海南省民族技工學校

海南省民族技工學校，坐落在海南省五指山南麓的五指山市北郊，隸屬海南省教育廳，是一所以培養技術人才為主的省屬技工學校。

2019年8月5日，海南省民族技工學校《立足南海國防 打造特色教育》人選教育部首屆全國學校國防教育典型案例。 2019年9月，被評為全國民族團結進步模範。

基本介紹

• 中文名：海南省民族技工學校
• 創辦時間：1974年10月
• 類別：省屬技工學校
• 所屬地區：中國海南省
• 占地面積：19998平方米
• 建築面積：11560平方米

學校概況

學校創辦於1974年10月，經歷了“海南黎族苗族自治州技工學校”、“海南省第二技工學校”及“海南省民族技工學校”等辦學階段，先後由海南黎族苗族自治州勞動局、海南省人事勞動保障廳及海南省民族宗教事務廳等部門主管，2001年6月移交海南省教育廳主管。 學校創辦迄今，共開設了汽車駕駛、機修、機電、鍋爐、鉗工、電工、麵粉加工工藝、製糖、電子、家電維修、計算機套用、電工製冷、汽車與機車維修、旅遊、電氣技術、數控加工技術等專業，同時開辦各專業培訓班，為部隊及地方廠礦企業培訓技術人才，三十餘年來源源不斷地向社會輸送了一批又一批黎、苗、回、壯、漢等民族技術人才，是海南省瓊南地區辦學時間最長，集教學、培訓、技能鑑定為一體的多功能技工學校。1998年經評估，被海南省人事勞動保障廳確定為“海南省合格技工學校”；同年被國家民委和海南省人民政府授予“民族團結進步模範單位”稱號；2000年被海南省人事勞動保障廳核准為“海南省第十四所國家職業技能鑑定所”，承辦學校各專業（工種）的技能鑑定；2002年1月經海南省安全生產監督管理局審批，準予承辦電工、金屬焊接切割、製冷三個特種作業的培訓。 學校的辦學理念：立足海南省中部少數民族聚居山區，回響省委省政府關於科教扶貧的號召，為振興山區經濟培養更多技術型人才；注重社會效益，實行低收費，為更多貧困生提供就讀機會；突出民族教育特色，堅持每年招收60%以上的少數民族學生；突出技工教育特點，注重技能培訓，培養一專多能的技術型人才；創新辦學模式，如半工半讀、頂崗實習和聯合辦學等，不斷拓展辦學空間，擴大辦學規模。 學校實行一生多證制，畢業生除了獲得畢業證書外，還通過申報職業技能鑑定和特種作業人員考試，分別獲得職業資格證（中級）和特種作業人員操作證。 2007年，學校開設的專業有：計算機套用、汽車與機車檢測和維修、旅遊、電氣套用技術、數控加工技術、機電一體化、家電維修等七個專業。現有在校生2000餘人。

海南省民族技工學校

師資力量

2007年8月，學校教師核編83名，其中：校領導4名，中層領導12名（含工會、團委職數各1名），其他管理人員8名，專業技術人員59名。內設辦公室、教務科、學生科（招生就業辦公室）、總務科、實習工廠5個科級機構，民眾團體2個（工會、團委）以及教研室、計算機中心、圖書館3個教學、教輔機構。學校現有在編教職工69人，其中教師44人。 近兩年來，因學校教育教學工作需要，吸收了6名人員入編，其中教師3名。

硬體建設

學校占地19998平方米，建築面積11560平方米，主體建築為一棟五層綜合教學樓、兩棟四層實訓樓、一棟三層辦公樓、一棟兩層食堂樓（二樓為禮堂）、一棟六層學生宿舍樓及三棟教職工宿舍樓。 學校現已建成的實驗室、實習車間共有21間，實習實驗設備總值達300多萬元。 有籃球場兩個，足球場一個，排球揚一個，多功能體育設施場地一個。 [師資隊伍結構] 我校現有教師43名，其中：本科學歷20人，大專學歷19人；高級職稱13人，中級職稱13人，初級職稱15人；50歲以上（含50歲）教師8人，40—49歲教師15人，30—39歲教師19人，30歲以下教師1人；文化基礎課教師16人，專業課教師7人，一體化教師20人。

海南省民族技工學校

校園文化

以開展形式多樣的宣傳教育活動為載體，豐富校園文化生活，增強德育實效。近年來，我們先後組織開展了“感恩的心”、“八榮八恥”和“科學發展觀”等校園歌詠比賽、牆報比賽、籃球比賽、革命傳統教育專題講座、法律法規知識及消防安全知識講座、校園模擬法庭、禁毒宣傳教育活動、觀看優秀影片、元旦晚會、無償獻血等二十餘項活動，讓廣大學生在活動中提高自己，在活動中不斷學習，不斷完善。

主要成果

加強實習實驗室建設

學校在經費極為緊張的情況下，不斷加大實習實驗室建設的投入，為各專業購置教學儀器設備，滿足實習課和實驗課的需要。現已建成的實驗室、實習車間共有18間，實習實驗設備總值達300多萬元。

開設新專業

學校緊密結合學生就業反饋信息，及時了解社會用人需求，不斷調整專業設定和各專業課程安排，開設了數控加工技術、機電一體化等新專業。

探索並創新辦學模式

為貫徹落實國家關於大力發展職業教育的有關精神，不斷拓展辦學空間、辦學渠道，把學校辦大，辦強，我校摸索出了一條“聯合辦學、半工半讀及頂崗實習”的辦學路子。我校與省內多家 企業、酒店簽訂了學生頂崗實習協定書，與瓊州大學及北京、浙江兩地的職業技術學校聯合辦學，學校的辦學模式不斷創新。

招生與就業工作成績顯著

為保證生源，逐漸擴大招生規模，學校加大了招生宣傳力度，發動全校師生員工廣泛宣傳國家關於職業教育的扶持政策及就讀我校的優惠條件，保證了生源。 職業教育主要以就業為導向，出口暢，進口才能通。為了做好畢業生就業工作，學校充分調動教職工的積極性，集思廣益，群策群力，多方聯繫，加強與省內外多家企業的聯繫，建立長期合作關係，力薦畢業生就業。近幾年來，我校的畢業生就業率均達98%以上。

強化了學生管理工作

為使學生管理工作切實出成效，營造健康向上的良好風氣，我校學生科狠下功夫，補充制定了《學生操行量化考核辦法》、《學生管理若干規定》等，採取有力措施，繼續加強對學生的管理，使全校學生的組織紀律、學習風氣和精神面貌有較大改觀。

承辦對外培訓班，提高社會聲譽

近年來，我校分別與省人力資源開發局、當地人事勞動部門聯合舉辦了汽車駕駛員、計算機文字錄入員、電工特種作業等工種的培訓與考核（其中參加電工特種作業培訓的皆為下崗工人），提高學校的社會聲譽。

校園建設

學校爭取到了中央撥給國債專項資金250萬元用於建設實訓大樓，該大樓已於2007年8月交付使用；為改善學生食宿條件，學校投入資金改造學生食堂、修繕學生宿舍門窗、增建衛生間，極大的方便了學生的生活；淨化、美化、綠化校園，為師生員工創造優美的學習與生活環境。