《海豚2號(驚險食人谷)》作者徐玲。 《海豚2號(驚險食人谷)》內容提要：車長莫傑突發重病，房妮老是不得不充當臨時車長，駕駛海豚2號帶領同學們午夜12點準時出發旅行。沒想到一出門就遇到了太空警察。好不容易擺脫掉了太空警察，蘇達達和安頓卻被一個神秘的“漢堡包”所吸引……一個個驚險的遭遇在此展開，他們能否憑藉著勇敢和智慧戰勝邪惡，最終脫離險境呢？
基本介紹
- 書名：海豚2號:驚險食人谷
- 出版社：希望出版社
- 頁數：187頁
- 開本：32
- 定價：16.80
- 作者：徐玲
- 出版日期：2012年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787537955072
內容簡介,圖書目錄,文摘,後記,
內容簡介
《海豚2號(驚險食人谷)》作者徐玲。
這輛神秘的校車叫做海豚2號，它有尖尖的頭，圓鼓鼓的身體。從側面看，像是一頭剛從海里爬上來的海豚。
它是一個銀色的怪物；
他進行時悄無聲息；
它會命令大家做同一個夢；
它有最神秘的武器；
它會說話，會發出各種備樣的怪叫聲；
它可以自動烹調出豐富而有營養的自助餐；
它既可以在陸地上跑。也可以在水裡游，還可以在天上飛；
它搭載著秒速18千米的海豚1號飛行器；
……
每個星期五的午夜12點，這輛海豚2號會準時從校門口出發，帶領同學夢開始一段神秘刺激、驚心動魄的旅程……
這輛神秘的校車叫做海豚2號，它有尖尖的頭，圓鼓鼓的身體。從側面看，像是一頭剛從海里爬上來的海豚。
它是一個銀色的怪物；
他進行時悄無聲息；
它會命令大家做同一個夢；
它有最神秘的武器；
它會說話，會發出各種備樣的怪叫聲；
它可以自動烹調出豐富而有營養的自助餐；
它既可以在陸地上跑。也可以在水裡游，還可以在天上飛；
它搭載著秒速18千米的海豚1號飛行器；
……
每個星期五的午夜12點，這輛海豚2號會準時從校門口出發，帶領同學夢開始一段神秘刺激、驚心動魄的旅程……
圖書目錄
午夜奔跑在小巷
被“紅雲”跟蹤
會哭的“漢堡包”
災難從天而降
兇險食人谷
原來你是食人蛋
魚在天上飛
房妮老師被炸飛
會走路的樹樁
穿越食人霧
神秘的怒溪
溪宮裡的怪物
可怕的花險
災難面前的選擇
蛋蛋是個壞蛋
重回怒溪
和動物激戰
水晶人龍
消滅老橙子樹
後記:沒有什麼不可能
被“紅雲”跟蹤
會哭的“漢堡包”
災難從天而降
兇險食人谷
原來你是食人蛋
魚在天上飛
房妮老師被炸飛
會走路的樹樁
穿越食人霧
神秘的怒溪
溪宮裡的怪物
可怕的花險
災難面前的選擇
蛋蛋是個壞蛋
重回怒溪
和動物激戰
水晶人龍
消滅老橙子樹
後記:沒有什麼不可能
文摘
午夜奔跑在小巷
一個天大的壞訊息！莫傑得了重病！他可是海豚2號校車的車長兼駕駛員。
今天是星期五，海豚2號午夜12點必須準時出發，沒有莫傑怎么行？
房妮老師心裡既難過又著急。
最著急的當然是校長。他召集房妮老師和教導主任商量對策。
“這可怎么辦？這個莫傑平時身體那么好，怎么會突然得重病……到現在都查不出是什麼病……醫生只說是罕見的重病……”校長背著手在室內來回踱步，神色凝重，眉宇緊鎖，口裡念念有詞。
“就是啊……”教導主任滿臉愁雲地附和著。“哎——”校長嘆口氣，對房妮老師說，“在我們江海學校，每周一次的旅行是雷打不動的。我看，還是你當駕駛員帶班級之星去旅行吧，我再派個老師當管理員。”
“我想留下來照顧莫傑，他的情況非常糟糕。”房妮老師說。
“我知道。”校長安慰說，“你就放心帶同學們去旅行吧，莫傑由我們大家輪流照顧。”
房妮老師抿抿嘴唇，不再吱聲兒。
沉默了一會兒，教導主任出主意：“要不，這個星期海豚2號就不要去旅行了。”
“那怎么行？”校長不同意，“讓每周的班級之星乘坐海豚2號去旅行，是我們學校的光榮傳統和絕佳特色，怎么能間斷？不是說了嗎？雷打不動！除非我不當這個校長。”
教導主任看看房妮老師：“那就只能由你駕駛海豚2號了，責無旁貸。”
房妮老師剛想說什麼，校長室的電話響了。
“什麼？重度肌肉顫抖型眩車症？這是什麼毛病？”校長握著電話情緒激動，“不管怎么樣？請你們一定要盡全力對他進行治療，他可是我們學校國寶級的人物，不管花多少錢，一定要讓他恢復健康……什麼？轉院？馬上？”
校長不安地擱下電話。
“重度肌肉顫抖型眩車症是什麼病？”教導主任問房妮老師。
房妮老師說：“據我所知，這是一種罕見的眩車症，一般發生在長途飛行的飛行員身上，表現為渾身肌肉高頻率顫抖，如果治療不當，很可能引起內臟衰竭而亡。喔，不行，莫傑不可以死，他還那么年輕，他可是海豚2號的靈魂人物……”
“是啊，”校長點點頭，“走吧，我們得開校車去醫院，以最快的速度幫助莫傑轉院。”
“開校車？普通的校車還是……海豚2號？”房妮老師問。
“當然是海豚2號。”校長說。
“啊？旅行的事呢？”教導主任問。
“再說吧。”
莫傑病重的訊息被封鎖了，同學們都不知道。
剛從各班選出來的班級之星都興奮不已，因為終於有機會坐著神秘的海豚2號去旅行了。
放學後，五(1)班的馬科文跑到六(1)班教室門口去等蘇達達。
“喂，蘇達達，這周你們班的班級之星是不是你？要是你的話，我們又可以一起去旅行啦，呵呵。”
“啊？”蘇達達感到驚訝，“這周你們五(1)班的班級之星還是你？”
“那是。”馬科文很得意。P1-P3
一個天大的壞訊息！莫傑得了重病！他可是海豚2號校車的車長兼駕駛員。
今天是星期五，海豚2號午夜12點必須準時出發，沒有莫傑怎么行？
房妮老師心裡既難過又著急。
最著急的當然是校長。他召集房妮老師和教導主任商量對策。
“這可怎么辦？這個莫傑平時身體那么好，怎么會突然得重病……到現在都查不出是什麼病……醫生只說是罕見的重病……”校長背著手在室內來回踱步，神色凝重，眉宇緊鎖，口裡念念有詞。
“就是啊……”教導主任滿臉愁雲地附和著。“哎——”校長嘆口氣，對房妮老師說，“在我們江海學校，每周一次的旅行是雷打不動的。我看，還是你當駕駛員帶班級之星去旅行吧，我再派個老師當管理員。”
“我想留下來照顧莫傑，他的情況非常糟糕。”房妮老師說。
“我知道。”校長安慰說，“你就放心帶同學們去旅行吧，莫傑由我們大家輪流照顧。”
房妮老師抿抿嘴唇，不再吱聲兒。
沉默了一會兒，教導主任出主意：“要不，這個星期海豚2號就不要去旅行了。”
“那怎么行？”校長不同意，“讓每周的班級之星乘坐海豚2號去旅行，是我們學校的光榮傳統和絕佳特色，怎么能間斷？不是說了嗎？雷打不動！除非我不當這個校長。”
教導主任看看房妮老師：“那就只能由你駕駛海豚2號了，責無旁貸。”
房妮老師剛想說什麼，校長室的電話響了。
“什麼？重度肌肉顫抖型眩車症？這是什麼毛病？”校長握著電話情緒激動，“不管怎么樣？請你們一定要盡全力對他進行治療，他可是我們學校國寶級的人物，不管花多少錢，一定要讓他恢復健康……什麼？轉院？馬上？”
校長不安地擱下電話。
“重度肌肉顫抖型眩車症是什麼病？”教導主任問房妮老師。
房妮老師說：“據我所知，這是一種罕見的眩車症，一般發生在長途飛行的飛行員身上，表現為渾身肌肉高頻率顫抖，如果治療不當，很可能引起內臟衰竭而亡。喔，不行，莫傑不可以死，他還那么年輕，他可是海豚2號的靈魂人物……”
“是啊，”校長點點頭，“走吧，我們得開校車去醫院，以最快的速度幫助莫傑轉院。”
“開校車？普通的校車還是……海豚2號？”房妮老師問。
“當然是海豚2號。”校長說。
“啊？旅行的事呢？”教導主任問。
“再說吧。”
莫傑病重的訊息被封鎖了，同學們都不知道。
剛從各班選出來的班級之星都興奮不已，因為終於有機會坐著神秘的海豚2號去旅行了。
放學後，五(1)班的馬科文跑到六(1)班教室門口去等蘇達達。
“喂，蘇達達，這周你們班的班級之星是不是你？要是你的話，我們又可以一起去旅行啦，呵呵。”
“啊？”蘇達達感到驚訝，“這周你們五(1)班的班級之星還是你？”
“那是。”馬科文很得意。P1-P3
後記
可能你們都知道，我是一位老師。
白天，我站講台、改作業、做輔導，忙忙碌碌；夜晚，我才能靜下心來。
每當我靜下來的時候，我的思維就特別活躍，一個又一個這樣那樣的想法接連不斷地在我的腦海里蹦跳，此起彼伏，攪得我興奮不已。
我知道，在這個世界上，只要有想像力，就沒有什麼不可能。
我審視周圍的一切，總感覺它們渺小侷促。我深信在同樣的時間同樣的宇宙，存在著一個又一個這樣或那樣不一樣的世界，它們和地球，和我們眼睛所能看到的世界完全不同。新奇、古怪、好玩、刺激……那才是真正的“外面的世界”，它一定是人跡罕至的，至少是地球人罕至的，但它是真實存在的，雖然神秘，卻觸手可及。我盼望可以帶著我親愛的孩子們——每天八小時坐硬板凳看書寫字——在人們熟睡的時候，悄然無聲地去那“外面的世界”。
去開眼界，去闖蕩，去付出，去收穫，去做自己的主人。
要是有這樣一個出遊的機會，我親愛的孩子們一定會樂瘋的，因為他們是那么好奇，一直都蠢蠢欲動，即使我對他們說，我們會去孤島，我們會去食人谷，我們會被交換皮膚，我們可能遭遇怪獸，我們也許會受傷……即使我說這么多，他們也不願意放棄。
是的，我斷定是這樣的。
秋天來臨的時候，這種盼望的感覺越來越強烈。終於有一天，我站在自家院子裡，看見夜晚黝藍的天幕在我的虔誠注目下徐徐掀起一個小角，星星們瞬間聚攏而來，發出奪目的光，像磁鐵一般要將我吸引過去……
我激動地對孩子們說，“外面的世界”向我們發出了邀請，我們可以出發了。
孩子們幸福得嗷嗷叫。
可是，我們怎樣才能前往那一個又一個“外面的世界”呢？
那是偏僻遙遠的未知領域啊！孩子們都說，就坐校車吧。校車是世界上最安全的車子。再說，我們只有校車。
我們這就出發了。
驚喜的是，我們的校車一旦偏離上學、放學的固定軌道，就發生了奇妙的變化：頭尖了，身體鼓了，變成一隻可愛的“大海豚”，可以上天人海，速度快得驚人，簡直神通廣大……
我們的神秘旅行開始了！
去看想像中的“外面的世界”，把自己放置在更寬廣的世界裡生活和思考，在自由的空間裡放鬆心情、愉快呼吸，在險惡的環境裡發現自己的勇敢和正義，在合力戰勝困難後感受智慧的力量、團結友愛的力量，去經歷可以讓自己變得更相信自己、更關愛他人的事情，去收穫童年時段里一茬又一茬碧綠的夢想和希望……
這就是《海豚2號》要給你們的，我的孩子們。相信我，只要你勇敢、樂觀、堅強，並且有足夠的想像力，這個世界，沒有什麼不可能。
白天，我站講台、改作業、做輔導，忙忙碌碌；夜晚，我才能靜下心來。
每當我靜下來的時候，我的思維就特別活躍，一個又一個這樣那樣的想法接連不斷地在我的腦海里蹦跳，此起彼伏，攪得我興奮不已。
我知道，在這個世界上，只要有想像力，就沒有什麼不可能。
我審視周圍的一切，總感覺它們渺小侷促。我深信在同樣的時間同樣的宇宙，存在著一個又一個這樣或那樣不一樣的世界，它們和地球，和我們眼睛所能看到的世界完全不同。新奇、古怪、好玩、刺激……那才是真正的“外面的世界”，它一定是人跡罕至的，至少是地球人罕至的，但它是真實存在的，雖然神秘，卻觸手可及。我盼望可以帶著我親愛的孩子們——每天八小時坐硬板凳看書寫字——在人們熟睡的時候，悄然無聲地去那“外面的世界”。
去開眼界，去闖蕩，去付出，去收穫，去做自己的主人。
要是有這樣一個出遊的機會，我親愛的孩子們一定會樂瘋的，因為他們是那么好奇，一直都蠢蠢欲動，即使我對他們說，我們會去孤島，我們會去食人谷，我們會被交換皮膚，我們可能遭遇怪獸，我們也許會受傷……即使我說這么多，他們也不願意放棄。
是的，我斷定是這樣的。
秋天來臨的時候，這種盼望的感覺越來越強烈。終於有一天，我站在自家院子裡，看見夜晚黝藍的天幕在我的虔誠注目下徐徐掀起一個小角，星星們瞬間聚攏而來，發出奪目的光，像磁鐵一般要將我吸引過去……
我激動地對孩子們說，“外面的世界”向我們發出了邀請，我們可以出發了。
孩子們幸福得嗷嗷叫。
可是，我們怎樣才能前往那一個又一個“外面的世界”呢？
那是偏僻遙遠的未知領域啊！孩子們都說，就坐校車吧。校車是世界上最安全的車子。再說，我們只有校車。
我們這就出發了。
驚喜的是，我們的校車一旦偏離上學、放學的固定軌道，就發生了奇妙的變化：頭尖了，身體鼓了，變成一隻可愛的“大海豚”，可以上天人海，速度快得驚人，簡直神通廣大……
我們的神秘旅行開始了！
去看想像中的“外面的世界”，把自己放置在更寬廣的世界裡生活和思考，在自由的空間裡放鬆心情、愉快呼吸，在險惡的環境裡發現自己的勇敢和正義，在合力戰勝困難後感受智慧的力量、團結友愛的力量，去經歷可以讓自己變得更相信自己、更關愛他人的事情，去收穫童年時段里一茬又一茬碧綠的夢想和希望……
這就是《海豚2號》要給你們的，我的孩子們。相信我，只要你勇敢、樂觀、堅強，並且有足夠的想像力，這個世界，沒有什麼不可能。
