涉外卓越法律人才培養虛擬仿真實驗教學軟體是對外經濟貿易大學建設的虛擬仿真實驗課程，課程負責人是梅夏英。
基本介紹
- 中文名：涉外卓越法律人才培養虛擬仿真實驗教學軟體
- 建設院校： 對外經濟貿易大學
- 授課教師：陳學權、張欣、許可、陳曉彤
- 課程負責人： 梅夏英
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
本實驗項目擬在現有實務課程基礎上,利用技術手段,使學生“體驗”法律實務工作,完全模擬訴訟實務中的程式和標準的法律案件審理程式的整個過程，系統覆蓋現今所有法律機構辦案流程,通過模擬了解法院、檢察院、公安機關、仲裁、行政機構如何進行案件審理,以及在整個訴訟、偵查等過程中,如何去實現自己的訴訟權利等等。系統內置的業務涉及法院、檢察院、公安偵查、仲裁、行政複議(處罰)、調解的四十餘種訴訟與非訟業務流程。
教學目標
實驗的目的如下:
(1 )使學生系統了解現實中法律實務工作的完全流程。通過虛擬仿真的案件和流程設定,學生得以系統了解法院、 檢察院、公安機關、仲裁、行政機構如何進行案件審理,以及在整個訴訟、偵查等過程中,如何去實現自己的訴訟權利。
(2 )使學生在虛擬體驗實務工作的過程中,注意到種種細節。以真實案例為教學案例,為學生提供案件要求附帶整套證據掃描件,讓學生獨立和互動完成實驗,方便其熟悉訴訟中的每個環節,根據分析案情、證據、焦點籌全面提高法律技能。
( 3 )在老師的參與和評析中,使學生深入思考理論與實踐的互聯互通。虛擬仿真項目中,教師端可以進行實時庭審的監控以及對實驗的所有學生進行實驗進度的監控和評分,讓學生和教師快速清楚了解訴訟、調解等業務的整個概況,同時增加趣味性,最終通過引導式的操作和完善的提示信息,可以讓學生在脫離教師指導下獨立完成所有操作。
( 4 )促使學生在理論知識與實踐經驗之間產生平衡,培養更多高水平的卓越法治人才。通過嚴謹、多角度、高仿真的流程設計、部門角色設計,模擬真實開庭的每一環節(如證人單獨出庭、刑事案件被告，人訊問時單獨等),研放性、 標準化為準則,採用組件式、分層次、服務提供者/使用者間定義接口( Service Provider Interface)、容錯等設計思想,保證整個虛擬仿真項目的穩定性、可靠性和可擴 展性,最終達到理論知識與實踐經驗的深入融合,為德法兼修的卓越法律人才培養奠定堅實的基礎。
