《浙江高考數學2004一路走來——浙江省高考數學解析》由高考數學研究組編著，浙江大學出版社出版，整理了2004-2015年，浙江省高考數學自主命題12年間的試題，並做對比、整理分析，梳理試題之間的聯繫，尋找命題的脈絡，充分利用到高中數學的課堂教學中，能更大限度的發揮這些試題的作用。
基本介紹
- 書名：浙江高考數學2004一路走來——浙江省高考數學解析
- 作者：高考數學研究組
- ISBN：978-7-308-15447-5
- 類別：文教
- 定價：29.8
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2016年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：787×1092 1/16
主要內容,出版背景,目錄,
主要內容
《浙江高考數學2004一路走來——浙江省高考數學解析》由高考數學研究組編著，浙江大學出版社出版，整理了2004-2015年，浙江省高考數學自主命題12年間的試題，並做對比、整理分析，梳理試題之間的聯繫，尋找命題的脈絡，充分利用到高中數學的課堂教學中，能更大限度的發揮這些試題的作用。
出版背景
試卷考查內容穩定，始終堅持考查高中數學的重點內容和重要方法，根據題型特點做到客觀題著重考查基本概念、基本運算、基本方法和簡單的套用，主觀題主要考查知識的綜合能力和思維的靈活性，試卷的難度基本穩定，並有較好的區分度。 試題科學規範、平和貼切，對高中數學教學起到了積極的導向作用。試卷堅持對高中數學主幹知識的考查，重點始終落實在函式、數列、不等式、圓錐曲線、空間線面關係等主幹知識上，每年從不同的角度設計問題，常考常新、推陳出新，全方位地考查主幹知識。 試題要求學生對數學概念的理解清晰、透徹，並自然地滲透了靈活的數學思想和方法，對數形結合、分類討論等重要方法堅持不斷考查。試題對學生的思維能力有明確要求，始終站在學生對基礎知識理解和套用的角度去考查掌握情況，給學生答題留下比較大的思考空間。客觀題的知識點清楚明確，不堆砌組合，主觀題敘述簡潔，設問清楚。多年的試卷中湧現了一批有影響有價值的好題，對高中數學教學有很好的指導意義。 試卷結構流暢，從文字敘述、字母表示到圖形表達都自然清晰，題目敘述簡潔清楚，把更多的時間留給學生分析思考，充分體現考查思維能力的要求。 高考數學試題是一筆財富，是所有命題人員的智慧結晶，我們對它進行對比、整理分析，是希望能夠再次吸收其中的養分，再次梳理一下它們之間的聯繫，尋找命題的脈絡，並充分利用到高中數學的課堂教學中，更大限度地發揮這些試題的作用。
目錄
第一章 集合與常用邏輯用語
第二章 函式與導數
第三章 三角函式
第四章 數列與數學歸納法
第五章 不等式與線性規劃
第六章 平面向量
第七章 平面解析幾何
第八章 立體幾何與空間向量
第九章 計數原理與機率
第十章 複數
第十一章 算法初步
第十二章 推理與證明
第十三章 自選模組
