湖南農業大學學生糾察隊

為了貫徹黨的教育方針，加強學風、校風建設，維護校園秩序，促進校園和諧發展，1987年10月1日，湖南農業大學學生糾察隊正式成立。學生糾察隊隸屬於校學生工作部（處），在業務上接受校保衛處指導，以全心全意為同學服務為宗旨，實行半軍事化管理，是“自我教育、自我管理、自我服務”的校級學生組織。

基本介紹

• 中文名：湖南農業大學學生糾察隊
• 創辦時間：1987年10月1日
• 類別：校級學生組織
• 所屬地區：中國湖南長沙
• 隸屬：校學生工作部

崢嶸歲月中不斷成長

學生糾察隊成立之初，規模較小，隊委及隊員共20餘人，無具體的部門和職責分工。發展至今的第33屆學生糾察隊，人數已達190人，隊內分工明確，設有辦公室、國旗班、訓練部、保衛部、學習部、宣傳部、內勤部共7個部門，擔負著學校新生軍訓、各種大型活動安全保衛和儀仗、學生宿舍晚間巡邏、學生學風督察、學生突發性事件處置、升降國旗、失物招領等多項工作和任務。

2012級新生軍訓教官方陣

服務師生中屢立功績

學生糾察隊是我校貫徹落實中央16號檔案精神，創新大學生思想政治教育工作思路和方法的有益探索和嘗試。為推動大學生思想政治教育的有效開展，學生糾察隊從解決師生最關心、最迫切的問題做起，堅持每年辦幾件作用大、影響深的實事，使思想教育工作熱在基層、熱在師生、熱在求實效，吸引廣大師生積極參與，贏得信賴與支持。

在二十餘載的風雨歷程中，學生糾察隊為學校的建設發展、治安管理立下了汗馬功勞。特別是在學校近幾年的發展過程中，他們憑藉嚴明的紀律、過硬的技能為學校各項工作的開展保駕護航，起到了不可替代的作用。憑藉隊員人數多、分布學院廣、掌握信息快等優勢，學生糾察隊認真做好維護校園秩序和學生安全保衛工作。2002年11月，芷蘭宿舍區16棟105發生火災，糾察隊員熊樂等同學第一時間趕到現場，臨危不亂，迅速疏散圍觀的學生，同時向學校保衛部門匯報了現場情況，協助消防官兵搶救了大量財物，使火災損失降到最低。面對2003年“非典”疫情的嚴峻形勢，在學校統一部署下，所有隊員積極投身抗非前線，協助開展宣傳教育、加強學生日常管理、排查外來人員等工作，為全校師生構築了一道安全螢幕障。2006年11月，為確保我校承辦的湖南省第八屆大學生運動會順利進行，學生糾察隊員們在緊張的學習中抽出時間參與執勤保衛任務，確保了開幕式及各項賽事的正常進行，維護了數萬觀眾的人身和財產安全。2006年10月為配合學生宿舍（園區）精神文明建設工作，學生糾察隊順應形勢發展設立內勤部，每周定期和不定期地對各園區的內務衛生及樓層值班進行檢查，使宿舍（園區）偷盜案件明顯下降，受到駐地派出所和廣大師生的高度好評。在2008年教育部對我校進行本科教學水平評估工作中，學生糾察隊更是一馬當前，走在“國評”各項準備工作的第一線，協助學校在國評中取得了優秀的成績。

據近三年的統計，學生糾察隊組織主辦消防安全、國防教育等主題宣傳板報30餘期，接受同學法制諮詢及困難諮詢9600餘人次，化解學生之間矛盾和糾紛1200餘人次，與同學談心交流3600餘人次，參加處理與學生有關的突發性事件160餘次，歸還學生失物1000餘件，內勤早檢和樓層值班檢查共14000餘次，全隊累積出勤42000餘人次。

隊伍建設中創新思路

學校自學生糾察隊成立之初就開始重視加強其教育、管理和引導,分別從學工部、保衛處派1名負責同志指導學生糾察隊工作,幫助制訂有關規章制度。同時,每年對學生糾察隊員集中培訓1—2次,投入一定資金購置辦公設備、宣傳用品,為隊員配發統一服裝等。在學校的重視、支持和引導下，學生糾察隊逐步成長為一支有著很強紀律觀念、服從觀念和時間觀念的半軍事化學生組織。在有效做好日常工作的同時，學生糾察隊還根據自身的優勢，創新工作思路，積極探索工作方式方法，開創了由學生糾察隊對新生進行自訓的先河，並在2009年的新生軍訓中全面付諸實施。

經學校黨委行政批准，學生糾察隊通過自願報名、選拔骨幹、集中培訓等環節遴選自訓教官。報名踴躍、熱忱積極是糾察隊員們服務學校的熱情所在；身體素質良好、軍事技能過硬是成為自訓教官的先決條件。2008年暑假的自訓教官技能訓練場上，男生士氣高漲、女生巾幗不讓鬚眉。為了能得到鍛鍊機會，學生糾察隊員們沒有人放棄、沒有人退縮，將汗水灑在了訓練場上。經層層篩選、全程淘汰，選拔出了105名“會講解、會示範、會糾正、會做思想工作”的“四會”全能型教官，完成從學生到教官的蛻變。2008年9月的新生軍訓中，學校對自訓進行了試點。通過選拔出來的教官承擔了六個學院的新生軍訓任務，並在學校統一領導下，出色地完成了承訓任務。2009年的新生軍訓工作是我校突破傳統帶訓模式的成功範例。當“甲流”疫情肆虐，在國防科技大學不能外派教官的情況下，學生糾察隊的自訓教官們臨危受命。不論是已經退隊的上屆學生教官還是本屆的新骨幹，都高度繃緊思想這根弦，憑藉糾察隊員的特有品質，全身心投入到2009級新生軍訓中。經過十二天的不懈努力，在最後的軍訓總結暨表彰大會上，學生糾察隊所帶拳術方隊和受閱方陣隊個個氣勢非凡，整齊劃一，徒步方隊更是排山倒海，力壓千鈞，贏得了在場領導老師和同學們的熱烈掌聲。

每一位經歷過自訓教官培訓和擔任過自訓教官的隊員都對自訓深有感觸——身心上得到了錘鍊，意志上得到了升華。擔任62連連長的李文奇同學在《我的軍訓感言》中寫道：“2009年的新生軍訓雖已結束，如今的我既有對自訓期間當教官的懷念，又有對將來在糾察隊生活的美好憧憬。懷念千萬！憧憬萬千！而我依舊會是一個為了目標而奮鬥的真實的我。2009年的自訓教官之路是從訓練開始的，也是在訓練中結束的。8月的教官訓練無時無刻不在增強我的體格、磨練我的意志！然而教官的選拔與考核是殘酷的，每天都有隊友離開，帶著這份永不放棄的夢想，我還是堅持著……，直到最後！在9月的軍訓中，我感受到了新生們千姿百態的性格，更感受到了訓練場上的嚴肅和訓練場下的活潑。”這位自訓教官的辛勤付出也在現實中得到了回報，在最後的檢閱中他所帶的學院方隊奪得了優勝方隊。白玉超同學是2008年自訓試點工作中的老隊員，在接到召回歸隊參加2009級新生軍訓自訓的通知後，他沒有一點猶豫，放下手裡的考研資料參加了集訓。在軍訓結束後，他頗有感觸地說：“作為一名新世紀的大學生，不僅要有紮實的專業技能，還需要有軍人的毅力，帶訓是一門實踐性很強的學科，它能讓你學會處事待務，學會協調溝通，帶訓讓我成熟。這份回憶，在我的腦海里永遠都不會抹去。”正是許許多多像李文奇、白玉超這樣的隊員們憑著自信和毅力，披荊斬棘，才確保了學校自訓工作的圓滿完成，他們也從最初的青澀逐漸成熟，為自己的大學生活增添了一筆亮麗的色彩。

承前啟後中秉承傳統

“鐵打的營盤，流水的兵”，學生糾察隊每年都有老隊員退隊，又不斷地有新的隊員加入，隊旗從上一屆傳到下一屆，鋼槍又從老隊員手中傳到新隊員的手中，隊員們都明白，這其中傳遞的不僅僅是旗幟和鋼槍，還有糾察隊一屆又一屆始終不變的優良傳統。學生糾察隊辦公室的牆上張貼著一帖橫幅——“展當代大學生風采，做服務同學的衛士”，這條隊訓自建隊之初就被張貼在牆上，也被每一屆的隊員們時時刻刻銘記在心裡、落實在行動上。他們秉承著“愛學習，肯吃苦，能奉獻，鑄團結，強素質，顧大局”的隊員品質，熱心為同學服務，幫助同學排憂解難，成為同學的貼心人。教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“實現自我教育才是真正的教育”。在湖南農業大學的校園裡，同學們都樂於與學生糾察隊隊員們進行交流，共同探討思想、學習、生活中的一些困難，共同尋求解決之道，真正實現了學生組織與同學之間的零距離。