基本介紹
- 中文名：海宴中學
- 簡稱：海中
- 創辦時間：1956年
- 類別：完全中學
- 所屬地區：台山市
建校歷史,學校類型,總體目標,分類目標,師資隊伍建設,教育教學質量,
建校歷史
1999年9月，學校搬遷到海宴鎮河東新區，在新村和沙頭兩村之間，門前21米大街，背後15米大街直通環城路，近東沿，交通極為方便。校內綠樹成蔭，四時花草鮮美，校園環境幽靜，空氣清新，是教書育人的好地方。整個校園占地面積28000平方米，建築面積11960平方米。現有教學樓三棟，教學辦公樓一棟，飯堂一棟，教師宿舍樓一棟，學生宿舍樓兩棟，每個都是套間房，每房住8人，共有560個床位，校內現有教室21個，多媒體電教平台3個，電腦室2個，物理、化學實驗室各2個，生物，地理室，美術室，音樂室，體育室，圖書室和閱覽室各一個，有300米環形跑道運動場，水泥籃球場2個，排球場3個，各場室內設備設施基本按標準，基本能滿足教學的需要。
台山海宴中學辦學近五十年，共培養了初、高中畢業生11800多人，為高一級學校輸送8350名學生，其中卓有成就的也不乏其人。據不完全統計，畢業於海宴中學，國內當科級以上幹部、大小企業家、教師的達1000人以上。
學校現有21個教學班，高中3個、國中18個，學生總人數1176人，教職工90人，本科學歷19人，大專學歷46人，在讀本科11人，一級職稱35人，二級職稱20人。
學校領導班子配有正副校長3人，黨支部書記1人，教導主任2人，總務主任1人，團委書記1人。
海宴中學自辦學以來，師生遵紀守法，勤教勤學，校風良好，人才輩出，倍受當地人稱讚，在市內也享有良好聲譽。特別是近二十年來，所取得的成績更顯著。每年的國中升高中考試，本校考入重點中學的人數名列全市中學前茅。此外，每年參加市、省乃至全國舉行的各項競賽均有多人次獲獎。在上級的關懷下、在廣大民眾和校友們的大力支持下，如今的海宴中學正朝氣蓬勃地朝著更高的目標邁進。
愛、嚴、勤、實；教風是：愛、勤、博、活；學風是：遵紀勤學、互助自強。 好好學習,天天向上.
學校類型
1、學校是普通完全中學，直屬於台山市教育局領導。
2、學校的國中面向本鎮擇優錄取招生；高中面向全市廣泛招生。國中現有17個班，高中3個班。學校可利用國中辦學優勢，國中可發展到每級8個班，共24個班。高中爭取每級兩個班，高中人數在300人以上。
3、學校編制按學校教學發展的需要，由上級主管部門按需足額配給，計畫內教育經費由市財政承擔和主管部門撥給。
總體目標
繼續完善學校管理、民主治校和依法治校工作，提高學校領導班子的綜合素質和師資水平，加強素質教育，加大現代化教育手段，使學生在德智體美勞諸方面都得到發展。繼續保持國中教學質量優勢，逐漸完善高中發展，增大校園、校舍和教學設備的建設，力爭在2016年內達到等級學校，成為台山市農村重點中學之一。
分類目標
第一項 校園校舍
1、 學校現占地面積42畝（約28000平方米），力爭擴大校園面積10—15畝。
2、 學校現有新校舍建築約為9500平方米（其中學生宿舍1900平方米）正在興建學生教師宿舍，面積為1560平方米。在五十周年校慶，擬建校友樓一幢，面積1400平方米。
第二項 教育教學設施設備
爭取達到市級學校的等級標準，逐步完善教育教學設施和設備。
1、 增加電腦教學室、化學實驗室各一個。
2、 爭取設立教學語音室（60台）。
3、 增加圖書館圖書8000冊，擴大閱覽室。
4、 建立生物園和地理園，普及校園綠化。
5、 逐步完善體育場地，建立學生桌球室。
6、 學校檔案室通過省級驗收。
師資隊伍建設
1、 領導班子
校長必須是教職工的表率，具有較強的現代教育教學和學校管理的綜合能力，其德、能、勤、績每年應由教代會及主管部門考核評議。其餘領導班子成員也必須具有良好的政治素質和較強領導能力，工作紮實，責任心強，成績顯著，在民眾中有較高的威信。知識、年齡、結構合理。
2、 教職工要熱愛本職有良好的師德和品格。有牢固的專業基礎和業務能力。
全體教師（領導）必須具有大專以上學歷，按上級規定，五年內完中學校的教師80%要達到本科學歷。
全體教師（領導）認真總結教育教學經驗和積極撰寫教學論文。凡申報職稱晉級的，必須有論文在市級以上發表或獲獎。
提高教師（領導）現代化教學手段的能力，按規定50歲以下男教師、45歲以下的女教師必須完成國中級計算機的學習培訓，並獲得相應的資格證書。
加強人事管理，運用行政手段和聘任制度，實行擇優汰劣，激勵用人機制，從素質和能力都優秀的教師中選拔幹部。
教育教學質量
1、 學生愛國愛校愛集體，文明守紀，樹立正確人生觀，立志成為現代化的建設人才。
2、 學生犯罪率為零，違法率控制在1‰（千分之一）以下，違紀率控制在1%以下。
3、 加強素質教育，發展學生的潛能和個人專長，全面提高教學質量，力爭國中升學考試成績列居市農村中學前茅。
4、 國中級學生除保持各科總分成績優勢外，在參加市級以上學科競賽中要體現尖子學生的實力水平，爭取好成績，檢驗任科教師的教學能力。
5、 高中級要穩步發展，逐步完善高中教育教學體系，爭取在首屆普通高考中取得好成績。
