湖南交院汽修學校是吉利集團在湖南交通職業技術學院設立的長沙教學基地，是教育部備案的高等職業教育院校，是國家高技能人才培訓基地。
基本介紹
- 中文名：湖南交院汽修學校
- 培養方向：培養汽車製造、維修等領域高級工
- 培養目標：讓學生具備一定知識結構能力結構
- 所屬企業：吉利集團
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基本情況
學校宗旨
培養德、智、體、美、勞全面發展，與我國社會主義現代化建設要求相適應的、掌握本專業必備的科學文化知識及汽修技術套用專業的基本理論和專門知識，具有從事本專業實際工作的綜合職業能力和全面素質，面向現代製造企業，從事汽車駕駛和汽車保養及維修工作的中等套用型技術人才。
辦學理念
以就業為導向，面向企業和社會需求靈活設定專業。採用外部理論導師和內部實踐導師並行的“雙導師制”培養模式。為了培養適應企業發展的套用型人才，湖南交院汽修學校採用新的才培養模式——“311”模式。其中的“3”，指實用語文、實用英語、實用計算機三門必修基礎課；第一個“1”指以職業道德為核心；第二個“1”指圍繞一個崗位，或為一個職業而設計的課程集合。“311”是一種“倒逼式”模式，從社會和崗位需求出發，倒過來看怎么培養學生，以終為始，缺什麼，學什麼。
專業介紹
學校開設了汽車製造與維修、汽車維修與駕駛、汽車行銷與保險等多個專業。其中主要課程有汽車電工電子、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車診斷與檢測技術、頂崗實習、汽車文化與概述、機械基礎、汽車裝配技術、機械製圖、汽車製造工藝學、現代汽車技術、汽車材料、汽車美容與裝飾、職業素養、電控發動機、汽車電器設備構造與維修、自動變速器、ABS系統、巡航系統、汽車電子穩定系統、汽車文化與概述、汽車行銷、汽車維修業務管理、汽車電工與電子基礎、汽車保養與維修、汽車駕駛等。
培養目標
讓學生具備一定的知識結構跟能力結構。
知識結構
1具備必需的文化基礎知識。
2、掌握汽車構造、汽車電器電路的基本知識。
3、掌握汽車修理、汽車電器電路檢測維修及變速器與底盤維修的實際動手能力，進而熟練掌握電噴高級轎車的維修技能。
能力結構
1、職業基本能力：具備良好的職業道德，掌握汽車構造及電器電路的基本理論、基本知識、基本技能
2、專業能力：掌握汽車維修的基本知識，具備故障檢測及維修的基本能力。
3、專業核心能力：具備電噴轎車的故障檢測及維修能力。
