新秀國小創辦於1989年9月。沐浴改革開放的春風，在上級領導的親切關懷下，經過全體師生的共同努力，學校不斷發展壯大，功能設施日臻完善，教育教學質量穩步提高。以羅建輝校長為首的學校領導班子團結勤政，開拓創新；教師隊伍敬業樂業，無私奉獻；學生勤奮好學、拼搏進取。“愛國、文明、勤奮、求實”是學校前進中不斷奏響的主旋律。
基本介紹
- 中文名：新秀國小
學校簡介,師資隊伍,辦學理念,辦學特色,辦學成果,
學校簡介
學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，教學為主，育人為本；堅持面向全體，全面發展。學校以藝術教育為突破口，努力實施素質教育，努力追求辦學效益，取得了顯著成績。師生參加國家、省、市各類競賽多次捧杯；學校多年在藝術教育等方面進行了不懈探索，成功的經驗得到有關領導和專家的讚賞；《深圳商報》、《深圳電視台》、《深圳海天出版杜》等新聞文化單位曾多次對學校的辦學特色和教育教學成果專題報導。辛勤耕耘，芬芳滿目。新秀國小一一猶如一顆冉冉升起的新星，越來越受到社會的矚目。
新秀國小，這是一所年輕的學校，在培養跨世紀人才的宏偉事業之中已邁出堅實的腳步。為把深圳辦成教育強市、把羅湖辦成教育強區，全體師生將一如既往，茹苦躬耕，團結一心，奮發圖強，開創新秀更加燦爛的明天。
新秀國小，這是一所年輕的學校，在培養跨世紀人才的宏偉事業之中已邁出堅實的腳步。為把深圳辦成教育強市、把羅湖辦成教育強區，全體師生將一如既往，茹苦躬耕，團結一心，奮發圖強，開創新秀更加燦爛的明天。
師資隊伍
深圳市新秀國小創辦於有教職工63人，其中黨員18人，共青團員8人，設校長、書記1人，副校長2人，正副主任8人。有專任教師55人，其中研究生學歷2人，大學本科學歷21人，專科學歷28人；有國小高級教師38人，一級教師15人。新秀國小形成了一個事業心強，民主作風好、業務素質高、工作作風實的領導班子，得到大多數教職工的擁戴。湧現了市“十佳師德標兵”史穎老師，區“百佳班主任”陳麗斌、竇家玲、黃美花、鄒帶娣等老師。一個“敬業、團結、務實、創新”的教師群體已經初步形成。湧現了區中青年骨幹老師馬尚平、郭燕、李青、陳麗斌等老師，初步實現了“教書匠”向“科研型”教師的轉化。
以羅建輝校長為首的學校*班子團結勤政,開拓創新；教師隊伍敬業樂業,無私奉獻；學生勤奮好學,拼搏進取。“愛國,文明,勤奮,求實”是學校前進中不斷奏響的主旋律。學校全面貫徹黨的教育方針,堅持德育為首,教學為主,育人為本；堅持面向全體,全面發展。近年來,學校以藝術教育為突破口,努力實施素質教育,努力追求辦學效益,取得了顯著成績。師生參加國家,省,市各類競賽多次捧杯；學校多年在藝術教育等方面進行了不懈探索,成功的經驗得到有關*和專家的讚賞；《深圳商報》，《深圳電視台》，《深圳海天出版杜》等新聞文化單位曾多次對學校的辦學特色和教育教學成果專題報導。
以羅建輝校長為首的學校*班子團結勤政,開拓創新；教師隊伍敬業樂業,無私奉獻；學生勤奮好學,拼搏進取。“愛國,文明,勤奮,求實”是學校前進中不斷奏響的主旋律。學校全面貫徹黨的教育方針,堅持德育為首,教學為主,育人為本；堅持面向全體,全面發展。近年來,學校以藝術教育為突破口,努力實施素質教育,努力追求辦學效益,取得了顯著成績。師生參加國家,省,市各類競賽多次捧杯；學校多年在藝術教育等方面進行了不懈探索,成功的經驗得到有關*和專家的讚賞；《深圳商報》，《深圳電視台》，《深圳海天出版杜》等新聞文化單位曾多次對學校的辦學特色和教育教學成果專題報導。
辦學理念
新秀國小課程改革實驗，更新教育教學觀念，學校提出，“質量”是課程改革的核心，對於“質量”，新秀國小老師有自己的理解，認為，“質量”是指學生的“生命、學生的生活、學生的個體和學生的生長”即學生個性及綜合素質的和諧發展。學校的教育教學工作，都必須以促進學生個體的個性及綜合素質的發展。
提高教育教學“質量”，教育科研是關鍵。教育科研是教育教學的生產力。要提高教育教學質量，就必須狠抓學校教育科研。學校根據課程改革，制定了五年發展規劃和教育科研計畫，一方面，引入教育科研課題，讓教師們在研究狀態下進行教育教學工作，在研究中探索，在探索中提高。另一方面，學校加強教師隊伍的建設，鼓勵教師們參加各種進修和培訓，給老師們“輸血”和“換血”，使教師們的理論水平不斷提高，用最新的理念指導教育教學工作和科研探索，避免走老路、走彎路，提高科研的效率，從而更好的提高教育教學“質量”。
提高教育教學“質量”，教育科研是關鍵。教育科研是教育教學的生產力。要提高教育教學質量，就必須狠抓學校教育科研。學校根據課程改革，制定了五年發展規劃和教育科研計畫，一方面，引入教育科研課題，讓教師們在研究狀態下進行教育教學工作，在研究中探索，在探索中提高。另一方面，學校加強教師隊伍的建設，鼓勵教師們參加各種進修和培訓，給老師們“輸血”和“換血”，使教師們的理論水平不斷提高，用最新的理念指導教育教學工作和科研探索，避免走老路、走彎路，提高科研的效率，從而更好的提高教育教學“質量”。
辦學特色
桌球訓練特色
學校於2002年被廣東省教育廳、省體育局定為“桌球傳統項目學校”。有優良的物質基礎、有優秀的桌球教練、有廣泛的民眾基礎、有科學的管理方法、有突出的比賽成績。學校桌球隊從1995年到現在，已連續6年獲得深圳市女子團體賽甲乙組冠軍、深圳市少年桌球賽男子團體賽第一名,並獲得13個單項獎，在2001年3月廣東省“鹽業杯”桌球比賽中又獲女子團體冠軍。
美術剪紙教學特色
學校領導重視剪紙教學，美術教師辛勤耕耘，培養了一大批有剪紙特長的優秀學生，學校的剪紙教學成為羅湖區美術教育的一大品牌，學校美術組編輯出版了《剪紙教學校本教材》。師生參加全國及省市比賽，累積獲得一、二等獎1000多項。學校被授予國家級“美術比賽組織工作先進集體獎”，市“藝術先進單位”，區“藝術教育先進單位”總計15項之多，是“深圳市陶行知業餘藝術學校”。今年6月，學校被深圳市教育局、教學研究室評為“美術（剪紙）特色學校”。廣東省教育廳藝術教育委員會將於今年12月下旬在學校召開美術（剪紙）教學現場會。
車模海模活動強項
學校於2002年11月，積極創造條件，成立了科技模型興趣小組，開展了車輛和海模活動，獲得了開門紅的可喜成績，2003年又開展了海模活動。學生參加車模、海型比賽共獲獎95個，其中：獲國家級3個；獲省級三等獎1個。指導老師邱遠雄副主任多次獲得“優秀輔導員”的光榮稱號。
美術剪紙教學特色
學校領導重視剪紙教學，美術教師辛勤耕耘，培養了一大批有剪紙特長的優秀學生，學校的剪紙教學成為羅湖區美術教育的一大品牌，學校美術組編輯出版了《剪紙教學校本教材》。師生參加全國及省市比賽，累積獲得一、二等獎1000多項。學校被授予國家級“美術比賽組織工作先進集體獎”，市“藝術先進單位”，區“藝術教育先進單位”總計15項之多，是“深圳市陶行知業餘藝術學校”。今年6月，學校被深圳市教育局、教學研究室評為“美術（剪紙）特色學校”。廣東省教育廳藝術教育委員會將於今年12月下旬在學校召開美術（剪紙）教學現場會。
車模海模活動強項
學校於2002年11月，積極創造條件，成立了科技模型興趣小組，開展了車輛和海模活動，獲得了開門紅的可喜成績，2003年又開展了海模活動。學生參加車模、海型比賽共獲獎95個，其中：獲國家級3個；獲省級三等獎1個。指導老師邱遠雄副主任多次獲得“優秀輔導員”的光榮稱號。
辦學成果
學校以藝術教育為突破口，努力實施素質教育，努力追求辦學效益，取得了顯著成績。學校先後多次被評為市、區教育先進單位、文明單位、體育衛生先進單位和藝術教育先進單位，2001年度獲廣東省教育管理吳漢良獎三等獎，2002年度學校獲深圳市政府辦學效益獎，師生參加國家、省、市各類競賽多次捧杯，《深圳商報》、《深圳電視台》、《深圳海天出版杜》等新聞文化單位曾多次對學校的辦學特色和教育教學成果專題報導。學校獲集體榮譽獎69項；教師獲個人榮譽獎95人次，參加各類競賽獲獎349人次，有21篇論文刊於各類教育刊物；學生參加全國、省、市、區的比賽，有1106人次獲獎。學校於2002年順利通過了“市一級學校”評估，榮獲2002年深圳市“辦學效益獎”，被評為深圳市“綠色學校”，“園林式·花園式學校”，教育教學質量和辦學效益穩步提高。
