這首《海濱獨唱》描繪了詩人帶著孤獨與感傷，獨自看海的時候，自己心中那愈加孤寂、失落與無助的心境。
基本介紹
- 作品名稱：海濱獨唱
- 創作年代：現代
- 作品出處：《抒情小曲集》
- 文學體裁：詩歌
- 作者：室生犀星
詩歌原文,詩歌賞析,
詩歌原文
獨自流著淚水，
我默默地蹲坐在海濱線。
無端的淚水喲，藍色的波，
陣陣打濕我的眉眼。
我淒涼的影子，
映在濕漉漉的沙灘
看浪花不停地伸來大手，
把他一個個抱走。
在這漫長的海濱線，
唯有我獨守孤單，
宛如可憐的浪花一朵，
融入了大海的幽藍。
詩歌賞析
全詩分為三節，開篇第一句就是“獨自流著淚水”，奠定了詩歌的憂鬱基調，喚出了淚水背後蓄積已久的孤獨感傷。詩中兩次使用藍色——“藍色的波”、“大海的幽藍”，一方面藍色代：表著憂鬱、憂愁，另一方面，藍色又屬於冷色調，給人寒冷、壓抑之感，這也都正切合了詩人此際的心情。滲頁重微隨後，詩中所寫的顧影自憐，“無端的淚水喲，藍色的波/陣陣打濕我的眉眼”．更是強調體現了詩人內心的敏感與孤獨。去海邊走走，即使是深夜、晚秋或是寒冬，伸開雙臂擁抱大海。在詩人眼中寂寞的海，猶如久別的朋友或遠方的戀人。給大海送去一份安慰，別讓憂傷冬日裡的達拒蜜地大海感到孤獨。摟著浪花在濕漉漉的潮印上尋覓記憶，領略大海的坦蕩和嫵媚。海是人間最慈愛的母親，它把憤怒的浪尖化作平靜的波紋，默默包容了所有的不幸。“獨自流著淚”的時候，海也在暗暗哭泣，那是它寂寞的語言。大海孤獨的身影跟凝妹嫌詩人一樣，隱藏在海浪的舞蹈中。悲愴、灰暗、陰沉的顏色，匯成溫柔的海。
第二節承接了第一節的憂傷格調。“我淒涼的影子/映在濕漉漉的沙灘。”獨自一人坐在沙灘上哀傷的詩人，連影子都不陪伴他：“看浪花不停地伸來大手/把他一個個抱走。”全詩首尾兩次提及“海濱線”，這個意象的使用深化了主題。當孤獨、落寞、淒傷的“我”，看到這無盡延伸的“海濱線”時，“海濱線”給予了“我”一種無窮無盡的沉默感。在這樣的沉默中，時間似乎都已被取消了，這令人傷悲的孤獨感也似乎將這樣無限期的“永恆”持續下去了。最後一節：“在這漫長的海濱線，/唯有我獨守孤單。”無論是在廣闊的海邊還是在擁擠的人群中，“我”總是最孤獨的一個。這樣的孤獨感造就的悲傷是“我”幾乎無法承受的，悲傷的極限必是走向毀滅，於是詩的結尾出現了這樣的句子：“宛如可憐的浪花一朵/融入了大海的幽藍。”人有的時候需要一種孤獨，因為它能讓我們靜靜地思考；也需要一種寂靜，因為它能讓我們隱隱地超脫；更需要一種憂傷，因為它能讓我們盡情地釋放心中的不快。詩人看遍塵世的喧囂，曾無數次地頹廢和徘徊，命運的蹉跎也曾令他孤獨和憂傷。其實無論是徘徊還是頹廢，是孤獨還是憂傷，都不必嬸習斷去自擾心境。獨自到海邊盡情釋放、任其宣洩才是詩人所想要的。就像茫大海之中需要一個可以泊靠的港灣，任其顛簸之後靜靜地舒緩著曾經的疲憊。
詩歌所營造的意境，雖然有淡淡的憂傷，但是會讓讀者感覺回味無窮，更會讓人感覺一種意境的超脫，也許這也正是人生中的“真我”吧。全詩以第一人稱寫成，每節只出現一次“我”。細心留意的話，我們還會發現在全詩當中，除了“我”以外，其他的所有意象，如“浪花”、“沙子”、“海濱線”等等均是無生命體。詩中這樣的對比，更加有力地抒發了詩人心中那虹催府一種無法訴說也無人訴說的孤獨，一體頸尋種徹底的孤獨。室生犀星的抒情詩風，以及接近口語、有時夾雜方言俗語的文語體，拓幾充寬了象徵派詩人所涉足的詩境，揭開了日本近代抒情詩創作的新的一頁。
