湖南大學遠程教育學院

湖南大學成人教育始於1956年，現已發展成為成人函授、成人業餘、網路教育、自學考試、專業證書教育、職業培訓等多形式、多學科、多層次的成人教育辦學體系。湖南大學遠程教育學院師資力量雄厚、教學設施齊全。多年來共為國家培育了各級各類人才13萬餘人，培養的學生得到了社會各界的共同認可，在國內外享有良好的聲譽。

基本介紹

• 中文名：湖南大學遠程教育學院
• 簡稱：湖南大學成人教育
• 創辦時間：1956年
• 類別：成人教育
• 屬性：985工程
• 所屬地區：湖南省長沙市
• 現任校長：曾德明
• 學校地址：湖南省長沙市嶽麓山下

辦學條件

湖南大學坐落在湖南省長沙市嶽麓山下，是由嶽麓書院衍續至今、辦學歷史悠久的全國重點大學，直屬國家教育部，已通過國家“九五”“211工程”建設項目驗收，是教育部和湖南省重點建設的“985工程 ”高校，設有研究生院。有各類在籍學生6萬多人，其中，全日制在校本科生23424人、研究生6016人。

歷史沿革

湖南大學的前身是宋朝四大著名書院之一、創建於宋太祖開寶九年(公元976年)的嶽麓書院。它歷經宋、元、明、清等朝代的時勢變遷，一直保持著文化教育的連續性。1903年嶽麓書院改制為湖南高等學堂，1926年定名湖南大學。1937年成為國民政府教育部十餘所國立大學之一。千餘年來，這裡學脈綿延，弦歌不絕，故有“千年學府”之稱。南宋著名理學家張栻主持書院時期，在此形成了中國學術史上著名的“湖湘學派”，樹立了“愛國”、“務實”的優良傳統。從嶽麓書院到湖南大學，這方育人聖土培養了難以勝數的經世致用之才。傑出的唯物主義思想家王夫之，第一位主張向西方學習、提出“師夷長技以制夷”的改良主義啟蒙思想家魏源，第一位辦洋務籌建現代工廠的曾國藩，第一位籌建海軍並著力保衛與開發新疆的民族英雄左宗棠，中國第一任駐外公使郭嵩燾，舊民主主義革命領袖蔡鍔，無產階級革命家蔡和森、鄧中夏、謝覺哉，第一位到達南極的中國人張逢鏗，銀河巨型計算機設計者慈雲桂，都曾是這裡的學子。開國領袖毛澤東同志曾幾度寓居嶽麓書院，偕同仁人志士，探索救國救民的真理。中華人民共和國成立後，中央人民政府任命著名的哲學家、教育家李達為湖南大學解放後第一任校長，毛澤東主席還親筆題寫了校名。1953年全國院系調整，湖南大學曾先後更名為中南土木建築學院和湖南工學院，1959年恢復原稱。1963年起隸屬國家機械工業部，1978年列為全國重點大學，1998年6月進入“211工程”國家立項建設行列，並由原機械工業部所屬院校調整為教育部直屬高校。2000年，在全國高等學校布局結構調整中，湖南大學、湖南財經學院合併。2001年，學校進入“985工程”建設行列，成為教育部、湖南省重點共建高校。2002年，原湖南計算機高等專科學校併入湖南大學。

院系設定

目前，湖南大學是一所理科基礎堅實、工科實力雄厚、文科獨具濃厚的文化背景、經濟學科富有特色、多學科協調發展的大學。學校設有29個院系，擁有60個本科專業，104個碩士學位授權學科、專業，6個專業學位授權，7個博士學位授權一級學科，39個博士學位授權二級學科，2個國家重點學科，12個博士後科研流動站。設有國家重點實驗室1個，國家高效磨削工程技術研究中心1個，國家工科基礎課程教學基地1個，是國家大學生文化素質教育基地。

現任領導

院長：曾德明

主持學院全面工作

職稱：教授、博士生導師

副院長：張洪林

分管成人教育和高等教育自學考試

職稱：副研究員

副院長:張曉

分管學院行政及行業合作培訓、手機書院工作等

副研究員

師資力量

現有教職工近4600人，其中，專任教師1750餘人，教授、副教授950人，中科院院士4名，工程院院士7名，國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選13人，“長江學者”特聘教授5人、講座教授1人。

硬體設施

校園占地面積126.709公頃，校舍建築面積103.9萬平方米。學校藏書269.92萬冊，實現了光碟檢索服務和圖書流通的計算機管理。基本建成了設備先進、覆蓋面廣、功能強大、綜合套用的校園計算機網路主幹網，南、北、計專三校區大部分教學、辦公樓實現了1000M網路互聯和10/100M的桌面網路連線，校內學生宿舍及大部分教職工家庭都能以10/100M速度的寬頻網方式接入網際網路和校園網,並建立了基於校園網的互動式多媒體教學系統。

人才培養

湖南大學在教學上保持和發揚“重基礎、重質量、嚴管理”的傳統，教學研究成果獲得國家級特等獎、一等獎等多項獎勵。教學改革力度較大，有些項目在全國有一定影響。湖南大學設立了國家工科基礎課程（化學）教學基地、中國大學生定向運動培訓中心，另設有國家機電產品外貿人才培訓中心、中國人民銀行培訓基地、國際性精算考試中心。除此以外，湖南大學還是全國大學生文化素質教育試點院校和國家大學生文化素質教育基地；1998年，經教育部批准成為全國首批現代遠程教育試點高校；2001年，湖南大學教學成果《現代遠程教育的研究與實踐》獲得國家級教學成果一等獎。

湖南大學繼承“愛國務實”的教育傳統，堅持引進與培養並重，實施了“三英計畫”（集英：高層次人才引進計畫；育英：優秀教師培養計畫；擷英：拔尖人才資助計畫），實施了“諾丁漢”計畫，選派200名教師去英國諾丁漢大學留學深造。堅持培養“經世致用”之才，專業設定合理、生源質量和培養質量好，歷屆畢業生都受到用人單位的好評，考入國內一流大學的研究生理論基礎紮實，自學能力和思維能力較強，而且勤奮好學，深受招生單位和導師的歡迎。新中國成立以來，已為國家和社會培養了近8萬名高級人才，其中有12名校友當選為院士。首屆全國10名優秀髮明企業家中，有2人是湖南大學的畢業生；1999年中科院青年科學家基礎性研究一等獎及高新技術開發一等獎的獲得者中，均有1名湖南大學的畢業生。

科研情況

湖南大學在科學研究上發揮基礎好、學科綜合性強的優勢，在不斷提高基礎研究水平的同時，致力於解決國民經濟建設中急需解決的理論與實際問題，已形成基礎科學、化學工程、建築設計、材料工程與科學、機械製造與車輛工程、機電一體化及自動控制、計算機套用技術和環境工程等科技集團力量。同時，管理科學與工程、國際貿易學、金融學、會計學等都已成為管理學和經濟學領域的重要研究力量。承擔有“八六三計畫”、“國家科技攻關計畫”等國家、地方科技計畫項目和一大批企業委託研究、合作開發項目。建立了“化學生物感測與計量學國家重點實驗室”、“國家高效磨削工程技術研究中心”、“中德環境技術中心(湖南)”、“現代車身技術教育部重點實驗室”、“輸變電新技術與設備教育部工程研究中心”和“工程結構損傷診斷湖南省重點實驗室”、“湖南省先進材料製備技術國防科技重點實驗室”等一批國家和部省級科研基地，還設有國家甲級建築設計院、甲級監理中心等。2002年10月，“化學生物感測與計量學國家重點實驗室”通過驗收；2002年12月，“國家高效磨削工程技術研究中心”通過驗收，並評為優秀。近年來，學校國際學術刊物論文數和被國際三大檢索系統收錄、引證論文數均在全國高校中處於前列；學校還獲得了包括國家自然科學獎、國家發明獎、國家科技進步獎和部、省科技獎在內的獎勵620多項。湖南大學獲得2002年度國家科技進步一等獎1項，2003年度國家自然科學二等獎1項，填補了學校在國家科技成果一等獎上的空白。2003年，實現了人文學科博士點零突破。

千年學府

2009年6月溫家寶總理在湖南考察期間，親臨學校視察時指出“湖南大學是千年學府、百年名校，為國家培養了許多棟樑之才，這是你們的光榮！你們的身上承擔著很重的責任。”這不僅是對我校悠久辦學歷史和新中國成立60年來學校建設和發展取得巨大成就的充分肯定，更是對學校未來建設和發展提出的殷切期望。

專業設定

2009年成人教育招生專業共32個專業層次，包括專科起點本科、高中起點本科、高中起點專科三個層次。專業設定齊全，如：理工類專業有軟體工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、數字媒體技術、計算機科學與技術、通信工程、建築學等；經濟類專業有金融學、會計學、國際經濟與貿易等；管理類專業有工程管理、工商管理、行政管理等；文學類的新聞學專業；法學類的法學專業等。

教學現狀

湖南大學現有教授、副教授1200餘人，中科院院士2名，全職在崗工程院院士3名，雙聘院士9名。現有2個國家重點實驗室、1個國家工程技術研究中心和18個部、省重點實驗室和工程技術研究中心。

成人教育的任課教師絕大部分均是副教授以上職稱，都具有豐富的教學經驗、對成人教育教學與學習的規律與特點有較深了解。教學實踐活動利用各專業院系完備的實驗室、實驗基地進行。

學習形式

課程教學與教學管理利用成熟的遠程教育平台，實現了教學、管理、教學服務等的網路化。

學生可以在有網路或者計算機的情況下選擇合適自己的時間與地點進行課程學習，可以通過網路授課、網路答疑、光碟教學等實時或非實時方式，進行課程學習與複習。

為彌補遠程教學存在的不足，學校採用教師課程輔導、知名教授專題講座、校園主題活動等手段，保證學生學習效果、拓展學生專業視野、提升學生套用能力。

對於實踐性強的工科類專業，採取來校進行面授與實踐教學的模式，充分利用學校雄厚的教學資源與實驗設備，著力培養學生的實踐能力，為社會發展輸送合格的套用性人才。

以學生為本

“一對一”班級管理模式：每班配備管理經驗豐富的一名班主任來負責日常管理與聯繫，每班建立一個QQ群來加強學生之間、學生與老師之間的交流與溝通，利用學院統一的簡訊平台進行教學相關重要信息的群發，利用電話、郵件等常見手段對重要教學活動進行一對一的聯絡與溝通。

進行了“虛擬校園”建設，利用學院成熟的網站，建設了學生進行學習交流、主題活動參與、工作交流等活動的網路空間，構建了濃郁的虛擬校園文化。

成人教育設有“優秀學員”、“優秀畢業生”等評選辦法，每學年評選一次並給予相關獎勵，優秀事跡在學校、學院的網站等媒體進行宣傳報導。

積極組織了各類校園內外的主題活動，加強了學生之間的交流、增進了學生之間感情、拓展了學生視野，構建了良好校園氛圍。

領導簡介

曾德明，博士、教授、博士生導師，兼任中國市場學會常務理事、中國企業管理研究會常務理事;曾擔任時代新材、新五豐等上市公司的獨立董事;唐人神集團、株洲電力機車廠、南方摩托等公司的高級行銷顧問。目前擔任株冶集團，郴電國際兩家上市公司獨立董事，湖南黃金集團公司外派董事，新五豐股份有限公司外部董事。

張洪林，男，中共黨員，生於1964年2月，研究生學歷，管理學碩士學位，副研究員。1987年本科畢業留校工作，曾先後擔任學生輔導員、分團委書記、部門負責人、崗位負責人、副院長。現任湖南大學遠程與繼續教育學院副院長兼黨支部書記。主持和參與省部級研究課題八項，在《機械工業高級研究》、《求索》、《中國成人教育》、《高等函授教育》、《科技導報》等刊物上發表研究論文多篇。

張曉，男，漢族，中共黨員，黑龍江齊齊哈爾人，現任湖南大學遠程與繼續教育學院副院長。1983年畢業於中國人民解放軍南京理工大學電力專業，獲工學學士學位。

2000年轉業到湖南大學科學技術研究院負責智慧財產權和對外橫向科技合作工作，任科技開發處副處長;2012年調任湖南大學實驗室建設與設備管理處副處長。

劉梅開，男 ，漢族 ，中共黨員，研究生學歷。1995年畢業於湖南師範大學政治系，獲法學學士學位;2000年畢業於湖南師範大學教育科學院，獲教育學碩士學位。

1995 年畢業分配到原湖南省計算機高等專科學校工作，曾任青年教職工團支部書記、政治理論教研室主任，2002年為湖南省教育廳青年骨幹教師培養資助對象。 2002年7月，在湖南大學人文系從事教學工作，2002年12月，調到原湖南大學網路學院(2007年更名為遠程與繼續教育學院)工作，先後任綜合管理辦公室主任、院長助理兼院辦主任、院長助理兼培訓中心主任等。

地圖信息

地址：石佳沖109號

打開百度地圖查看詳情

反饋