《涉外律師研究生培養模式研究》是一本2022年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是侯懷霞,王志萍,張慧平。
基本介紹
- 中文名:涉外律師研究生培養模式研究
- 作者:侯懷霞,王志萍,張慧平
- 出版社:上海交通大學出版社
- 出版時間:2022年11月1日
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787313276599
《涉外律師研究生培養模式研究》是一本2022年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是侯懷霞,王志萍,張慧平。
《涉外律師研究生培養模式研究》是一本2022年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是侯懷霞,王志萍,張慧平。內容簡介“涉外律師研究生培養”是“法律碩士專業學位(涉外律師)研究生培養項目”的主題,承載著涉外法治專業人才培養的...
18涉外律師人才培養機制的思考與建議 ——淺談專業主義的養成 孫建鋼302 19從涉外律師核心勝任力看涉外法治人才的培養標準 逄麗麗321 20理解涉外法律事務背後的跨境金融 薛鍵334 21涉外律師培養實踐教學模式探究 ——以國際金融法課程為例 ...
2019年,法律碩士教育中心學生黨總支作為學校唯一一個學生黨支部入選教育部“全國高校黨建工作樣板支部”培育創建計畫。2021年2月成為首批法律碩士專業學位(涉外律師)研究生培養項目15所實施院校之一。現有導師271人,其中校內導師172人,校外...
——兼對法學教育中國模式之檢討施建輝 中國法學教育的職業化與診所教育的本土化王德新 創新法治人才培養機制的現狀與問題調研報告余濤郭捷 我國法學教育質量標準的相關問題研究宋鴻雁閆亞林 教學研究 涉外法律人才培養的探索與實踐 ——以...
組織實施“卓越法律人才教育培養計畫”,要著力解決好四方面問題:一是建立法律人才培養國家標準。根據各類高素質執法、司法專門人才的培養目標,研究制定分類培養標準,充分體現實際部門對法律人才培養質量的要求。二是改革法律人才培養模式。
(五)實施國際仲裁研究生培養項目(培養1000名國際仲裁青年基礎人才)。教育部、法務部實施法律碩士專業學位(國際仲裁)研究生培養項目。由法務部牽頭,組織仲裁委員會、律師事務所等涉外仲裁實務單位與高校簽訂聯合培養協定,開展聯合辦學,...
從國家和社會發展來看,中國需要有一大批“專門型”的高級法律人才,這是法學學士、法學碩士和法學博士這三種學位的人才所不能替代的;也就是說中國缺乏一種專門型高級法律人才的培養模式。2023年開始面向法學本科畢業生招生的正是專門型...
《暫行條例(草案)》總結了新中國成立以來研究生教育的辦學經驗,反思了蘇聯模式存在的問題,如,基礎知識不夠深厚、缺乏科研能力的訓練等弊端;強調“建立和健全研究生培養制度,是我國自力更生地培養較高水平的高等學校師資和科學研究...
3.涉外律師的培養。目前瀋陽師範大學已經入選歐盟伊拉斯謨世界之窗合作獎學金項目的子項目,能夠與多所歐洲著名學府進行本科生、研究生交流以及短期學者交流。在此基礎上,我們將繼續加強與國際其它法律院校、專業的交流合作,把我們的律師...
9.主持:《卓越涉外法律人才培養教學模式研究——以研究生“WTO法”課程為試點》,重慶市研究生教育教學改革研究項目(重點,yjg132021),2013。10.主研:《國際貿易法成案分析》雙語教學示範課程,國家級,2010。11.主研:《入世後...
北京大學國際法學院(STL)是現中國大陸唯一一所按照美國法律教育模式(J.D.模式)培養法律人才的法學院。特色教育 經國務院學位辦特批,北大國際法學院開展美國法J.D.和中國法律碩士雙學位教育,為中國優秀學子提供不出國門即可接受美國J...
主持2021年教改項目“涉外法治人才培養的教學模式與教學方法的改革與實踐”主持2021年全國翻譯專業學位研究生教育研究項目“翻譯碩士人才培養模式研究——以政法類院校翻譯碩士課程體系設定為例”主持2021年中國外文局國際傳播人才測評課題研究...
3. 《新發展格局下資管業務管理人信義義務研究》,《江漢論壇》2021年第7期 4. 《新時代國際法律風險應對與全球治理推進》,《中外法學》2021年第4期 5. 《創新涉外卓越法治人才培養模式》,《國家教育行政學院學報》2020年第12期 6...
1.教育部人文社科基金項目32309304001,2009:《法律碩士專業學位研究生培養機制改革與探索》2.重慶市研究生教育教學改革研究項目重點項目Yjg110204,2011,《結構調整下專業學位研究生教育創新模式研究,以法律碩士教育改革為突破點》3.中國學位...
研究生教育注重創新能力的培養,"學習+研究"培養模式、"雙導師制"等,有效地促進了創新型人才的培養。15名國內知名學者、15名司法界專家型法律人士作為法學院兼職教授,在雙導師制下參與指導法學和法碩研究生的學位論文和成才計畫。學院...
1、更新教育理念,完善素質教育的培養模式。堅持“素質教育”、“個性化”、“多維度”、“前沿性”、“交叉性”、“學生是主體、教師是主導”等等一系列現代化教育的理念。法學教育界存在的問題是法學教育如何體現。為此,我們始終貫徹,...