湖北省襄樊市致遠中學

湖北省襄樊致遠中學，是襄樊市首批三所湖北省示範學校之一。其前身為襄樊鐵路分局第一職工子弟中學，俗稱鐵一中，1974年開設高中班，學校位於襄樊火車站西側，前進路、中原路、新華路三條繁華主幹道交織的中心地帶，是一所湖北省示範中學、鄭州市鐵路局、襄樊市重點中學。

簡介

（原襄樊鐵一中）是襄陽市首批3所省級示範中學之一，它的辦學底蘊和教育質量一直處在襄陽市頂尖之列，贏得了社會各界的廣泛認同和讚賞。它是靠“鐵道部火車頭獎盃”、“湖北省教改試驗學校”、“湖北省STS專題研究先進學校”、“湖北省現代教育技術實驗學校”、“湖北省體育傳統項目學校”、“華中師範大學籃球高水平人才培訓基地”、“湖北省黃鶴美育節美育先進單位”、“襄樊市最佳文明單位”、“襄樊市教研興校先進單位”、“襄樊市花園單位”等一步一步堅實的足跡壘築出來的。

四十年前，隨著漢丹、焦枝、襄渝鐵路的貫通，為服務鐵路運輸生產，誕生了襄樊鐵一中這所鄂西北規模最大的企業子弟學校。學校於2004年下半年開始脫離鐵路企業移交襄樊市管理，成為襄樊市市直中學，2005年3月襄樊市副市長曹敬蘭，襄樊市教育局局長李菲親自為致遠中學揭牌，至此，致遠中學迎來了發展機遇上的一個嶄新的起點。

師資力量

學校現有教學班42個，教職工191人，其中特級教師2人、高級教師86人。高中教師全部達到本科及以上學歷，其中研究生4人。

儘管致遠中學校史上曾有過一個又一個璀璨的光環，但致遠人沒有被榮譽沖昏頭腦，致遠領導班子清醒地認識到，要想品牌不倒，就要做足做實質量這篇文章。學校堅持“以德育人，全面發展”的辦學思想，面對全體學生，營造個性和能力充分發展的素質教育氛圍，最廣泛地實現人盡其長的育人模式，為高等學校和鐵路運輸生產及地方經濟建設輸送了大批高素質人才。

取得榮譽

歷史上先後有多人敲開清華、北大之門。在襄樊市，致遠中學第一個向聲名遠揚的中國科技大學少年班輸送學子；第一個衝進北京體育大學、北京廣播學院、北京電影學院的學子也出在致遠_曾幾次培養出襄樊市理科、文科、外語、藝術、體育高考狀元。令致遠人頗為自豪地是：我們一直堅守“低進高出”的教育原則。眾所周知，在諸多不健全的機制下，致遠的生源往往起點較低，把低起點的學生培養成高素質的人才，正是致遠追求的事業，這不正是教育的真諦嗎？用致遠畢業生張萌萌的話說：只有致遠才能把我這箇中考中的醜小鴨變成高考671分的白天鵝。

致遠敢為天下先，高一進校時成績平平的學生，經過致遠三年的打磨，大部分在學習品質和學習能力方面，都有質的提升。致遠人還有一個信念就是為平民培養子弟，為弱勢家庭改變命運搭建階梯是我們的天職，致遠人就是本著這個信念，披荊斬棘，永不言棄，在2006年高考中取得了全面豐收：金蒙同學以623分的成績，取得市區市級重點高中理科最高分，理科上一類線人數比05年翻了一番，文科上一類線人數創歷史新高，藝術類本科雙過線率達到90%；楊毓俊、餘韻、江志浩、劉榮挺、張霄月等一批同學，進校時中考分都在520分以下，有的只有400多分，他們迫於無法擇校的情況下，留在了當時的鐵一中，但致遠中學的育人環境沒有使他們失望，2006年他們都順利的跨越了一類線，楊毓俊以598的高分被電子科技大學錄取，餘韻以590的成績被華中科技大學錄取，張霄月以文科582的高分被華中科技大學錄取，江志浩以579分的成績被錄為武漢大學國防生，劉榮挺等一批中考中的“醜小鴨”均進入了全國一類大學；秦晗煜、康曉威等補習生，頭年高考只400多分，上個三本都困難，他們毅然選擇致遠中學補習，秦晗煜補習取得了586分，康曉威取得了文科551分，還有很多這種類似的學生，他們的家長終於從第一年的悲中走了出來，他們後悔沒有從高一就選擇致遠中學；王瞳同學進校時中考時只考了398分，2006年高考成功的被北京航空航天大學錄取為民航飛行員。王瞳同學是單親家庭，母親下崗帶著他相依為命，得知兒子被北航錄取的喜訊，喜泣至極，打心裡感謝致遠中學給她的家庭帶來了命運的轉機。

獲得榮譽

2005年十月，全國國語大賽頒獎儀式在北京政協禮堂舉行，當主持人宣布一等獎獲得者名單時，同行們都很驚詫：相對於首都，鄂西北的襄樊算是偏遠；論知名度，襄樊致遠中學由原襄樊鐵一中更名不到一年，就是這所學校卻搏得這次大賽6個一等獎中的2個席位，且第一名也花落致遠。這是一所什麼樣的學校？培養學生演講表達能力，只是致遠中學提升辦學能力，實施素質教育百花園中的一束小花；在2007年全國重點高校自主招生選拔中，襄樊致遠中學再一次引起吸納優質生源的高校刮目相看，已有18人被武漢大學、上海交通大學、北京交通大學、中山大學、中國林業大學、武漢理工大學、中南財經政法大學等名校錄取或預錄取。

在襄樊致遠中學，新教師成長最快，師徒結對子活動為他們創造了快速成長的條件。經過一至二年的鍛鍊，他們大多數都能肩負起教育教學的重任。學校從提高教師業務能力入手，創造滿足個人發展的條件。對參加高層次學歷進修的教師，學校在時間上保證，經費上幫助。教師都希望有展示個人才能、體現個人價值、實現個人理想的機會。襄樊致遠中學的領導們善於創造這樣的機會。近三年，學校先後選派百餘人次參加國家、省、市級學術交流會，提供展示教學思想和教改成果的時機。知人善任，先後提拔任用青年教師2人到教學管理層，重任安排擔任班主任、年級組長、教研組長、備課組長大多是中青年教師。

發展未來

致遠中學以分層教學作為平台，不疏忽每一個學生，使每個個體充分發揮個性、健全人格、樹立自信，成為一個具有可開發性和諸多潛能大寫的人。

致遠的畢業生由於在思維能力、組織能力、動手能力、交往能力方面表現突出，一直深受各大高校歡迎。鐵路的多元文化與地域文化的和諧交融，是致遠教育資源中不可多得的財富，它為學生的成長過程中添加了一筆多彩的歷程。