浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院

浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院

浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院(Zhoushan Tourism &Health College)經浙江省人民政府批准建立、由舟山市人民政府主辦、國家教育部備案的公辦全日制普通高校,也是國內第一所以旅遊與健康命名、培養旅遊與健康複合型人才的高職院校。2014年9月,浙江省旅遊局與舟山市人民政府簽署共建學院框架協定。2017年1月,美國波音737MAX亞太交付中心員工培訓中心落戶學院。2017年4月,舟山廣播電視大學劃轉學院。設有旅遊分院、健康分院、商務系、公共教學部、繼續教育學院(舟山電大),開設有健康管理、護理、護理(中韓合作,醫療美容方向)、助產、營養配餐、酒店管理、導遊(國際導遊方向)、休閒服務與管理(濱海休閒旅遊方向)、會計、電子商務等高職專業,其中,護理(健康養老方向)、導遊(國際導遊方向)、休閒服務與管理(濱海休閒旅遊方向)為浙江省高校“十三五”特色專業。

基本介紹

  • 中文名:浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院
  • 英文名:Zhoushan Tourism &Health College
  • 簡稱:浙江健康學院
  • 創辦時間:2015
  • 類別:公辦
  • 學校類型:旅遊、健康
  • 屬性:現代創業型高職院校
  • 所屬地區:浙江省舟山市
  • 現任校長:鄭能波
  • 主要院系:旅遊分院、健康分院、商務系、航空系(籌)
  • 學校地址:普陀區朱家尖學院路99號
  • 學校代碼:0232
  • 學校官網:http://www.zsthc.com
歷史沿革,院系概況,院系設定,師資力量,

歷史沿革

2007年,浙江海洋學院舟山市普陀區人民政府合作創辦的普陀科技學院。
浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院
2014年浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院籌辦。
2015年3月,浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院正式摘籌建校。

院系概況

學院地處第四個國家級新區-浙江舟山群島新區“沙雕故鄉”朱家尖,與“海天佛國”普陀山、“金庸筆下”桃花島隔海相望。學院背靠青山,瀕臨大海,自然景觀和生態環境優美,距離甬舟高速公路普陀山機場、國際郵輪遊艇碼頭咫尺之近,交通便利,是莘莘學子學習、生活、成才的理想之地。
浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院
學院辦學源起於2007年浙江海洋學院舟山市普陀區人民政府合作創辦的普陀科技學院,積累了豐富的高職教育經驗,擁有一支教學經驗豐富、結構合理的高素質師資隊伍。學院占地面積250畝,建築面積8.1萬平方米,教學樓、圖書館、實驗實訓樓、學生公寓、運動場、游泳池等各類教學生活設施一應俱全。
學院建設得到各級領導和社會各界的高度重視。省長李強,副省長鄭繼偉孫景淼等領導分別作出重要指示,要求加快發展、辦出特色。學院以服務浙江海洋經濟發展和舟山群島新區建設為辦學方向,現設有旅遊管理(酒店經營管理、導遊服務與管理、濱海休閒旅遊三個方向)、護理、會計等高職專業,近期將開設涉外旅遊空中乘務、醫學營養、康復治療技術、電子商務等專業。
學院堅持走開放式創業型產業化特色辦學之路。在高職辦學模式基礎上,增加現代企業管理元素,積極探索產教結合和社會參與的多元合作辦學機制。注重創業教育,以創新創業工作室為改革平台,以創設企業、學生、社會多贏局面為目標,對接產業研究最新成果和行業發展最新前沿,努力構建高等職業教育“學教園、生產源、創業區”的立交橋,大力培養海洋旅遊和健康服務業急需的高素質套用型技能人才。同時,積極鼓勵教師以教學為本、創業為榮,實現多勞多得、優績優酬。
國務院頒布《服務業發展“十二五”規劃》、《浙江舟山群島新區發展規劃》和《關於促進健康服務業發展的若干意見》後,海洋旅遊業、健康服務業快速發展,為學生提供了廣闊的發展空間和就業前景。浙江舟山群島新區正在著力建設海上花園城、國際物流樞紐島、對外開放門戶島、海洋產業集聚島、國際休閒生態島“一城四島”的發展目標,同時著力打造成為國際著名的群島型海洋休閒旅遊勝地和世界一流的佛教文化聖地,浙江舟山群島新區旅遊與健康職業學院必將與廣大學子們一起,迎來光輝燦爛的明天。
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院系設定

旅遊分院
酒店管理
導遊(國際導遊方向)
休閒服務與管理(海濱休閒旅遊方向)
健康分院
護理
護理(舟山定向培養)
護理(中韓合作醫療美容方向)
健康管理
助產
商務系
會計
航空系(籌)

師資力量

學校共有教職工140餘人,通過各種途徑引進副教授副教授、博士16人,目前,學院有專任教師83人,其中高級職稱教師27人,占33%;碩士及以上學位教師52 人,占63 %;雙師型教師35 人,占42.2 %;外聘教師 5人,行業企業兼職教師8人。35歲以下教師占34.9 %,35歲-44歲教師占41 %,45歲-54歲教師占17 %,55歲-60歲教師占 7%。

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