量
截至2023年5月,學校有教師近1000人,其中高級職稱近250人,有海外留學背景的博士、碩士近200人;有享受國務院政府特殊津貼專家1人,全國優秀教師3人,省級領軍人才、學術技術帶頭人4人,南粵優秀教師10人,民辦教育優秀教師6人。
類別 | 名單 |
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享受國務院政府特殊津貼專家 | 劉海濤 |
南粵優秀教師 | 羅如學等 |
廣東省民辦教育優秀教師 | 劉曉麗、趙男男等 |
教學建設
- 質量工程
截至2023年5月,學校有2個省級一流專業,3個省級特色專業,1個省級綜合改革試點專業;3個省級實驗教學示範中心,7個省級大學生社會實踐教學基地;73門省級精品課程,7門省級課程思政示範課程,50餘門精品視頻公開課、精品資源共享課。
類別 | 名稱 |
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廣東省級一流專業 | 會計學、英語 |
廣東省級特色專業 | 音樂學、園林、國際經濟與貿易 |
廣東省實驗教學示範中心 | 經濟管理實驗教學示範中心、智慧型財務實驗教學示範中心、智慧型製造技術實驗教學示範中心 |
廣東省綜合改革試點專業 | 英語 |
廣東省大學生實踐教學基地 | 園林專業實踐教學基地、澳翔-寸金大學生實踐教學基地、廣東海洋大學寸金學院-東莞三正半山酒店實踐教學基地、湛江科技學院-星陽實業實踐教學基地、湛江科技學院—翔順控股集團創新實訓基地等 |
類別 | 課程名稱 |
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廣東省一流本科課程 | 交替傳譯、特色民居調查實踐 |
廣東省級精品視頻公開課 | 高級英語 |
廣東省級精品資源共享課 | 管理會計學、電算化會計學、成本會計學理論與實訓、聲樂 |
廣東省課程思政示範課程 | 大學英語I、物流管理學 |
- 教學成果
截至2023年5月,近年,學校獲教育部產學合作協同育人項目59項、省級教學比賽等級獎70項、省級質量工程項目(含教改項目)立項35項;2022年學科競賽獲得國家級獎項20項、省級獎項249項。
項目名稱 | 獲獎類別 |
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套用型本科建設與創新創業教育改革一體化的實施路徑探索 | 廣東省高教學會第一屆優秀高教研究成果三等獎 |
基於科研育人視角的高校科研評價體系改革探索 | 廣東省高教學會第一屆優秀高教研究成果三等獎 |
旅遊管理套用型人才協同培養創新研究 | 廣東省高教學會第一屆優秀高教研究成果三等獎 |
學科建設
截至2023年5月,學校有2個廣東省高校重點培育學科。
類別 | 名稱 |
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廣東省高校重點培育學科 | 會計學、英語語言文學 |
學校榮譽
獲獎時間 | 獎項名稱 |
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2021年6月 | 中共湛江科技學院機關總支部委員會被授予“湛江市先進基層黨組織”稱號 |
--- | 廣東民辦教育突出貢獻獎 |
中華文化傳承基地 | |
廣東省綠色校園 | |
湛江市園林式單位 |
學術研究
科研平台
截至2023年5月,學校設有1個廣東省博士工作站—“湛江科技學院廣東省博士工作站”,7個科研創新平台—“北部灣發展研究中心”“生豬產業研究所”“北部灣植物生態與景觀研究中心”“粵西數智會計發展研究中心”“沿南海經濟帶研究院”“媒體融合研究所”“濱海數字文旅研究中心”。
科研成果
截至2023年5月,近三年,學校獲省、市各類科研項目立項271項;發表學術論文1292篇,其中被SCI、SSCI、EI、CSCD、CSSCI(含擴展版)、CSCD(含擴展版)、EI會議、中文核心期刊收錄共147篇;獲授權專利(含著作權)87項;出版專著45部,其中全國百佳圖書出版單位出版專著12部。
項目類別 | 項目名稱 | 學科分類 | 項目負責人 |
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青年創新人才類項目(人文社科) | 高質發展視角下陳家祠藝術在現代設計中的傳承與創新 | 藝術學 | 曹孟莎 |
青年創新人才類項目 (自然科學) | 固體廢棄物資源化利用及在建材中的套用研究 | 土木建築工程 | 何文昌 |
特色創新類項目 (哲學社會科學) | 雙循環背景下關於電子商務平台“二選一”的執法和司法案例研究——基於2010-2021年大數據分析 | 法學 | 郭曉玲 |
青年創新人才類項目 (自然科學) | 輪胎顆粒壓實穩定土的路用性能研究 | 土木建築工程-建築材料 | 戴仁輝 |
青年創新人才類項目 (自然科學) | 仿生分形鈦合金微通道強化傳熱機理研究 | 力學-流體力學 | 王關皓 |
特色創新類項目 (自然科學) | 基於Unity 3D石化危險品禁忌識別與應急演練預警系統研究 | 計算機科學技術 | 黃錦敬 |
青年創新人才類項目(人文社科) | “一核一帶一區”背景下廣東省社交網路用戶線上—線下自我概念差異對其消費動機影響研究 | 管理學 | 余佩玲 |
青年創新人才類項目 (自然科學) | 基於神經網路的廣東高校面向社會評價的人才培養質量評估體系 | 計算機科學技術 | 梁瀚元 |
資料來源: |
學術資源
- 館藏資源
截至2023年5月,學校圖書館由麻章和新湖校區兩館組成,館舍建築面積2.1萬平方米;圖書館有館藏紙質圖書207.75萬冊,電子圖書111.22萬冊(種);學校長期訂購紙質中外文報刊700多種,中國知網(CNKI)學術期刊庫等15個資料庫;擁有電子博、碩士論文近400萬篇,電子期刊13057種。
合作交流
截至2023年5月,學校與英國、澳大利亞、泰國、日本、韓國和港澳台地區等三十多個國家及地區的教育機構與高校簽訂了聯合培養協定,開展本升碩、交換生、短期研學、帶薪實習等三十多個國際交流與合作項目;近年來選派近900名師生赴境外進行交流學習。
文化傳統
學校標識
- 校徽
寓意:校徽是以“開啟智慧之門”為主題,選取學校標誌性建築校門和圖書館為主圖,渾然一體,形如一把智慧匙,莊重沉穩、氣勢恢宏,寓意為開啟智慧、守正敏行、創新發展。智慧門“金、木、水、火、土”五行和諧,代表學校致力培養德智體美勞全面發展的套用型人才;莊重的主體圖案與校訓“守正敏行”組合,意涵恪守正道、敢為實幹、開放創新。
校徽外圓上部自左而右環繞英文校名標準全稱,下部毛體中文校名標準全稱,瀟灑豪雄,富有創新精神;底部“1999”字樣表示創校年份,代表學校的積澱與發展。校徽整體造型為圓形,選用傳統喜慶的舵紅為標準色,代表愛國、奔放、豁達,弘揚“心中有學生”的辦學理念。
精神文化
- 校訓
守正敏行