海南白駒學校位於海口市瓊山區府城鎮振發路2009年9月1日開學，8月31日揭牌 概況
該校是海口市09年秋季新增的一所市教育局直屬九年一貫制義務教育學校。
海南白駒學校以瓊崖英雄馮白駒將軍的名字命名，以紀念馮白駒將軍率領海南人民堅持孤島奮戰，創造中國人民革命史上“二十三年紅旗不倒”的光輝業績。整個校園占地約71畝，設立幼兒部、國小部、中學部，擁有69間標準教室，可提供3400個義務教育階段學位，現有在校生2000多人，教職員工120多人。（09-10）
基本介紹
- 中文名：海南白駒學校
- 英文名：hainanbaijuxuexiao
- 簡稱：白駒學校
- 創辦時間：2009年
- 所屬地區：海南海口瓊山區
- 類別：國小，國中
- 學校類型：九年義務教育學校
- 主要院系：國小 國中
學校簡介,目標方案,獲獎情況,
學校簡介
據介紹，今年，海口市教育局投入400多萬元，對學校的校園環境進行整體改造，並為學校配備了先進的教學設施，提升了辦學條件。目前，該校不僅有物理、化學、生物實驗室，語音室、形體室、圖書室、閱覽室等，還擁有400米標準運動場和若干個籃球、排球場及足球場，可同時容納2000餘人住宿。
在掛牌儀式上，馮白駒將軍的女兒馮爾超希望海南白駒學校的學生髮揚革命先烈艱苦奮鬥精神，堅定中國特色社會主義信念，刻苦學習，早日成才，做一個對社會對國家有貢獻的人。
目標方案
海南白駒學校
深入學習實踐科學發展觀活動實施方案
按照中央和省委的統一部署和《海口市深入學習科學發展觀活動方案》的要求，為切實抓好深入學習實踐科學發展觀活動，結合該校實際，特制定如下實施方案。
一、充分認識開展學習實踐活動的重大意義
開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的重大戰略決策，也是加快發展教育事業建設、辦人民滿意教育的強大動力。學校黨組織和廣大黨員教師一定要深刻認識開展學習實踐活動的重大現實意義和緊迫性，把開展學習實踐活動作為應對挑戰、解決矛盾、統一思想、加快發展的重大契機。要積極投身於學習實踐活動中，使科學發展觀真正成為指導該校教育創新發展的強大思想武器，促進我市教育事業加快發展、科學發展、又好又快發展。
二、指導思想、基本原則和目標要求
（一）指導思想和基本原則
要堅持以黨的十七大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民民眾得實惠”的總體要求，突出“以人為本，關愛學生，打造平安校園，辦好人民滿意教育”主題，組織黨員特別是學校領導班子成員認真學習實踐科學發展觀，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約教育科學發展以及黨員教師黨性黨風黨紀、師德師風方面民眾反映強烈的突出問題，著力構建有利於科學發展的體制機制，切實有效地踐行科學發展觀，為建設美好和諧新海南白駒學校提供強大的精神動力。活動開展要本著“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹民眾路線、正面教育為主”的原則，突破創新工作，促進我市教育事業實現又好又快發展。
（二）目標要求
1．深化思想認識有新境界。通過學習實踐活動，使學校的黨員教師準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，從根本上轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，切實增強加快發展、科學發展、又好又快發展教育事業的緊迫感和責任感，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
2．解決突出問題有新突破。通過學習實踐活動，努力破解影響和制約該校教育科學發展、規範辦學行為以及黨員教師在黨性黨風黨紀、教師在師德師風建設等方面民眾反映突出的問題，竭力為民眾辦實事、好事，解決實際問題，促進教育事業穩定、協調、健康發展。
3．創新制度機制有新舉措。通過學習實踐活動，研究解決影響制約該校教育加快發展、科學發展、又好又快發展的制度機制等深層次問題，建立健全有利於科學發展教育事業的評價機制，學校教育管理機制，教師考評機制，學生綜合素質評價機制等。努力為科學發展觀的貫徹落實營造良好的政策和制度環境。
4．改善社會熱點焦點問題有新進展。通過學習實踐活動，重點解決關係民眾切身利益的突出問題。堅持以人為本，做到教育事業發展為了人民，教育事業發展依靠人民，教育事業發展成果由人民共享，自覺把民眾的願望和要求作為想問題，作決策，抓工作的依據，紮實推進各項教育助學工程，認真解決民眾反映強烈的突出問題和民眾最關心、最直接、最現實的利益問題。
5．加強黨性修養有新面貌。認真貫徹胡錦濤總書記在十七屆中紀委第三次全會上的重要講話精神，切實加強黨員教師黨性修養，在嚴格遵守黨的政治紀律，樹立和弘揚與時俱進、求真務實、密切聯繫民眾、艱苦奮鬥的優良作風方面取得新的成效，黨員教師要堅持講黨性、重品行、作表率，切實增強提高辦學質量、創建平安和諧校園、推動科學發展的能力。
三、方法步驟
根據市委的學習安排，此次學習實踐活動從2009年9月上旬開始至2010年2月底結束。參加對象是校級領導班子和全體黨員。主要按3個階段6個環節具體實施。
（一）學習調研階段（2009年9月15日至10月13日）
本階段以“深化認識、轉變觀念、解放思想”為主線，著重抓好三個環節：
1．組織校領導班子集中學習。組織校領導班子成員認真學習黨的十七大、十七屆三中全會、省委五屆四次、五次全會、市委十一屆三次、四次全會有關精神，認真學習當前中央、省市等應對當前形勢的一系列決策部署，利用不少於三天的時間，學習第二批實踐活動總結暨第三批動員大會講話以及《海口市深入學習科學發展觀活動方案》，在學習中，堅持集中培訓和自學相結合，校班子成員要寫讀書筆記和不少於1O00字的學習心得，並結合該校實際，制定該校學習實踐科學發展觀活動方案。
2．深入學習調研。組織黨員教師要寫讀書筆記。要結合自身工作實際安排好學習和討論，黨員同志要認真作學習輔導報告，採取領導講、典型講、論壇講等辦法，深入系統地學習科學發展觀，領會其精神實質。在學習培訓的基礎上，學校領導班子通過召開座談會、開通電子信箱、設立意見箱、問卷調查等渠道，廣泛徵求廣大師生、家長和民眾對學校科學發展的意見和建議。學校領導班子成員要圍繞學校的活動主題，結合學校的實際情況，就學校發展、制度機制建設等，深入開展“解放思想、科學發展”大討論活動，要帶著問題深入師生，深入家長，深入社會，認真調研，虛心問計，掌握影響和制約該校教育發展的主要問題和民眾反映強烈的突出問題，提出對該校教育科學發展的建議，初步梳理出在科學發展上存在的突出問題，形成調研報告。
3．認真做好第一階段總結和第二階段部署。第一階段結束後，認真總結第一階段經驗做法，認真撰寫工作小結和第二階段的部署情況，未能按規定時間完成第一階段活動，要向市教育局學習實踐活動領導小組辦公室匯報說明。
（二）分析檢查階段(2009年10月13日至11月2日)
本階段以“找準問題、深刻剖析、明確思路”為主線，重點抓好三個環節：
1．召開領導班子專題民主生活會。在深入學習調研、解放思想討論的基礎上，學校領導班子要集中一段時間，認真梳理查找班子和個人在科學辦教育、辦人民滿意教育等方面存在的突出問題、師生家長反映強烈的突出問題和黨性、黨風、黨紀師德師風方面反映出來的突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因，理清科學發展思路。在此基礎上，領導班子召開一次檢查科學發展觀貫徹落實情況的專題民主生活會。專題民主生活會前要採取多種形式廣泛徵求民眾的意見，班子成員開展交心談心活動。普通教師黨員要參加以學習實踐科學發展觀為主題的組織生活會，認真對照檢查自身在落實科學發展觀和黨性黨風黨紀方面存在的不足，查找師德師風、專業水平等方面家長、民眾反映強烈的突出問題。
2．形成領導班子分析檢查報告。校領導班子分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這個重點，充分運用學習調研、徵求意見和專題民主生活會成果，系統全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。分析檢查報告形成後，要廣泛徵求各方面意見，組織全校黨員和部分教師、家長代表對班子的分析報告進行評議，著重從思想認識深不深、問題查找準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、改進措施行不行等方面進行評議，並根據評議結果修改完善分析報告。分析檢查報告和評議結果要採取適當方式在一定範圍內公開。
3、認真做好第二階段總結和第三階段部署。第二階段結束後，認真總結第二階段經驗做法，認真撰寫工作小結和第三階段的部署情況，未能按規定時間完成第二階段活動，要向市教育局學習實踐活動領導小組辦公室匯報說明。
（三）整改落實階段（2009年11月2日至2010年1月25日）
本階段以“解決突出問題、完善制度機制、實現人民滿意”為主線，著重抓好兩個環節：
1．制定整改落實方案。針對查找出來的突出問題以及師生家長和社會民眾比較集中的意見，要制定切實可行的整改落實方案，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，並以適當方式向黨員民眾公布，做出公開承諾，自覺接受民眾監督。
2．集中解決突出問題。要圍繞落實整改方案，強化整改措施，堅持突出問題先改、熱點問題快改、難點問題集中改，要著力解決在加強教師隊伍建設特別是師德師風建設，教育行風建設，學校周邊環境整治，培養高素質人才等方面的突出問題，扎紮實實辦幾件看得見、摸得著的好事、實事，使人民民眾得到更多實實在在利益。同時，要把解決問題和創新體制機制結合起來，完善制度機制，要緊緊圍繞推進該校教育事業科學發展，認真清理、修訂和完善已有的制度和規定，加強推進教育事業科學發展的長效機制建設。
3．認真抓好第三階段總結和“回頭看”。學習實踐活動基本結束時，學校要組織一次“回頭看”，對學習實踐活動的做法、經驗、效果以及需要引起注意的問題進行全面系統的總結。要分別圍繞突出問題整改落實情況和整個學習實踐活動成效，進行民眾滿意度測評，測評結果通過適當方式向民眾公布。未達到要求的及時“補課”，抓好落實。
四、組織領導
（一）提高認識，落實責任。開展第三批學習實踐活動工作，是為第三批活動開展總結經驗。學校要把這次學習實踐活動擺在十分突出的位置、納入重要議事日程，校領導高度重視，由校長親自抓，為抓好此項活動專門成立領導工作機構，成員如下：
組 長：彭濤
副組長：李安平、馮東雲
成員包括各職能部門負責人、年級組長、科組長。領導小組下設辦公室負責具體日常事務，辦公室主任由李安平兼任，副主任周永軍。
（二）加強宣傳，營造氛圍。要重視輿論引導，營造良好氛圍。學校黨組織要開設專欄、專題，重點報導學習實踐活動的重要會議、重大活動，以及開展活動的經驗成效和活動中湧現出來的先進典型，刊發學習實踐活動的好經驗、好做法等，努力營造教育科學發展、創新發展的濃厚氛圍。
（三）求真務實、探索創新。在學習上注重聯繫實際，在組織廣大黨員學習理論知識的同時，強調聯繫該校實際和本職工作，聯繫教育行業內、身邊的先進典型事跡深化理解，提高認識，深入開展以“如何當一名人民教師”、 “弘揚白駒精神，創辦人民滿意的學校”等主題為載體的活動，解決學校和黨支部存在的問題。
（四）堅持統籌，促進工作。學習實踐活動要堅持進度服從質量，統籌安排學習實踐活動各個階段、各個環節的工作，做到有機銜接、前後呼應；統籌安排學習實踐活動和各方面工作的時間精力，把學習實踐活動和當前各方面工作緊密結合起來，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
學校在2012年海南省中考中取得較好的成績，共有二百多名同學考入海南省重點高中等名校。
獲獎情況
辦學四年，學校在各級黨委、政府的關心指導下，重視德育工作，注重學生良好行為的培養，倡導積極向上、勤奮好學、文明創新的校風，積極開展教學改革，嚴抓課堂教學，關注孩子的每一天，關心學生的每一個細節，培養合作、交流的學習行為，教育教學成績明顯，近幾年，學校有教師58人次在全國、省、市級優質課、論文比賽中紛紛獲獎；2012年中考共有71位學生滿分，179人被省市重點中學錄取，受到市教培院的表揚。2013年九年級學生參加數理化競賽獲得佳績：數學競賽：1人獲全國一等獎，1人獲全國二等獎，3人獲三等獎；物理競賽：2人獲全國一等獎，9人獲全國二等獎，14人獲全國三等獎；化學競賽：2人獲全國二等獎，7人獲三等獎。
