湖南理工學院物理與電子學院具有40餘年的辦學歷史，擁有一支結構合理、勤於探索、勇於創新的師資團隊。現擁有專任教師37人，其中教授8人，副教授11人，具有博士學位教師13人，湖南省教學名師1人，省級青年骨幹教師3人；湖南省青年教學能手1人，省級優秀實驗教師1人。
物理與電子學院現有全日制在校學生800餘人。擁有物理學科教學專業碩士點。
基本介紹
- 中文名：物理與電子學院
- 簡稱：物電學院
- 校訓：至善窮理
- 所屬地區：湖南嶽陽
- 類別：公立大學
- 學校類型：理科
- 學校屬性：二級院系
師資力量,院系設定,電子科學與技術,物理學,光電信息科學與工程,
師資力量
現擁有專任教師37人，其中教授8人，副教授11人，具有博士學位教師13人，湖南省教學名師1人，省級青年骨幹教師3人；湖南省青年教學能手1人，省級優秀實驗教師1人。
院系設定
電子科學與技術
電子科學與技術是信息科學技術的前沿學科。它以現代物理學與數學為基礎，研究電子、光子的運動及在不同介質中的相互作用規律，研究採用計算機與信息處理技術，設計和研發各種信息電子材料和元器件、信息光電子材料和器件、積體電路和集成電子系統。
本專業師資力量雄厚，科研能力強。現有教授 5人，副教授12人，博士7人，湖南省教學名師1人，湖南省121人才2人，省級青年骨幹教師5人，湖南省學科帶頭人1人，碩士生導師4人。本專業主持國家級及省級以上科研課題20餘項；在國內外權威刊物上公開發表學術論文200餘篇，被三大權威檢索（EI，SCI，ISTP）收錄40餘篇。
本專業課程設定強調基礎理論紮實，專業基礎課程面寬，有相當的專業背景。學生通過課堂教學、討論課，各種實驗及參加科研工作等多種環節，培養電子信息專業人才。學生培養質量在同類院校首屈一指，在全國各類學科競賽中共獲省級以上獎項15項。其中，全國大學生電子設計競賽，獲國家級二等獎1項，省級一等獎2項，省級二、三等獎6項；“挑戰杯”競賽獲省級三等獎3項；全國大學數學建模競賽，共獲國家一等獎1項，二等獎一項，省級二等獎2項，三等獎5項。
本專業十分重視教學工作，重視根據學生學習情況進行因材施教，對校、院級優秀學生的學習都配備教師進行具體指導。學生在讀期間可通過參加各類學科競賽接受科學研究訓練。
物理學
本專業辦學歷史悠久，師資力量雄厚，現有教授7人，副教授7人，博士4人，在讀博士2人，湖南省教學名師1人，省級骨幹教師4人，湖南省學科帶頭人2人，碩士生導師4人。本專業教師在量子物理、材料物理，電磁場數值計算和非線性物理等方面有較強的教學和科研能力，近幾年來取得了許多在國內有一定影響的教學和科學研究成果，獲省級教學成果獎1項，主編出版教材2本，主持省級精品課程1門，省級重點教改課題1項，主持國家自然科學基金項目2項，國家863計畫子課題1項，省級科研項目13項，在國內外權威刊物上發表論文200餘篇，其中50餘篇被SCI或EI收錄。大學物理實驗室為湖南省示範實驗室。
本專業培養的學生理論基礎紮實、實驗能力強，了解物理學科的發展前沿，同時具有良好的英語、數學和計算機基礎知識，能掌握和運用現代教育技術，特別是多媒體技術和網路教育技術。2011年和2012年在湖南省大學物理競賽中有4位同學獲一等獎，5位獲二等獎，13個獲三等獎； 2012年在全國大學生數學建模競賽中有2位同學獲全國一等獎。
本專業十分重視教學工作，並根據學生學習情況進行因材施教，對校、院級優秀學生的學習都配備教師進行具體指導。學生在讀期間可通過參加各類學科競賽接受科學研究訓練。
光電信息科學與工程
光電信息科學與工程涉及光學、光電子、光電信息和光電技術等科學技術方向，集中了物理、光學、半導體和電子等科學領域的科研成就，涵蓋了光電器件、材料、雷射技術、信息獲取、信息存儲與處理、信息傳輸、信息顯示、光電感測與測試等各方面技術，成為具有強烈套用背景的新型交叉學科。光電結合相關技術已經廣泛套用於信息科學、工農業生產、航空航天、國防軍事、材料科學、生命科學、科學研究和人們日常生活等各個領域，是國家建設和社會需求的不可或缺的重要技術基礎。
本專業師資力量雄厚，教學、科研能力強。現有專業教師20人，其中教授6人，副教授9人，博士10人，博士在讀2人，碩士8人，已經形成了可持續發展的教師團隊。本專業教師近年來主持國家自然科學基金課題2項，參與國家自然科學基金課題4項；主持國家863課題子課題1項，參與國家863計畫項目2項；主持湖南省自然基金6項（其中重點項目3項）；主持其他省級科研課題14項，橫向科研項目12項。在國內外相關刊物上發表高質量的學術論文200篇，其中在SCI源刊上發表論文20多篇，被SCI、EI、ISTP等著名檢索系統收錄60多篇，獲得湖南省自然科學優秀學術論文獎9篇。
本專業十分重視教學工作，重視根據學生學習情況進行因材施教，對校、院級優秀學生的學習都配備教師進行具體指導。學生在讀期間可通過參加各類學科競賽接受科學研究訓練。
