《海頓鋼琴小曲集》是2004年江蘇文藝出版社出版的圖書，作者是(奧地利)海頓。
基本介紹
- 書名：海頓鋼琴小曲集
- 類型：藝術
- 出版日期：2004年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787539921068, 7539921064
- 作者：(奧地利)海頓
- 出版社：江蘇文藝出版社
- 頁數：32頁
- 開本：8
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
這個樂譜集包括了約瑟夫·海頓那些最優美的並且也是最易於演奏的鋼琴作品和舞曲。這些小作品是對於鋼琴課的豐富補充，並使學生能夠領略海頓音樂的多姿多彩。
圖書目錄
序
前言
1-4．四首德意志舞曲Hob．IX：12 Nr．1-4
5．g小調行板．Hob．XVI：11
6．G大調小步舞曲和e小調三重奏曲Hob．XVI：11
7．民歌“上帝保全”Hob．XXVIa：43(鋼琴版)
8．A大調德意志舞曲Hob．Ⅸ：12 Nr．5
9．為一座長笛鐘而作的C大調急板Hob．XIX：24
10．D大調很快的快板Hob．deest
11．G大調小快板Hob．III：41
12．F大調柔板．Hob．XVII：9
13．C大調奏鳴曲Hob．XVI：7
14．G大調奏鳴曲Hob．XVI：8
15．G大調變奏曲選自Hob．XVII：2
16．六首C大調簡易變奏曲Hob．XVII：5
17．C大調小步舞曲和c小調三重奏曲Hob．Ix：8 Nr．10
前言
1-4．四首德意志舞曲Hob．IX：12 Nr．1-4
5．g小調行板．Hob．XVI：11
6．G大調小步舞曲和e小調三重奏曲Hob．XVI：11
7．民歌“上帝保全”Hob．XXVIa：43(鋼琴版)
8．A大調德意志舞曲Hob．Ⅸ：12 Nr．5
9．為一座長笛鐘而作的C大調急板Hob．XIX：24
10．D大調很快的快板Hob．deest
11．G大調小快板Hob．III：41
12．F大調柔板．Hob．XVII：9
13．C大調奏鳴曲Hob．XVI：7
14．G大調奏鳴曲Hob．XVI：8
15．G大調變奏曲選自Hob．XVII：2
16．六首C大調簡易變奏曲Hob．XVII：5
17．C大調小步舞曲和c小調三重奏曲Hob．Ix：8 Nr．10
序言
近年來，我國鋼琴音樂教育工作蓬勃發展，這可以從學琴者的人數、年齡的跨度、專業及業餘鋼琴教學單位的增添等各方面得到顯示和證實。在這大好形勢下，相對而言，鋼琴教材的出版較貧乏，一般初級程度的學生練習的曲目大多還僅限於拜爾、車爾尼、湯普森、小奏鳴曲集等。雖然這些也是好教材，但由於範圍的局限性，無形中束縛了學生的藝術視野，影響他們全面了解不同時期、不同國家、不同作曲家、不同風格的鋼琴作品，也影響他們對音樂的廣泛認識和興趣。
今天江蘇文藝出版社為大家出版了一套各個時期（巴洛克、古典主義、浪漫主義、印象主義）的國中級程度的鋼琴作品，其中有經典名作，也有鮮為人知的優秀作品，作品中煥發出各民族的精神、各民族的特色、各種音樂意境以及不同的寫作技法。這對擴充並豐富教學曲目有極大的幫助，而教材的多樣性必然會促進鋼琴的教學工作。
在此特列舉一些作品為例：
眾所周知，格里格的鋼琴小品是非常精緻，藝術性很高的作品，它描寫了北歐的自然景色和民間的生活情景，如山谷中春天的景象及挪威農民粗獷的舞蹈等，這一切像萬花筒似的展現在我們眼前。學習這類音樂必然會激發學生的想像力，並通過音樂了解世界。
再說復調音樂，一般國中級的學生僅僅只彈巴赫的作品，豈知各個時期也都有優秀的復調音樂作品，如這次出版的孟德爾頌曲集中的D大調賦格曲，舒曼曲集中的賦格曲，這些作品不僅繼承了巴赫賦格音樂的寫作技巧，並創造性地創作了具有浪漫主義色彩的復調音樂。
人們常認為彈李斯特的作品必須具備很高深的技巧，但這套作品中的李斯特曲集卻使國中級程度的學生也有機會接觸他的作品。其中有抒情的夜曲、安慰曲、浪漫曲及舞曲等，這就很自然地開拓了學生們的藝術視野。
印象派的創始人德彪西對一般國中級學琴者可能還很陌生，其實他的鋼琴作品“兒童角落”和大家熟知的舒曼的“兒童情景”一樣都是描寫兒童生活的世界名作，在這本德彪西曲集中的第一、第二首就是選自“兒童角落”的。在此他與女兒一起神遊在天真爛漫、想像中的世界裡。曲集的第一首“小黑人”，是一個黑色皮膚、黑色頭髮的可愛玩偶，跳著美國黑人的舞蹈（cake-walk），邊跳邊打著手鼓，千姿百態地舞蹈著，奇妙又有趣。第二首“小牧羊人”，是描繪玩具牧羊人吹著只有筆尖那么小的笛子，輕盈、幽默，我相信這些曲子如果給學生彈奏，必定會加強他們對音樂的興趣，使學生能逐漸主動地練琴。
今天江蘇文藝出版社為大家出版了一套各個時期（巴洛克、古典主義、浪漫主義、印象主義）的國中級程度的鋼琴作品，其中有經典名作，也有鮮為人知的優秀作品，作品中煥發出各民族的精神、各民族的特色、各種音樂意境以及不同的寫作技法。這對擴充並豐富教學曲目有極大的幫助，而教材的多樣性必然會促進鋼琴的教學工作。
在此特列舉一些作品為例：
眾所周知，格里格的鋼琴小品是非常精緻，藝術性很高的作品，它描寫了北歐的自然景色和民間的生活情景，如山谷中春天的景象及挪威農民粗獷的舞蹈等，這一切像萬花筒似的展現在我們眼前。學習這類音樂必然會激發學生的想像力，並通過音樂了解世界。
再說復調音樂，一般國中級的學生僅僅只彈巴赫的作品，豈知各個時期也都有優秀的復調音樂作品，如這次出版的孟德爾頌曲集中的D大調賦格曲，舒曼曲集中的賦格曲，這些作品不僅繼承了巴赫賦格音樂的寫作技巧，並創造性地創作了具有浪漫主義色彩的復調音樂。
人們常認為彈李斯特的作品必須具備很高深的技巧，但這套作品中的李斯特曲集卻使國中級程度的學生也有機會接觸他的作品。其中有抒情的夜曲、安慰曲、浪漫曲及舞曲等，這就很自然地開拓了學生們的藝術視野。
印象派的創始人德彪西對一般國中級學琴者可能還很陌生，其實他的鋼琴作品“兒童角落”和大家熟知的舒曼的“兒童情景”一樣都是描寫兒童生活的世界名作，在這本德彪西曲集中的第一、第二首就是選自“兒童角落”的。在此他與女兒一起神遊在天真爛漫、想像中的世界裡。曲集的第一首“小黑人”，是一個黑色皮膚、黑色頭髮的可愛玩偶，跳著美國黑人的舞蹈（cake-walk），邊跳邊打著手鼓，千姿百態地舞蹈著，奇妙又有趣。第二首“小牧羊人”，是描繪玩具牧羊人吹著只有筆尖那么小的笛子，輕盈、幽默，我相信這些曲子如果給學生彈奏，必定會加強他們對音樂的興趣，使學生能逐漸主動地練琴。
