海上鑽井平台火災撲救與應急逃生虛擬仿真實驗是中國地質大學（武漢）建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：海上鑽井平台火災撲救與應急逃生虛擬仿真實驗
- 課程負責人：周克清
- 建設院校：中國地質大學（武漢）
- 授課教師：陸愈實、梅甫定、楊丹
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
海上鑽井平台結構複雜，造價昂貴，可燃物和油氣設備集中，油氣開採過程中可能會有大量的易燃易爆物質逸散，易引發火災爆炸事故。海洋鑽井平台空間有限，人員居住密集，且距離陸地較遠，發生火災爆炸事故後火焰蔓延迅速，有毒有害氣體較多，火災撲救和人員疏散極為困難，因而對海上鑽井平台的火災撲救和應急逃生演練非常重要。由於實際的建築消防實驗系統非常龐大，建造周期長，實驗成本高，且考慮到實際火場的危險性和複雜性，學生在進行消防滅火和應急逃生實驗時具有較大的危險性，因此難以在真實的建築消防系統中進行實驗，本著能實不虛的基本原則，本項目設計開發了海上鑽井平台火災撲救與應急逃生虛擬仿真實驗，採用虛擬仿真技術，設定不同火災場景，既保證實驗人員的安全，也減少了實驗資金投入。學生需根據火災現場情況完成火災撲救或應急逃生實驗，深入掌握消防滅火救援等基本知識和技能。
目前，安全工程專業在“火災撲救與應急逃生”方面的相關課程以理論教授為主，輔助的實踐教學實驗是“理論知識講解+消防設備觀察認識”的模式，學生僅能學習火災撲救和應急逃生的理論知識和抽象概念，無法對具體的消防設備、設施形成充分的認知和理解。因此，通過虛擬仿真手段構建火災室、消防滅火救援室等實驗模組，讓學生在理論知識學習過程中，通過虛擬仿真操作在理解理論知識的同時，了解相關消防設備的作用、操作；另外，通過虛擬火災實驗場景的火災撲救、應急逃生等互動操作，讓學生的理論知識與實踐操作充分結合，訓練學生在面臨真實火災時的滅火及應急逃生能力，達到“學與練”相結合的教學模式，實現更好的教學效果。
考慮到海上鑽井平台火災與陸地火災的差異性及其自身的特殊性，本項目以海上鑽井平台真實場景為藍本，通過計算機仿真場景模擬，展現海上鑽井平台的全局三維模型，三維模型精細，使學習者了解平台的整體結構；同時平台各區域還原度高，操作者可在各個分區自由移動，了解各區域布置及功能；火災場景全面，涵蓋各類火災事故，學生可選擇不同火災場景進行火災撲救和應急逃生模擬，使學生在實驗操作過程中學習有關火災撲救及應急逃生的知識、掌握火災撲救和火場應急逃生的技能。
教學目標
(1) 海上鑽井平台相關區域設定進行介紹，使學生了解海上鑽井平台各區域布置及各自的功能
(2) 通過理論知識的回顧，讓學生掌握火災類型、滅火器構造及原理等相關理論知識，加深對理論知識的理解，提高對火災的認知；
(3) 通過模擬滅火操作，讓學生掌握滅火器的選擇、操作等相關知識和技能，掌握滅火操作流程，提高真實火災的滅火能力；
(4) 通過火場應急逃生虛擬實驗，讓學生掌握火災應急逃生的相關知識和技能，提高真實火災場景應急逃生能力。
