浙江大學繼續教育學院（經管培訓中心)立志於少數民族幹部培訓事業，自古以來中國就是一個統一的多民族國家。新中國成立後，通過識別並經中央政府確認的民族共有56個。由於漢族以外的55個民族相對漢族人口較少，習慣上被稱為“少數民族”。
基本介紹
- 中文名：浙江大學少數民族幹部培訓網
- 隸屬：浙江大學
- 特色課程：安監系統公共管理研修班
- 學院院長：阮連法
簡介,學院介紹,特色課程,學院領導,
簡介
1 漢族 2 壯族 3 滿族 4 回族 5 苗族 6 維吾爾族 7 土家族 8 彝族 9 蒙古族 10 藏族 11 布依族 12 侗族 13 瑤族 14 朝鮮族 15 白族 16 哈尼族 17 哈薩克族 18 黎族 19 傣族 20 畲族 21 僳僳族 22 仡佬族 23 東鄉族 24 拉祜族 25 水族 26 佤族 7 納西族 28 羌族 29 土族 30 仫佬族 31 錫伯族 32 柯爾克孜族 33 達斡爾族 34 景頗族 35 毛南族 36 撒拉族 37 布朗族 38 塔吉克族 39 阿昌族 40 普米族 41 鄂溫克族 42 怒族 43 京族 44 基諾族 45 德昂族 46 保全族 47 俄羅斯族 48 裕固族 49 烏孜別克族 50 門巴族 51 鄂倫春族 52 獨龍族 53 塔塔爾族 54 赫哲族 55 高山族 56 珞巴族
學院介紹
浙江大學歷來重視繼續教育事業，把繼續教育作為學校辦學的三大功能之一，納入總體規劃，使全校繼續教育、成人教育、現代遠程教育、職業技術教育得到了快速的發展，形成了鮮明的辦學特色，在各自的領域占有重 要的地位。
浙江大學繼續教育學院積極實施以品牌化建設為核心的高端培訓發展計畫，緊緊圍繞“創新能力”培訓主題，加大管理與辦學模式改革創新，重點發展以提高少數名族隊伍為主體的高端培訓，依託浙江大學學校雄厚的教學、科研、師資優勢，整合社會多方辦學資源，逐步形成學科交叉、校企融匯、中外會通、東西互動、產學結合、定製培養的培訓模式，充分體現了融系統性、前沿性、創新性於一體的繼續教育特色與優勢，為社會培養了大批少數名族領導幹部專業技術人才。
特色課程
安監系統公共管理研修班：安全生產是國家安全和社會穩定的基石；是生產力發展的基礎和條件；是人民安居樂業和提高生活質量的基本保證，也是社會矛盾的焦點所在。安全關係社會穩定，關係社會經濟快速健康持續發展，因此安全對於實現全面建設小康社會宏偉目標具有重大戰略意義，安全將與人口、資源、環境一樣，成為國家的一項基本國策。在新的競爭環境下，只有提升安監人員整體的管理素質和科學管理水平，才能構建社會穩定和經濟的持續發展。浙江大學針對安監人員旨在全面提升安監人員的安全發展理念，融匯最優秀的師資，以及一大批具有理論基礎和安全工作經驗的實戰型專家、教授，為安監人員提供更加廣闊的思路和更高層次的啟發。在課程設計上既注重理性的學習，也重視感性的認識，採用集中的課堂學習、專題討論、交流探討等方式，既有理論性、實戰性，又體現創新性的課程體系。
新聞管理與輿情應對研修班：全媒體時代，人人都是新聞訊息的接收者，同時也是輿論的發布者，政府部門及官員作為公眾人物，其言行舉止時刻暴露在社會媒體的放大鏡之下。輿情是一把雙刃劍，錯誤的應對往往讓糟糕的事態雪上加霜，正確的引導卻能使危機轉化為時機，如何適當的管理社會新聞和輿論，已成為各級政府機關一項重要課題。浙江大學綜合全校新聞管理資源以及杭州市城市形象成功經驗，旨在培養學員學習社會新聞、輿情的種類和特徵，了解輿論的源頭、傳播途徑及影響力，從而對各類輿論進行有效管理和引導的能力。
領導幹部公眾演講與管理溝通研修班：邏輯思維訓練、增強感染力的發聲訓練、思維與表達結構、速讀方法、演講語流、肢體語言、有效會議技術、即興演講發言與即興問答技巧、 成功演講法則、媒體公關注意事項及應對策略、談判和辯論技巧訓練、辯論賽案例、模擬演練。
社區工作與社區建設研修班：目前，我國的社會工作者大多活躍在社會的各個領域。他們所發揮的維繫社會良好秩序的作用如今日益得到社會的認可。為提高社會工作者的理論知識和專業技能、加強社會工作者的基本素質能力，提升社會工作者形象，針對當前社會工作者的專業不對口和職業化不強以及社會管理方面的困惑，浙江大學整合了以浙江大學為主的一流專家學者以及專家型政府官員，推出了“社區工作與社區建設專題研修班”。通過社會工作專業知識的學習，力使學員明晰社會工作的目標、功能、領域，強化社會工作價值觀與專業理論，推進社會學知識及法規、政策在社會工作中的套用，進一步規範社會工作者的執業行為，提高社會工作者的基本素質和專業能力，建設一支專業的社會工作人才隊伍。
構建和諧社區專題研修班:社區已逐步發展成為一個承擔轄區內常住居民管理、社會保險、計畫生育核查，兼具一些行政管理職能、服務職能的社會機構，但同時也存在著基礎設施投人不足、社區服務的市場運作機制尚未有效建立、社區服務水平較低覆蓋面小、在全省範圍內發展不均衡等突出問題。浙江大學結合當前構建和諧社會、和諧社區的新形勢，提出提升社區建設與管理的理論基礎，通過系統的理論學習，課堂授課、有針對性的專題講座和實地參觀考察相結合，幫助領導幹部梳理社區管理建設實務，理清城市文化與社區發展的關係，增強領導者在新形勢下組織領導、決策指揮和規劃發展的能力，培養提升依法執政、科學管理和社區服務的素養。
公共管理與領導力提升專題研修班:浙江大學針對中高層領導幹部的公共管理培訓需求，通過系統導入現代公共管理知識與觀念，幫助領導幹部梳理知識結構，進而切實提高領導幹部的公共管理水平和領導發展能力，實現創建學習型公共組織，全面提升領導幹部綜合素質，培養具有創新意識和變革能力的高素質領導人才，為當地公共事業的發展做出應有的貢獻。本專題課程設定圍繞現代政府管理的經濟學與社會學展開，系統的導入當代公共管理學的知識與最新觀念，領導科學與藝術。進而全面提升新任領導幹部的領導力、公關能力、決策水平，以更快適應社會公共管理現代化、科學化、專業化的要求，為政府部門及非政府公共機構培養德才兼備，適應市場經濟需要、具有國際視野的高素質、高層次的管理幹部隊伍。
新社會組織經營管理高級研修班:隨著經濟全球化的發展，伴隨著改革開放30餘年步伐，中國在不斷的轉型與變革中快速成長，其發展的速度以成為世界舞台上最引人矚目的篇章。2008年，國際形勢發生了很多變化，特別是美國次貸危機發生以後，世界經濟走勢逐漸讓人捉摸不定。使得中國也面臨前所未有的挑戰。中國急需一大批的複合型高級人才，既擁有洞悉前瞻的戰略決策素質，又具備快速反應的戰術執行能力。使新經濟組織和新社會組織在新經濟形勢下承擔更多的社會責任，促進和諧社會的建設，成為社會經濟發展不可或缺的力量。
學院領導
學院院長：阮連法
學院副院長：袁方 郭常平 周兆農
學院黨委書記：童曉明
